<p class="ql-block" style="text-align: center;">三个任务，一场心照不宣的成长</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">让阅读的痕迹，藏在孩子的笔尖、笑声和镜头里。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">第一章：尼尔斯日记——笔尖上的变小人生</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">当孩子们钻进尼尔斯的身体，写下变小的崩溃</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那些歪歪扭扭的字体，是比任何阅读理解题都真实的“角色共情力”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">第二章：“假如我是它”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">当白鹅莫顿、狐狸斯密尔、灰雁邓芬、松鼠妈妈，甚至乌鸦巴塔基“附体”学生： </p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">配音花絮：没有参与配音的同学争当道具组，想了各种奇思妙想的背景音，麦克风模拟风声、拍打羽绒服作翅膀的声音、笔尖划过书本模拟爪子与雪地的摩擦声、魔方模拟树枝断裂的声音、钥匙代替硬币落地的声音（因音色不满意抓耳挠腮想其他替代品）、抻长了脖子想让远处的狼嚎声更空灵些......</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">但因为收音效果不好，背景音弱化到几乎听不见，却不减他们参与的热情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那些即兴的、荒诞的、突然哽咽的瞬间，让“换位思考”不再是作文里的空话。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">第三章：书页边缘的真心话</p> <p class="ql-block">那些读完故事后的吐槽或感悟，才是孩子与书本最诚实的对话： </p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">终章：尾声即序章——书页之外，还有整片天空</p> <p class="ql-block ql-indent-1">合上《骑鹅旅行记》的最后一页时，有人小声问：“老师，下次我们‘骑’什么？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">——原来真正的句点，从来不是结局，而是另一场冒险的邀请函。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">因为最好的读书报告，永远是孩子迫不及待问出的那句：接下来，我们读什么？</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>—END—</b></p>