春芽萌动·小手种春天——镇宁自治县实验小学研学活动

做研学的聂老师

为践行生态文明理念，增强学生劳动实践能力与环保意识，镇宁自治县实验小学以“寻找春天，护绿家园”为主题，组织一年级学生前往高荡景区亲子农耕庄园开展植树研学活动，通过自然探索与农耕实践，引导学生感受春日生机，厚植绿色情怀。 时间：2025年3月12日
地点：高荡景区亲子农耕庄园
参与对象：一年级师生，共计三百余人 13:20，全体师生统一乘车前往农耕庄园。途中，随队教练组织趣味问答与破冰游戏，活跃氛围；带队教师反复强调安全纪律，确保活动有序开展。 13:40，活动正式启动。各班列队整齐，校领导致辞强调“劳动育美、实践育人”的意义，鼓励学生在活动中团结协作、感悟自然。主教练通过互动游戏点燃热情，为研学拉开序幕。 14:00-15:00，学生化身“春日小侦探”，分组完成三项任务：
1. 自然观察：根据“春日任务卡”寻找特定植物与昆虫，记录生态特征；
2. 色彩匹配：用色卡比对自然景物，将采集的叶片、花瓣粘贴至对应色块；
3. 创意设计：收集花草为“任务卡”人物设计独特发型，感受自然之美。 15:10-16:00，学生投身农耕劳动：
1. 草地拔草：在教练指导下佩戴手套，规范清理班级责任区杂草；
2. 玫瑰种植：分组领取工具与幼苗，学习挖坑、培土、浇水技巧，亲手栽下玫瑰花苗；
3. 承诺守护：书写植物养护承诺卡，约定定期与父母返园修剪施肥，践行责任担当。 16:00，学生在草坪上分享甜品午点，于春风中体验野餐乐趣，交流活动收获。 16:20，学生以落叶、花瓣为材料制作“春日书签”，将自然之美“袋”回家，延续环保理念。 活动成效
1. 知行合一：通过“观察+实践”模式，学生深化对生态保护的理解，提升动手能力与团队协作意识；
2. 家校共育：亲子协作种植与养护承诺，推动家庭参与环保行动，延伸教育价值；
3. 情感升华：学生在自然中感受生命力量，激发热爱家乡山水、守护绿色家园的责任感。
结语
此次活动以劳动为媒、以自然为师，将课堂延伸至田间地头，在孩子们心中播撒绿色的种子。未来，镇宁自治县实验小学将继续深化研学实践，助力学生成长为生态文明的建设者与守护者。