<p class="ql-block ql-indent-1">撷一束光阴，赴教研之约；携一缕暖阳，绽智慧芳华。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为深化课堂教学改革，促进教师专业成长，推动校际资源共享，3月12日，商城小学、东关小学、沙田小学、大南镇小学、博雅学校、嵩峰小学六校联片教研活动在嵩峰小学开展，区教研室教研员廖利敏老师、张桂英老师、俞梦老师共同参加，以课例研讨为载体，以思维碰撞为纽带，共同开启了一场沉浸式教研之旅。</p> 第一篇章 <p class="ql-block" style="text-align:center;">诗意课堂 与四季相遇</p> <p class="ql-block ql-indent-1">余灵芝老师执教的《My Favorite Season》如一首流动的四季交响曲，在诗意与童趣中唤醒学生对自然的感知力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂中余灵芝老师以一段精彩的四季风景视频拉开序幕，激发了学生对不同季节的回忆与讨论，同学们纷纷分享自己印象深刻的季节瞬间，紧接着通过生动的图片展示和例句讲解，同学们迅速掌握了I like... because...等重点句型，并在小组竞赛中逐渐灵活运用。在生活有趣的对话中，学生学会用英语分享季节的乐趣与美丽。在轻松愉快的氛围中，同学们用英语描绘季节，用创意展现热爱，让英语学习变得生动有趣、富有意义。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂以“听、说、读一体化训练”为核心，通过层层递进的活动设计，让学生在四季主题中夯实语言基础，提升综合语用能力，打造了一堂扎实灵动的高效英语课堂。</p> 第二篇章 <p class="ql-block" style="text-align:center;">趣味拼读 与字母共舞</p> <p class="ql-block ql-indent-1">余丽琴老师执教的《Meeting New People PartA Let's Spell》以“趣味歌曲激趣、多维朗读夯基”为主线，聚焦ae字母组合发音规律，通过沉浸式拼读活动，让学生在韵律中感知语音魅力，在反复实践中掌握拼读密码，打造了一堂“有声有色”的低段拼读示范课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课程伊始，余丽琴老师播放了一段充满童趣的动画视频，学生们手握拼音字母卡片，跟随音乐节奏一起舞动双手，自然地导入自然拼读的主题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">正式授课时，余老师将复杂的发音规则拆解成简单易懂的部分。以字母“a”自然联系苹果（apple）、湖泊（lake）、猫（cat）等图片，一边展示，一边清晰地读出单词，让学生直观感受字母“a”在单词中的发音。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了强化学习效果，余老师精心设计了多样化朗读比拼。“拼读大冒险”游戏中，学生分组比拼，在竞争中巩固知识，整堂课寓教于乐，学生们在轻松的氛围中掌握了拼读知识 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在生动有趣的课堂之中，不仅学生学得开心，听课老师们也沉浸在学习的氛围中。</p> 第三篇章 <p class="ql-block" style="text-align:center;">思维碰撞 与智慧同行</p> <p class="ql-block ql-indent-1">合作探究环节以分组形式展开深度研讨，六校教师围绕两节课例畅所欲言进行讨论。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">余灵芝老师自评坦言：“四季文化对比环节因时间不足未能展开，如何平衡语言训练与文化拓展仍需探索。” 余丽琴老师反思：“拼读规则的归纳可更放手让学生自主发现，避免教师过度牵引。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过30分钟的研讨，各校听课教师们派出代表针对两节优质课堂给出评价。首先肯定了两位教师的情境化设计能力，两位老师都很擅长利用多感官体验活动让学生沉浸于语言情境。课堂调度能力也很强，以如沐春风的语言引领学生自然学习，利于核心素养落地。同时，对于两位老师的评价语言过于单一、朗读形式缺少变化等问题各小组也积极提出，为两位老师的课堂精进添砖加瓦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">专家引领，示范点评。区教研室教研员俞梦老师给出点评指导：“这两堂课如镜面般映射出‘双新’背景下的课堂变革——既展现出活动创新与技术赋能的亮色，也暴露出目标泛化与文化浅表化的隐忧。教师需谨记：热闹的形式需服务于深度的学习，技术的炫目不能掩盖思维的生长。唯有让‘学科素养’与‘育人价值’共舞，方能实现课堂的质变。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，区教研室教研员廖利敏老师作总结点评，肯定了本次英语教研活动，从两节英语示范课展示到各校教师的合作探究、点评指导，充分体现了思维碰撞出绚丽火花。这样的交流探讨，让我们对英语教学有了更深层次的思考。教研的收获要运用到日常教学中，不断创新教学方法，提升教学质量，助力学生在英语学习之路上大步迈进 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三小时的深度教研，不仅是教学技艺的切磋，更是教育初心的重温。六校教师携手播下的智慧种子，必将在未来的课堂中绽放出万千芳华。教育之路，我们且行且思，且悟且进！</p>