<p class="ql-block ql-indent-1">3月12日雁东路小学数学组开展了一场意义非凡的汇报交流活动，由组长王蓉主讲，主题为《践行教育家精神，锻造新卓越教师》以及《基于新课标下的小学“大思政课”解读与实践》 ，数学组全体教师积极参与，共同探讨教育教学的新方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师在《践行教育家精神，锻造新卓越教师》的分享中，深入阐述了教育家精神的内涵与价值，结合生动的教育案例，鼓励教师们将教育家精神融入日常教学，不断追求卓越，努力提升教育教学质量，培养学生的综合素养。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师在教学案例分享环节中分享了胡老师的《分数的初步认识》示范课，为全校数学教师带来了一场教学理念与方法深度交融的学习盛宴。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课堂起始，胡老师巧妙借助分蛋糕的生活场景，自然引出分数概念，将抽象知识具象化，迅速抓住学生注意力，激发学生探索欲望。在知识讲解环节，胡老师组织学生用纸张折一折、涂一涂，创造出二分之一、四分之一等分数，引导学生观察、比较，自主归纳分数的意义 ，把课堂主动权交予学生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王老师在分享中指出，胡老师的课堂充满活力，教学环节环环相扣，注重学生动手实践与思维启发。分享结束后，教师们围绕示范课展开热烈研讨，交流如何优化概念教学、提升学生参与度等话题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在《基于新课标下的小学“大思政课”解读与实践》的交流中，王蓉组长对新课标的要求进行了深入剖析，详细解读了“大思政课”的概念、目标与实施路径。她指出，“大思政课”强调将思想政治教育融入各学科教学，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师分享了数学学科与思政教育融合的实践经验，提出了具体的教学策略和方法，如挖掘数学教材中的思政元素、创设思政教育情境、开展数学实践活动等，引导学生在学习数学知识的同时，增强民族自豪感和责任感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高老师在汇报中，首先深入剖析了新课标的核心要点，强调其对数学教学理念、目标以及内容的深刻影响。新课标更注重培养学生的数学思维、实践能力与创新精神，这要求教师在教学设计时做出相应转变。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高老师结合多个精彩的教学案例，详细阐述如何将新课标理念融入日常教学。在教学目标设定上，应从单纯的知识传授转向知识、技能与素养并重；在教学方法选择上，倡导以学生为中心的探究式、合作式学习，激发学生主动参与课堂的积极性。比如在图形面积教学中，引导学生通过自主操作、小组讨论来推导公式，而非死记硬背。在教学评价方面，他强调多元化评价，关注学生学习过程中的点滴进步。</p><p class="ql-block ql-indent-1">高老师在分享中着重强调，李老师的这堂课充分体现了以学生为中心的教学理念，通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识。分享结束后，老师们展开热烈讨论，交流教学心得。大家纷纷表示，此次示范课收获颇丰，为今后的教学提供了新思路和新方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次汇报交流活动内容丰富、实用性强，为小学数学组教师提供了宝贵的学习与交流机会。通过深入学习教育家精神和“大思政课”理念，教师们进一步明确了教育教学的方向和目标。未来，雁东路小学数学组将继续深入探索，不断创新教育教学方法，为学生的全面发展奠定坚实基础</p>