聚智研修，共促义务教育优质均衡发展——广昌县义务教育优质均衡发展创建工作专题研修进行时

第四小学 余晨

　　为积极响应义务教育优质均衡发展的号召，进一步提升广昌县义务教育质量，2025年3月12日至14日，广昌县教育体育局在江西省鹰潭市余江区委党校成功举办义务教育优质均衡发展创建工作专题研修班。来自广昌县教育体育局的相关领导及股室相关人员、义务教育阶段学校校长、教研人员、学科骨干和县名师等68位教育工作者，满怀热忱与责任参与其中，为广昌县义务教育的未来发展凝聚力量、探寻方向。

入校探新径：走进余江校园取经

　　3月12日下午，广昌县义务教育优质均衡发展创建工作专题研修班学员走进余江六中与余江六小，深入学习两所学校的办学特色，共探教育发展新方向。

在余江六中校长吴华胜的带领下，我们参观了校园。了解到余江六中以地域雕刻文化为灵魂，秉持“以唤醒的方式完成对灵魂的雕刻”这一独特育人理念。校园里，雕刻文化元素随处可见，从校园景观到课程设计，都渗透着雕刻精神。围绕“寻找内在的自我”校训，构建了涵盖“我智教育、我能教育、我品教育”的课程体系，全方位促进学生成长。学校的功能室配备先进，创客教室、VR教室等为学生打开探索创新世界的大门，培养学生的创新实践能力 。

　　余江六小以“迷恋儿童的成长”为办学核心理念，积极营造温暖的校园氛围。“六月小荷”教师悦读会成为提升教师素养的重要平台，教师们通过共读经典、分享感悟，不断提升自我。其功能室配备紧扣学生发展需求，“1+X+Y”课后服务模式独具特色。“1”确保作业辅导高效，让学生作业不回家；“X”开展班级特色课程，激发学生学习兴趣；“Y”设置近四十个校级社团课程，从“慧健体”到“慧创意”“慧阅读”，满足学生差异化发展需求。

　　两校毫无保留地分享在校园文化建设、师资培养、课程开发等方面的成功经验。广昌县学员在观摩学习中认真聆听、积极互动，结合自身学校实际情况深入探讨。

讲座启新思：聆听均衡发展经验

　　3月13日上午，余江区教育体育局党委委员、副局长张淑兰带来精彩讲座《鹰潭市余江区推进义务教育优质均衡发展创建工作心得分享》，成为学员们汲取知识的宝库。讲座全面涵盖了余江区的区情与教育概况，细致讲解了督导评估的严格流程，还围绕资源配置、政府保障程度、教育质量等核心指标，深入阐述了台账建设的要点。例如，在资源配置方面，对师资、校舍、设备等多项关键指标的差异系数计算方式及达标要求进行了详细解读，让学员们清晰地认识到如何优化资源配置，确保校际均衡。

　　此外，讲座还分享了创建工作中的宝贵心得体会，从学校层面的内涵发展、教体局各股室的工作要点，到区级层面的保障支持，全方位为广昌县的义务教育优质均衡发展提供了可借鉴的经验。

培训促融合：聚焦学科育全才

　　3月13日下午，余江区教研室主任万于龙带来《重学科培训 促五育融合》专题讲座。他指出，义务教育优质均衡发展意义重大，国家开展多学科质量监测旨在助力教育提升。余江区在该项工作提出时积极响应，组建了区校两级兼职教研员队伍，搭建线上教研平台，实施教师培训“四步走”计划，强化教学研究。同时邀请专业机构诊断、组织模考，加强股室联动保障课程质量。

　　为持续优化，万于龙主任还提出树立五育融合理念、加强家校合作、完善评价体系等建议。余江区的实践为广昌县创建工作提供了范例，有力推动义务教育优质均衡发展，促进学生全面成长。

案例展风采：五育融合育五彩少年

　　随后，余江区第五小学党支部书记、校长邹红艳进行《五育融合 成就五彩童年》案例分享。余江区第五小学秉持“五育融合 成就五彩童年”理念，打造五彩文化。理念文化聚焦培养“五彩少年”；党建文化实施“五彩工程”，从铸魂、赋能、育人、关爱、引领多方面发力；制度文化兼顾人文关怀与规范管理；课程文化构建五彩课程体系，开发陶艺、书法等校本课程，促进学生全面发展；研训文化构建 “1+N” 模式，通过 “请进来、走出去” 及线上教研，提升教师能力。

　　余江区第五小学以特色文化为引领，以多元课程为载体，以专业研训为支撑，全方位践行五育融合教育理念，为学生营造了全面发展的成长环境，助力学生绽放独特光彩，也为义务教育阶段的素质教育提供了优秀范例。

研讨聚智慧：共话均衡发展未来

　　晚上，以“推进义务教育优质均衡发展思考及建议”为主题的分组讨论活动继续开展。

为进一步落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，更新育人理念，转变育人方式，提高育人质量，小组学员围绕“学课标·用课标”专题培训相关工作，结合自身经验与实际情况，就义务教育优质均衡发展面临的挑战与机遇展开了积极踊跃的探讨。

此次分组讨论，不仅为义务教育优质均衡发展凝聚了智慧力量，更为后续相关工作的科学决策与有效推进奠定坚实基础，助力广昌义务教育朝着更加公平、更高质量的方向大步迈进。

　　此次广昌县义务教育优质均衡发展创建工作专题研修班已取得阶段性成果，从实地参观汲取灵感，到专家讲座拓宽视野，再到案例分享获取经验、分组讨论凝聚智慧，每一个环节都充实而富有意义。但研修的旅程尚未结束，后续还有更多深入的学习、交流、探索等待着大家。