<p class="ql-block">老师们需要课堂管理，</p> <p class="ql-block">家常课</p><p class="ql-block">1.学习任务单引领，计时器计时⌛️</p><p class="ql-block">2.当堂读熟、当堂背会。</p><p class="ql-block">3.注重课堂管理：时间不到读书不停，作业不看书看书不作业。</p><p class="ql-block">4.以上训练好了，形成习惯，以后每堂课他就都知道怎么做了。</p> <p class="ql-block">课堂管理 不等于 管纪律</p><p class="ql-block">面向学生倒着走，就是课堂管理</p><p class="ql-block">右手握拳去读书，就是课堂管理</p><p class="ql-block">管住孩子的眼睛，始终让孩子的眼睛看着你，看着黑板，就是课堂管理</p> <p class="ql-block">微笑也是一种课堂管理，因为孩子们不敢看一张严厉的生气的脸</p> <p class="ql-block">在孩子书上盖章，用奖章🎖️兑换Q币，也是课堂管理办法之一</p> <p class="ql-block">常规管理训练，养成习惯也对课堂管理有助力</p> <p class="ql-block">提问：课堂上没有看到学生交流的环节，学生听写完之后确认对错，以及做任务单后确认答案怎么办？</p><p class="ql-block">（订正错题和讲评，两者如何有效处理？）</p><p class="ql-block">答：课堂上不讲评，是为了激发学生自己读书，自己思考的能力。如果老师将答案公布，孩子就会有依赖心理。</p><p class="ql-block">抽出一些时间专门做作业讲评。对于需要二次订正的孩子，更要再多些关注。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提高分数！提高分数！提高分数！</p>