“检测把脉问题，反思助力成长”——林堡乡中心小学五六年级教学质量阶段性检测（一）

林堡乡中心小学

为进一步提升教育教学质量，林堡乡中心小学以期末检测成绩分析为依据，3月11日至13日对六年级和五年级开展了阶段性检测。检测科目包括数学、英语、科学和道法，通过检测查问题找短板，帮助教师调整教学策略，确保教学质量稳步提升。

学生发展中心根据学生试卷的书写情况，要求教师书写要给学生做示范，纠正错误的握笔姿势，书写要工整等要求，提升学生的书写质量，培养良好的书写习惯。

教师发展中心人员与各科教师通过试卷分析、数据比对，针对各班各学科反映出的问题，提出了科学合理的教学建议。同时要求教师们根据检测结果制定实用、高效的教学改进措施，确保问题得到有效解决。

杨宗辉校长强调，全体教师要以检测为镜，深入反思教学中的不足，找准发力点，高效改进。同时要求将阶段性检测常态化，鼓励教师们以本次检测结果为基点，不断进步，助力教学成绩的持续提升。

本次检测不仅是对学生学习成果的检验，更是对教师教学效果的反馈。通过检测与分析，教师们进一步增强了质量意识，明确了下一步的教学方向，林堡乡中心小学也将继续以阶段性检测为抓手，以反思为动力，推动教学质量的提升。