<p class="ql-block"> 小组成员：陈海林，张锋，甘钧元，李雅芬，罗敏婷，梁仕英，杜纳，李思敏，邓懿霆，张丽花，黄洁仪，钟诗怡，邓妙玉</p> <p class="ql-block"> 今天，我们有幸聆听了张栩筠教授的《合唱指挥与曲目训练》课程，收获颇丰。张教授作为中国合唱协会会员和广东省合唱协会常务理事，其在合唱领域的深厚造诣，让这堂课宛如一场及时雨，滋润了我们在音乐教学之路上不断探索的心灵。</p><p class="ql-block"> 课程伊始，张教授从合唱指挥的基本手势、节拍把握等基础知识讲起。这些看似简单的内容，实则蕴含着大学问。通过现场示范和亲身实践，我们深刻认识到指挥手势的准确性和表现力对于合唱团成员理解音乐、把握节奏的重要性。一个小小的抬手、收势，都能传递出不同的音乐情感和节奏信息。这让我们意识到，合唱指挥绝非仅仅是“打拍子”，而是一门需要用心去感悟和表达的艺术。</p><p class="ql-block"> 在曲目训练环节，张教授选取了我们两个地区小组的合唱曲目《世界赠予我的》和《青春舞曲》进行深入剖析。他从风格特点入手，引导我们理解歌词内涵、把握旋律情感，并给出了细致且实用的指导。他强调，合唱指挥要通过自己的理解和表现，将音乐的魅力充分展现出来，成为连接音乐作品与合唱团成员的桥梁。这让我们明白，合唱指挥不仅需要扎实的技术，更需要对音乐的深刻感悟和情感传递。</p><p class="ql-block"> 今天的培训对我们启发很大。在以往的音乐教学中，我们对合唱指挥的认识较为肤浅，认为只要让学生整齐唱歌即可。通过今天的课程，我们彻底改变了这一观念。我们认识到，合唱指挥是一门艺术，它需要指挥者用规范的手势、准确的节拍引导，让学生更好地理解和表现音乐。</p><p class="ql-block"> 在教学方法上，我们也学到了很多新的思路。例如，在引导学生理解音乐情感时，可以通过讲述歌曲背后的故事、播放相关的音乐视频等方式，让学生有更直观的感受；在训练学生发声和节奏时，可以采用多样化的练习方法，避免枯燥乏味。这些方法不仅能让学生更好地掌握音乐知识，还能激发他们的学习兴趣，提升他们的音乐素养。</p><p class="ql-block"> 回到教学岗位后，我们计划将所学运用到实际工作中。我们会更加注重合唱指挥的技巧训练，通过规范的手势和准确的节拍引导，让学生更好地理解和表现音乐。同时，我们也会将张教授的指导精神融入日常教学，努力提升自己的专业素养，为学生提供更优质的音乐教育。</p><p class="ql-block"> 我们将在今后的教学中不断探索、实践，努力让音乐课堂更加丰富多彩，让学生在音乐的海洋中尽情遨游。</p>