“青春赛道，成长力量”——大荔县洛滨小学音乐组青年教师展示课研讨活动

🎵扬琴公社🎵

　　三月的阳光洒满校园，洛滨小学的音乐组迎来了一场特别的教学展示活动。全体音乐组的老师一起见证了这场以“青春赛道，成长力量”为主题的青年教师展示课研讨活动。

　　为了确保活动的公平与有序，五位青年教师通过抽签确定了授课顺序。这五位充满活力的青年教师，带着各自独特的教学风格和对音乐教育的热爱，即将在这个舞台上绽放光彩。他们不仅代表着洛滨小学的未来，更承载着音乐教育的希望。

　　市级音乐教学能手夏老师的《吹起羌族跳锅庄》开场引领课，为整个活动注入了强大的动力。她鼓励了五位青年教师勇敢展现自我，用音乐传递爱与梦想。在夏老师的鼓舞下，五位教师更加自信地走上了讲台。

“听课”共成长

　　同梓昂老师以《卖报歌》为主题，呈现了一堂艺术性与教育性兼备的公开课。课程以“沉浸式学唱+历史共情”为主线，引导学生感悟音乐时代精神。教师讲述聂耳生平，解析其音乐唤醒民族觉醒的力量。高潮部分是“旧上海街头”情景剧，学生扮演报童等角色，还原历史场景。此方式让学生不仅学会歌曲，更深刻理解音乐与社会、历史的联系，培养同情心和历史责任感。

　　《美丽的家乡》是一首充满欢快和喜悦的歌曲，展现了达斡尔族人民勤劳建设家乡的美好场景。刘志强老师精心设计了丰富多样的教学环节，通过视觉、听觉和动觉的多重体验，引导学生们领略了祖国北方美丽的自然风光和独特的民族音乐文化，为接下来的歌曲学习打下了坚实的基础。

　　蔡雅蕾老师以劳动歌曲《采山》为载体，为孩子们打造了一堂充满童趣与智慧的音乐课。课堂以“采山大会”为情境主线，通过“布谷鸟闯关游戏”激发学生兴趣——孩子们化身小采山员，在“节奏寻宝”中巧辨节奏型。本节课巧妙融合音乐素养与劳动教育：孩子们既掌握了十六分音符、八分休止符的演唱技巧，又在角色扮演中感悟“劳动创造美”的真谛。通过创新教学设计，让传统民歌焕发新活力，让音乐课堂成为滋养审美能力、传承文化精神的沃土。

　　张乐瑶老师执教的是二年级下册歌曲《小雪橇》。本节课通过生动有趣的歌曲教学，引导学生感受音乐节奏与旋律，培养了学生的音乐感知能力。课堂上，学生积极参与，气氛活跃，最后全班学生共同投入到完整的歌曲演唱中，歌声嘹亮悦耳，满载着快乐。

　　贠朵老师讲的是四年级《唱山歌》，在课堂整个过程中，采用教唱的方式让学生掌握并了解一字多音的唱法，唱简谱来掌握旋律，进而尝试填歌词，先进行范唱再让学生进行完整演唱，最后以领唱的演唱方式结束课堂。学生在本节课中积极参与，表现良好。

“评课”同进步

五位老师的每一堂课都充满了创新与激情。无论是低年级的童谣，还是高年级的合唱，每一节课都让学生们感受到了音乐的魅力，也让在场的每一位老师深受启发。

　　教而不研则浅，研而不思则空。研而不止，且学且行是青年教师成长精进的信条。本次活动教学展示和教学点评紧密结合，同行教师都充分肯定了青年教师积极向上的教学状态，鼓励青年教师发现自身闪光点继而为之努力奔跑。同时也提出了关注学生学习状态、关注教材深度解读、关注课堂及时评价等建议，也给出了对教学细节的更高要求。

　　经过一年的实践、两年的探索、三年的研讨，这五位新教师已经逐渐成长为独当一面的音乐教育者。他们不仅在教学方法上不断创新，更在教学理念上有了深刻的理解。在这个世界里，音乐不再是简单的音符组合，而是情感的传递，是心灵的共鸣。