<p class="ql-block">“阳春三月流光暖，馨风飞送关爱情”，为进一步提升学校教育教学质量，优化教学为过程，突破备考瓶颈，3月12日，区教研室贾金虎主任及各学科教研员一行七人莅临十四中开展教育教学视导工作。通过工作汇报、实地查看、听评课和交流反馈等重要环节，全面把脉课堂教学质量，为我校教育教学工作提质增效注入新动能。费永红书记、马艳红校长等参与教研。</p> <p class="ql-block">听课——润物亦有声</p> <p class="ql-block">山水万程，步履不停，教以潜心，学以致远。上午第一二节课，各教室里青春洋溢，讲课教师激情满怀，各展风采：英语课注重交际、互动热烈；物理课注重观察实验、趣味盎然；政治课重点突出、紧扣课标；历史课选材新颖、贴近中考……在听课过程中，教研室领导仔细倾听，认真记录，仔细观察收集上课师生在课堂上达成的效果，对授课老师的娴熟的专业技能给予了充分肯定。</p> <p class="ql-block">评课——把脉明方向</p><p class="ql-block">星火迸射，研无止境，评以脉络，明以方向。上午第三四节，各会议室教师倾心发言，教研室学科教研员对各学科中心的授课精准把脉，指明方向。</p> <p class="ql-block">英语学科中心</p><p class="ql-block">区英语学科教研员凌老师对我校英语学科教学水平给予了高度肯定，特别是青年教师的成长速度令人瞩目。针对夏利纳老师和李婉婷老师的英语课，凌老师提出了宝贵建议：教师在选取阅读材料时应优先选择原汁原味的英语文章，阅读理解题应设计信息加工综合性强、具有深度思维的题目。同时强调了一节优质课堂应时刻注重调动学生的课堂参与度。此外，凌老师还对2025年中招听力第三节提出了针对性建议。我校马艳红校长也对未来教学提出了建设性意见，为学校英语教学的进一步提升指明了方向。</p> <p class="ql-block">理化生学科中心</p><p class="ql-block">物理学科</p><p class="ql-block">针对聂先珂老师讲浮力的复习课，区物理学科教研员乔老师赞同课堂上对水中沉浮物体进行受力分析，并说到受力分析是力学的基础，也是解题的关键，可以解决一切问题，并指出在课堂中有关浮力计算可以精炼公式，把复杂问题简单化，给学生总结出快速做题的方法及便捷公式。</p><p class="ql-block">而杨蕊萍老师讲大气压强新授课，乔老师表示很震撼，课堂情景创设到位，课堂趣味性较高，学生参与度好，深刻体现用教材教，而不是教教材的思想。同时又指出要根据实验让学生提出大量问题，并保留本节课相关问题进行探讨，让学生从生活中找答案，进行合理猜想，老师最后再完善补充，进行生成性教学。</p> <p class="ql-block">化学学科</p><p class="ql-block">李蓓蕾老师、康宛老师为我们呈献了两节化学精品课。课后王老师进行了深入精辟的点评：充分肯定了两位老师对于教材内容把握精准，讲解详略得当，重点突出，所用例题切合中招导向，课堂教学效果较好。最后王老师也提出了中肯的建议：希望有活跃课堂气氛方向再下功夫，同时利用实验突出化学的趣味性。</p> <p class="ql-block">生物学科</p><p class="ql-block">区生物学科教研员王老师指出，王瑞西老师和田操奇老师通过问题链设计激发学生自主探究，课堂中学生主动构建知识体系，让学生感受到生物的趣味性的实用性。最后指出：生物学科要符合十万教师大比武的教学模式，要充分调动学生积极性，激发学生学习兴趣，让学生自主探究，自主学习，师生结合，师生互动，让课堂更生动，更精彩！</p> <p class="ql-block">政史地学科中心</p><p class="ql-block">政治学科</p><p class="ql-block">区政治学科教研员路老师点评:谢金卓老师的课，整合知识突出重难点。选择题选材新颖，突出以学生为主体的课堂；刘慧敏老师的教学呈现一点一练现学现用，夯实基础知识，注重学法指导，贴近中考实际。两位老师的课符合九年级教学，实际都是高效实用的复习课。</p> <p class="ql-block">历史学科</p><p class="ql-block">区历史学科教研员刘老师首先肯定了两位老师的授课效果。刘怡聪老师讲的是一节复习课，整体思路清晰，打破传统教学模式，把知识重新整合，实出重点，难点，水到渠成，环环相扣，很完美；王超老师是一节新课，讲的干净，利索，学生基础知识掌握好，积极性高。两位老师都紧扣课标，突出家国情怀和史料实证，凸显历史核心素养。最后刘老师给我们提出教学建议:首先要多培养学生的动手能力，让学生活起来。自主探究题目要有梯度，层次性，要把课本材料运用到极限，要注重单元框题和事件之间的因果联系。</p> <p class="ql-block">检查——会诊提建议</p><p class="ql-block">马校长陪同贾主任对我校教师教案、听课记录和学生特色作业（学案设计）等进行了检查反馈。</p> <p class="ql-block">贾主任肯定了我校教学管理制度健全，教学常规管理扎实有序，能结合学校实际，探索课程建设，集体备课和教研工作能落到实处，毕业班工作扎实有效。</p><p class="ql-block">本次区教研室对我校的教学视导工作，既是检阅又是一次展示的平台，我校将进一步做细、做实、做好各项工作，不断提升教育教学质量，筑牢树人初心，不负育人使命。</p> <p class="ql-block">策划：马艳红 周娜</p><p class="ql-block">编辑：张永</p><p class="ql-block">摄影：余宛红</p><p class="ql-block">审核：费永红</p>