<p class="ql-block"><b>【与您分享】：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">面对孩子的成长，一定要永远保持心平气和的状态，保持给孩子正能量的状态。请琢磨自己平时讲话多少是正能量的，多少是负能量的？</p><p class="ql-block ql-indent-1">有的家长说话一直都是负能量的、抱怨的口气。我们在孩子面前不自觉地评价社会不好的东西，习惯于把自己在社会中间的失落，所得到的不公平转化成怨气再散发出来，负面态度一定会影响到孩子看世界也是负面的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以上为“初小部师德师风反馈热线”，大家有任何问题可以先找班主任，班主任会反馈学部❤。让我们 “手牵手，一起走！”共同打造一个团结和谐的班集体！</p> 荣誉台 <p class="ql-block">🌸优秀读写绘作业👍</p> <p class="ql-block">🌸同桌合作进步奖👍</p> <p class="ql-block">🌸古诗背诵最强大脑👍</p> <p class="ql-block">🌸一、二单元字词通关王👍</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每个孩子的错词老师已一一登记，并检查孩子们在122页词语表用黄色荧光笔标记，方便孩子们重点记忆。期待下次有更多同学做到准确无误。💪</p> 本周动态 升旗仪式 <p class="ql-block ql-indent-1">周一升旗仪式中，孩子们近距离感受到了升旗时的庄重，赫轩、艺欣、坤泽三位同学进行了国旗下讲故事，他们自信、流利地讲述不仅吸引了大家，更给其他同学做了很好的榜样，为孩子们点赞！👍</p> <p class="ql-block ql-indent-1">💕下周进行演讲的同学是雅诗、昕阳、禹彤，主题为“富有同情心”。请认真做好准备，尽量脱稿。</p> 阅读树 <p class="ql-block ql-indent-1">为了激发孩子们的阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围 ，在3月12日植树节之际，我们在班级主题墙上种下了一棵独特的“阅读树”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“阅读树”以一棵大树的轮廓为背景，每一片树叶都记录着孩子当月读过的书籍，每月一更新，老师也会及时记录孩子们的阅读本数，随着阅读量增加，“阅读树”会变得枝繁叶茂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这个活动能直观展现孩子们的阅读成果，培养成就感，激励他们读更多书，也希望在家您也能坚持重视孩子阅读。</p><p class="ql-block ql-indent-1">阅读可不光是打发时间。读的书越多，认识的字就越多，写文章的时候好词好句也能源源不断地冒出来，语文成绩肯定越来越好。而且，书里那些奇妙的知识，能帮孩子们解开好多生活中的小问号呢！孩子们也会越来越自信的哦！</p> 邂逅“小可爱” <p class="ql-block ql-indent-1">这是一次校园萌趣之旅，与小动物的美好邂逅。校园，是孩子们的快乐家园，处处藏着惊喜。</p><p class="ql-block"> 下午大课间有一个半小时，我便带着孩子们在校园漫步。走到春天的校园一角时，孩子们瞬间兴奋起来。这里有小羊、羊驼、黑猪和小兔。小羊吃着青草，羊驼姿态呆萌，黑猪慵懒晒太阳，小兔蹦跳穿梭，模样可爱极了。</p><p class="ql-block"> 起初，孩子们还有些害怕，只敢远远观望。但在萌趣的吸引下，他们渐渐靠近，从好奇张望到想伸手触摸。</p><p class="ql-block"> 看着孩子们脸上的笑容，我知道，这次游校园活动，已在他们心里种下美好。这不仅是和小动物的接触，更是与自然的对话。</p><p class="ql-block"> 家人们，也找时间和孩子来校园转转吧，相信会收获不一样的快乐。期待孩子们在这充满爱的校园继续探索，茁壮成长。</p> 温馨提示 <p class="ql-block">🎉请大家认真阅读并严格落实：</p> 返校安排 <p class="ql-block">❤️周五下午离校安排：</p><p class="ql-block">①离校时间：3月14日下午3:30</p><p class="ql-block">②离校路线:教学楼中门进入学部（同走读路线）</p><p class="ql-block">③离校要求：主动出示蓝色接送卡，到达教室门口一路队靠墙排好，做到安静有序。</p> <p class="ql-block">❤️周一早上返校安排:</p><p class="ql-block ql-indent-1">3月17日家长送学生返校时间为7：35前，家长直接将孩子以及所带物品的书包全部送到教室<b>（走读生带好5天水果，住校生另带4桶牛奶，装入书包内即可）</b>。</p><p class="ql-block ql-indent-1">建议：</p><p class="ql-block">①用A4文件袋装学习用品。</p><p class="ql-block">②书包里装入宿舍用品（含水果、牛奶）<b>走读生最多周中补带一次，准备方便携带的水果，需要盒子装的水果可以晚上回家再吃。</b></p> 安全文明记心间 <p class="ql-block">❤️安全植于人人心中（安全大于天）：</p><p class="ql-block"> ① 严格执行蓝卡接送制度，出去学校及学部主动出示蓝卡，配合值班老师检查。</p><p class="ql-block"> ② 严格落实离返校签字制度，必须将孩子送到老师手中。</p><p class="ql-block"> ③返校前仔细检查孩子物品，严格落实“四不带”，为孩子把好安全第一关，返校老师再次进行检查。</p> 生活用品备齐全 <p class="ql-block ql-indent-1">①为了孩子们的安全，穿舒适透气不系鞋带的运动鞋返校；</p><p class="ql-block ql-indent-1">②孩子们每天需要更换内衣和袜子。住校孩子带4双袜子、4条内裤，一套换洗的蓝白和一身换洗的保暖（或秋衣裤）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">③监督孩子养成规律作息的好习惯。孩子们脾胃虚弱，周末照顾好孩子饮食，千万不要暴饮暴食，让每一个孩子都健健康康返校。</p><p class="ql-block ql-indent-1">④<b style="color:rgb(237, 35, 8);">11位同学的书包柜垫未带来，下周返校请带来。2位同学雨衣没有带够2件，请下周补齐。</b></p> 学习准备要做好 <p class="ql-block ql-indent-1">❤️检查孩子文具保护情况，按照约定及时表扬或提醒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">❤️备齐10支削好的铅笔，戴好笔帽，橡皮、尺子及时补齐，与学习无关的及时清除。</p><p class="ql-block ql-indent-1">❤️本学期每周墙报作品都会安排在课堂上完成，请每位同学带来<b style="color:rgb(237, 35, 8);">20张白色A4纸</b>，方便及时取用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">❤️本周学习播报：</p><p class="ql-block ql-indent-1">🌸本周我们学习了《神州谣》《传统节日》以及《“贝”的故事》。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 🌸课文学习后，我们完成了“好朋友外貌练习”和“写好人物故事”两篇写话练习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">🌸古诗背诵到《逢入京使》，孩子们可以进行展示。</p><p class="ql-block ql-indent-1">❤️完成本周读写绘，在班级群查收模板。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">❤️按照预习要求完成第四单元预习，养成好习惯。</p><p class="ql-block ql-indent-1">田字格旁边的横线提前画好（向外延伸2厘米），到第四单元结束。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">❤️养成阅读好习惯，坚持周末海量阅读，每天不少于30分钟，在钉钉群进行阅读打卡，并挑选自己喜欢的段落以语音形式上传。</p> 家校共育 智慧教育的六种样子 <p class="ql-block ql-indent-1">家庭教育是整个教育链中基础的基础，关键的关键。家长对教育的理解和价值取向，决定了其采取的子女教育的态度、模式、方法和行为。</p> ①和孩子一起打败问题 <p class="ql-block ql-indent-1">在学校的社会生活中，学生难免会遇到各种问题，比如，如何与他人共处，如何面对挫折，如何学会输，如何面对失败，如何面对合作与竞争，如何学会选择，如何看待名利荣誉得失等等。这些都是孩子在社会化的过程必然要遇到的真实问题，这些问题的出现，正是教育的机会，也是学生成长的机会。</p><p class="ql-block"> 当这些问题出现时，智慧的家长，总是引导孩子正确认识和处理这些成长中的问题，以这些问题为教育契机，帮助孩子提高认识并在问题解决中获得成长。这样的家长，是与老师配合，和孩子一起解决问题，打败问题。</p><p class="ql-block"> 问题是孩子成长的磨刀石，而不是绊脚石。如果家长面对孩子在学校生活中遭遇的各种问题，自身不够理性，情绪化地应对，帮助孩子讨公道、要说法、求荣誉、免惩戒等等。这样看起来是帮助孩子，结果却往往错误地引导了孩子的价值观，恰恰是和问题一起，打败了孩子。</p> ②让孩子累并快乐地学习 <p class="ql-block ql-indent-1">第四象限的学习状态，孩子学得很累，也很痛苦。这种状态显然是不可取的，却也是很多孩子的真实学习状态。虽然我们的家长希望孩子轻松而快乐地学习，就是第一象限的学习状态，但这种状态是理想中的，现实中并不存在，因为学习可以是快乐的，但真正的深度学习不可能是轻松的。</p><p class="ql-block"> 孩子最佳的学习状态应当是累并快乐地学习。当孩子对学习产生兴趣和热情，获得学习的成就感和被挑战的愉悦，学习就变成一件有意思、有挑战、有意义的事，孩子学习虽然累但很快乐。这是最理想的学习状态。</p><p class="ql-block"> 而让孩子累并快乐地学习，一是需要保护孩子的学习兴趣与学习热情，激发孩子的内动力，二是培养孩子的学习品质与学习能力。</p><p class="ql-block"> 需要强调的是，快乐并不等于轻松。我们更应注重培养孩子的高阶思维，对他们学习的容量、知识的宽度、思维的深度做出更高的要求。</p> ③将批评包裹在正面激励之中 <p class="ql-block ql-indent-1">每一个孩子都需要激励。即便是批评，也需要遵循正面教育的原则，将批评包裹在正面激励之中。一般要遵循一比五的黄金比，也就是说，当父母要纠正孩子一个负面行为的时候，同时至少鼓励他的五个正面行为；当批评孩子某个缺点和问题的时候，要同时至少表扬他的五个优点。</p><p class="ql-block"> 遵循“随时表扬，定期批评”的原则。表扬不分时间和场合，只要孩子表现好，随时表扬；但批评不能随口就来，需要延迟批评，选择适当的时间窗口，针对一段时间以来孩子的问题，进行批评教育。</p><p class="ql-block"> 当然，表扬要具体，针对孩子的具体行为表现，这样的表扬才能起到激励和强化正面行为的作用。批评孩子需要理性，不附加情绪化的语气和语言，就事论事，不翻旧账，不与别人家孩子比较。过于情绪化的批评会影响批评的效果，甚至会伤害亲子关系。</p> ④不要直接用物质去利诱孩子 <p class="ql-block ql-indent-1">不要直接用物质去“利诱”孩子完成任何事。物质奖励如果过度，有时候还会起到相反的作用。孩子可能为了奖励去努力，而不是为了既定的奋斗目标而努力。</p><p class="ql-block"> 很多时候，不花钱的奖励比物质奖励更有意义：比如，不是奖励孩子去饭店吃一顿大餐，而是奖励孩子决定全家今天的一日三餐吃什么，享受个人的决定权利；不是奖励孩子多少金钱，而是奖励孩子实现他的一个小心愿，比如可以让孩子邀请自己的好朋友来家里做客，让孩子享受做小主人的快乐体验等等。</p><p class="ql-block"> 所以父母对孩子的奖励需要设计，不要直接奖励物质，而是将奖励本身设计得更加具有教育意义和成长价值。</p> ⑤培养孩子延迟满足的能力 <p class="ql-block ql-indent-1">多数孩子本能地希望得到即时满足，想要一个礼物，想要吃东西……希望马上能够实现。所谓延迟满足，就是能够等待自己需要的东西的到来，而不是想到什么就要什么。</p><p class="ql-block"> 心理学家研究发现，那些能够为获得更多奖励而等待得更久的孩子要比那些缺乏耐心的孩子更容易获得成功，他们的学习成绩要相对好一些。也就是说延迟满足能力越强，更容易取得成功。</p><p class="ql-block"> 父母要从小培养孩子延迟满足的能力，这其实也是在培养孩子的韧性、耐心、自律、自控能力。自律和自控能力对于孩子的一生都至关重要。对于孩子的不合理需求，要温和而坚定地拒绝，对于孩子的合理性需求，要有意识地培养延迟满足的习惯。</p><p class="ql-block"> 同时，对于延迟满足，给予更加丰厚的回报，来帮助孩子强化他的自律与自控。当孩子更加自律和自控时，他的内心会产生一种自我掌控和自主的成就感，这也会促进他更加自律。</p><p class="ql-block"> 自律本身不仅是一种能力，也是一种优秀的品质，父母可以用延迟满足的方式，来培养和强化孩子的自律品质。</p> ⑥教会孩子做好时间管理 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子的时间管理是一个很重要的能力，需要父母从小培养。</p><p class="ql-block"> 父母帮助孩子做好时间管理，要特别注意以下几个方面。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一，要因人而异。时间管理主要是指时间安排和事务安排。什么时间干什么事，要根据孩子的具体情况，不可以用成人的习惯或别人家孩子的习惯来要求自己的孩子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二，用时间奖励孩子。在制定时间安排时，如果孩子提前完成了某项任务，节约的时间应当奖励给孩子，由孩子自主分配，可以用来阅读、玩耍、休息和运动，做孩子自己喜欢的事。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三，鼓励孩子限时完成作业。对于习惯于磨蹭的孩子，要鼓励他限时完成作业，每一个学科的作业，甚至每一道题，都设置一个时限，以此来让孩子自我督促，提升阅读、书写、思考的速度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第四，帮助孩子学会使用碎片化时间。帮助孩子做时间管理，缩小时间的颗粒度，精细到用分钟来安排事情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第五，要事第一。让孩子按照时间管理的四象限（重要而紧急，重要不紧急，紧急不重要，不重要也不紧急）来安排时间，遵循要事第一的原则，将主要的时间用来做最重要的事。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第六，设置天才时间。所谓天才时间，就是每天给孩子留出一定的时间让他们做自己喜欢的事情。当孩子做自己喜欢的事情之时，既是高度的专注和投入，也是高度的快乐和愉悦，是最好的休息和身心能量的补充。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第七，记录和审计时间。可以让孩子做三天或一周的时间记录，看看每一天是如何度过的。然后审计一下，看看那些时间是被无效浪费了，哪些时间还可以更加有效率，每天有多少碎片化时间可以利用等等。</p> 结束语 <p class="ql-block ql-indent-1">❤️爱你所爱，行你所行。在陪伴孩子的日子里，被关注的孩子，一定是幸运的；被呵护的孩子，一定是温润的；被激励的孩子，一定是自信的。让我们共同携手，在孩子重要的成长期，为孩子撑起一片绿茵，在阳光的沐浴下，在雨露的滋润下，拼命向上生长，向光而行，一路生花。</p><p class="ql-block ql-indent-1">💐💐💐祝大家周末愉快！</p><p class="ql-block"> 向阳班☀ 朱老师</p>