深化教研交流，共筑教育新篇 —— 九江市2025年小学数学中心组首次教研工作会纪实

九江实华学校 杨静怡

　　在春雨绵绵的2025年3月13日下午，九江市教科所会议室迎来了一场教育智慧的盛宴——2025年小学数学中心组的首次教研工作会。此次教研工作会由市小学数学教研领域的领航者蔡孟秋老师精心筹备并主持，旨在通过深化教研交流，全面提升教学质量，为小学数学教育的持续发展注入强劲动力。

　　会议在蔡孟秋老师热情洋溢的开场白中拉开帷幕，她首先强调了本次教研工作会的重要意义，并表达了对与会成员的热烈欢迎与殷切期望。随后，会议围绕以下三个核心议题展开了深入探讨：

议题一：总结与反思——回眸2024年教研足迹

　　会议首先聚焦于“总结与反思——回眸2024年教研足迹”这一议题。与会成员共同回顾了过去一年中，在小学数学教育领域所取得的成就与经验。大家通过分享各自的教学实践案例，深入剖析了教研工作中的亮点与不足，为今后的工作提供了宝贵的参考与借鉴。蔡孟秋老师更是以生动的案例和深刻的见解，引领大家共同回顾了教研工作的点点滴滴，激发了大家对未来工作的无限憧憬。

议题二：机制焕新——章程修订服务一线

　　紧接着，会议来到了“机制焕新——章程修订服务一线”的议题。与会成员共同审议了《九江市小学数学中心组工作章程（草案）》。在蔡孟秋老师的带领下，大家逐条讨论、逐项修改，力求使章程更加符合当前小学数学教育的实际需求，更好地服务于一线教学工作。

　　参会老师普遍表示希望从中心组获得教学资源和支持。大家普遍渴望了解前沿教学理念与研究成果，希望能够紧跟教育发展的潮流，将最新的教育理念应用到实际教学中。

同时，对AI赋能的教学工具与数据平台的需求也十分强烈，期待借助科技的力量提升教学效率和质量。

　　关于可开展的教研活动，老师们也提出了诸多富有建设性的意见。例如各学校优秀的教研活动分享能够促进校际之间的交流与学习，实现资源共享、共同进步。

此外，中心组老师也强调线上和线下教研活动相结合，以及开展主题式教研活动，以满足不同教师的学习需求，提高教研活动的针对性和实效性。

议题三：命题攻坚——科学优化期末评估

　　最后会议进入了“命题攻坚——科学优化期末评估”的议题。与会成员围绕期末教学质量评估试卷的命题工作展开了热烈讨论。大家一致认为，科学的命题是检验学生学习成果、提升教学质量的关键。因此，在命题过程中，必须充分考虑学生的实际情况，合理设置难度梯度，优化题量配置，确保评估结果能够真实反映学生的学习水平。在蔡孟秋老师的引导下，大家集思广益，提出了许多富有创意和实用性的命题建议。

此次教研工作会的成功召开，不仅加深了与会成员之间的交流与理解，更为九江市小学数学教育的发展注入了新的活力与动力。相信在大家的共同努力下，九江市小学数学教育必将迎来更加辉煌的明天。让我们携手并进，共绘小学数学教育的新篇章！