春风送暖启新程，教研深耕正当时。 <p class="ql-block">2025年3月14日，沂南县初中英语“生本•思维”复习教学研讨会在我校圆满落幕！这场聚焦核心素养的春日教研盛会，以“学生为本、思维为核”为主线，通过课堂实践、策略共享、专家引领三大篇章，为初三英语复习教学注入盎然生机，绘就思维成长新图景！</p> 课堂实践•思维生花 <p class="ql-block">张艳梅老师以“环保”为主题，通过大单元学习整合九年级Unit 13单元内容：设计“问题解决型”任务——针对地球环境问题，融合课本单元整体内容，锻炼学生听说读写能力。学生用英语发布“环保倡议书”，现场生成思维碰撞的火花。</p> <p class="ql-block">当传统语法课遇上国漫顶流，会碰撞出怎样的思维火花？在研讨会上，田宏燕老师以现象级动画《哪吒2》为情境主线，打造了一堂“有温度、有深度、有燃度”的宾语从句复习课，课堂以学生为主体，引导学生利用以往知识，提高解决问题、分析问题的能力，让语法学习真正成为文化体验与思维进阶的奇妙旅程！</p> 智慧共享・策略賦能 <p class="ql-block">随后，城关中学的房晓娟老师、大王庄中学的高丽丽老师交流了初三备战中考复习经验。房老师对近年取得的教研成果进行经验分享。高老师结合自身教学经验，提出了非常具有参考和学习意义的备考应考策略。</p> <p class="ql-block">青驼镇初级中学庄桂荣老师做了题为《“复”而有法，“习”具匠心》的复习经验总结。庄老师认为在英语复习实践中，实施分层教学，针对基础、中等、拔尖学生制定差异化目标；采用三轮复习法，从夯实基础、专题突破到模拟训练循序渐进，辅以错题管理和个性化辅导，全面提升学生核心素养。</p> <p class="ql-block">卧龙中学张俊华老师以生本思维为核心，提出英语复习应精准匹配学生差异，通过趣味活动激发兴趣，培养自主与合作学习能力，提升课堂针对性，实现知识巩固与思维发展的双重提升。</p> <p class="ql-block">最后，高玉丛主任对接下来的九年级英语中考复习工作做出安排和指导，为英语教学指明了方向。她指导我们精研课标、落实课例，聚焦课堂、强化研究；她特别给中考书面表达题型提出宝贵复习建议，以话题为单元，从词到句再到篇，帮助学生解决写作难题，促进复习效率提高。</p> <p class="ql-block">教以共进，研以致远。2025年的这场春日之约，为英语复习教学点亮了思维之光。让我们继续以生为本，以思为径，在教育的沃土上深耕细作，静待每一株思维的幼苗绽放绚丽之花！</p>