<p class="ql-block" style="text-align:center;">翻开书来</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">捡“灵丹”几粒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">吮吸着翰墨之香</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">历史的厚重和哲理的深刻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">颗颗晶莹、芬芳</p> <p class="ql-block"> 浸一页书香，给心灵照进一缕阳光；醉几行文字，给灵魂打开一扇窗……</p> <p class="ql-block"> 随着社会的发展，新知识、新观点、新思潮如雨后春笋般不断涌来，沉下心来，邀文字为友，与书香为伴，才能修养我们的身心，提升我们的修养，满足教师职业更高标准的业务需求，从而抵达更理想的教育彼岸。为了实现这一目标，在漯河市实验小学教育集团核心校的统筹安排下，3月10日，漯河市实验小学西城校区的“雅趣读书分享会第3期”在三楼会议室如期举行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">本次读书分享会由刘甜甜老师主持</p> <p class="ql-block"> 西城校区体卫艺主任李娜娜为大家推荐好书《卓越课堂管理》。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 【教育格言】</span></p><p class="ql-block"> 是小草，就让他装饰大地，</p><p class="ql-block"> 是参天大树，就让他成为栋梁。</p> 好书推荐 <p class="ql-block"> 《卓越课堂管理》作者是美国杰出教育家，FIRST教师培训体系创始人，享誉全球教育界的“实践派”。本书集数百万名师教学智慧与真实案例，提供了50个卓有成效的课堂教学程序，包括具体的图表、教学设计，适用于想提升自己课堂管理水平的所有老师。</p> 片段分享 开学第一天 <p class="ql-block"> 开学第一天，凯西老师列出了站在教室门前要做的事情程序：</p><p class="ql-block"> 1.老师在教室门前给每一个到来的孩子热情地打招呼</p><p class="ql-block"> 2.发给孩子一张欢迎卡，上面标注好孩子的座位</p><p class="ql-block"> 3.并告诉他要认真阅读并遵守黑板上的提示</p><p class="ql-block"> 4.告诉学生每节课要用到的文件夹的位置</p><p class="ql-block"> 5.用PPT把开学任务投影在大屏幕上，并告诉他文件夹中讲义等材料的位置</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 小感悟：窥一斑而知全豹。可见，越是成功的教育者，对课堂的管理越精细化。</span></p> 铅笔替换点 <p class="ql-block"> 针对有些孩子课上铅笔断了，容易发呆，不知所措，耽误学习的情况，书中的老师这样处理：在教室的一侧或者后面设置一个铅笔替换点，也就是放置两个笔筒，一个是放“损坏的铅笔”，一个是放“新铅笔”。老师会轮流指定铅笔管理员，提前整理好损坏的铅笔放进“new pencils”笔筒中。第二天，有需要的，只要拿起坏铅笔向老师示意，老师点头同意后，他就可以去新笔筒里拿出可用的铅笔，然后静悄悄回到自己座位。替换铅笔的正确做法，老师会多次给学生讲解、示范，直到达到整个过程安静有序，丝毫不打扰大家。</p> 了不起的青蛙先生 <p class="ql-block"> 为了引导孩子养成自觉整理桌椅的习惯，班级设立“吉祥物—了不起的青蛙先生”。放学学生走了以后，老师会按照自己讲的标准，对学生整理的桌椅进行检查。谁的最整洁，老师就把班级吉祥物“了不起的青蛙先生”放到谁的桌上。因此，在孩子们眼中，整理桌椅的任务，不知不觉成了孩子们每天早上的小期待，小确幸。</p> 阅读感悟 <p class="ql-block"> 课堂管理不等同于课堂纪律。课堂管理是对课堂进行预见性地有序组织，课堂纪律则是问题出现以后，去控制其行为。高效的老师，善于为自己的课堂建立完善的、细致的、条目化的程序，让自己的课堂按照这样的程序有序、高效运行。</p> <p class="ql-block"> 每一个老师都应该在开学初期，精心思考新学期每一个教学行为或者课堂管理中需要的程序，然后条目式列出来。开学后，通过对孩子的讲解、训练、反馈，逐渐建立日常行为习惯，固化下来。慢慢地，孩子们就会明白什么时间做什么，老师的期待是什么，应该怎么做才有序、高效。学生也会不断体验到这份井然有序带给他们的愉悦体验，他们越来越喜欢这种有序、清晰、条理化的感受，并爱上这份有序。</p> <p class="ql-block"> 腹有诗书气自华，最是书香能致远。雅趣读书分享会开启以来，已经陆续进行了两期。据悉，这将会成为西城校区长期坚持下去的常态化工作之一，我们将会以最纯净的心灵，敞开心扉，与书香为伴，携文字为友，沉醉墨香，在教育的路上，一路繁花一路歌，遇见更美的自己，谱写更美的教育诗篇！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">总编审:李向阳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">责编:黄伟成 李娜娜 丁妍 刘琳琳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑:娜娜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图片:刘琳琳</p>