解决问题觅策略 潜心教研促成长——化乐小学教研活动

化乐小学

　　阳光正暖，春风不燥，化乐小学教研活动如约而至。

　　本次教研的是刘俊霞老师执教的六年级下册《解决问题的策略》一课。刘老师通过以例题为载体，创设情境，提出关键问题，鼓励学生用不同方法解决问题， 并梳理总结解决问题的策略及各种策略的优势，把课堂还给学生，让学生到讲台上汇报板演自己的思考过程，让学生不光会做题，更会思考。

　　评课研讨

教学的终极目标不仅仅是解决问题，重点是让学生学会选择策略、 应用策略，培养他们灵活应用策略的能力，逐步形成模型意识、应用意识与几何直观思维。在完成相应的解题步骤以后，及时引导学生回顾总结运用的解题策略，形成理性认知，进而能够灵活应用解题策略。

　　岁序常易，时盛岁新，聚力前行， 征程再启。此次教研活动为教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台，通过观课、研课，教师们从实践层面更加深入地走进新课标。全体数学教师将以此次活动为契机，抓住课堂教学这一主阵地，将新课标理念付诸于教学实践， 躬耕不辍，行路不止。