“墨香书韵，寒意生暖”——漯河市李俊丽名班主任工作室读书分享会

静待花开

　　春水长天如玉盏，读书为我添琴弦。持续阅读是教师不断充实自我、提升专业素养的重要途径。寒来书往，春来分享。2025年3月12日，漯河市李俊丽名班主任工作室迎来了“墨香书韵，寒意生暖”读书分享会。出席分享会的有集团校领导董海锋校长、李俊丽副校长、全体工作室的成员和参加工作室的新成员们。

　　书卷如风，轻抚心灵，带来岁月的回响；墨香如雨，润泽人生，浸润着我们的精神田园。本次分享会在杨东亚老师声情并茂的主持下拉开了帷幕，班主任教师纷纷踊跃发言，分享读书感悟。

　　周小华老师分享的是杭州师范大学张华教授撰写的《让学生创造着长大》，此书对2022年版义务教育课程方案和课程标准的核心理念进行解析。“让每一个学生创造着长大”这一理念的提出，让我们充分意识到课程不仅仅是教材的堆砌和知识点的罗列，更是学生成长的舞台和创造的乐园。当今火爆全球的智能AI模型DeepSeek的成功证明了中国在尖端科技领域的竞争力，更激发了更多创新人才的潜力，同时也为我们教师提出了更高的要求。希望教师们做一个教育改革的先行者，给学生提供足够的活动时间和空间，让学生在玩中激发出创造的灵感和热情，并为创造力较强学生的个性发展提供更多的实践机会和创造空间，让他们通过项目式学习、跨学科整合等方式，在实践中学习、在创造中成长。

　　刘月辉老师分享的是《唐宋八大家》，此书寓意深远：于教学而言，诚如“文无定法，贵在得法”，他们风格各异的文章是绝佳的教学素材。韩愈的雄奇、柳宗元的峻洁，能让学生领略多样文风，学会不同表达技巧，培养文学鉴赏力；从人生角度，八大家仕途多舛，却凭借才华与毅力留名青史。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，他们在困境中坚持创作，用文字抒发抱负。这启示大家，面对生活挫折，要像他们一样保持积极，把磨难化作成长养分，不断提升自我，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，用努力书写属于自己的精彩人生。

　　吴晓琼老师分享了著名教育家卢梭的作品----《爱弥儿》，从书中卢梭倡导的自然教育，分阶段教育，都在主张教育应遵循儿童天性的自然发展规律，吴老师结合卢梭的自然教育和现代教育的融合，分享了教育是唤醒人的内在潜能，培养自由，善良，自洽的个体。

　　李素芹老师引用王阳明先生的“四事相规”作以分享，一曰立志；二曰勤学；三曰改过；四曰责善。先明确自己想成为什么样的人，再勤学自省修身，向善而行。追光而遇，沐光而行，让我们在追光的路上成为光，引领学生，遇见更好的自己。

　　“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”在这个充满希望与活力的时刻，我们工作室正如同振翅欲飞的大鹏，迎来了新的力量——吸收新成员，五位新成员一一递交了申请书。杨文喆老师作为新成员代表发言，向阳而生的决心充斥在字里行间。

　　教师们分享结束后，李校长做总结发言。首先她对新成员的加入表示欢迎，希望五位新成员与优秀者为伍，在追光中邂逅美好。然后对寒假阅读成果给予肯定和赞赏，并鼓励老师们积极参与学校的各项活动，展示自我。正如人不是因为优秀而霸占舞台，而是先霸占舞台才优秀。最后，李校长倡导工作室的全体成员“共读一本书”活动，并提仪列出学习成长计划。她满怀憧憬地告诉大家：希望每个人心中都要种下一颗阅读的种子，种下希望，种下幸福，让书香浸润心灵。祝愿每位成员都插上读与写的翅膀，在广阔的天空中翱翔，实现破茧成蝶的蜕变。

　　此次读书分享活动，是知识的传递，更是精神的共鸣。董校长为班主任工作室未来的读书成长计划做出指引。他倡导成员们与智者同行，与高人并肩，与凤凰同飞，广猎群书，随性阅读，拓展知识面，不以背书为目标，注重理解和内化，体验阅读带来的幸福感，在阅读中净化心灵，启迪智慧，提升品味和气质。在领悟中成长，学以致用，尝试将书中理念应用到教育教学和实际生活中，做好辐射引领作用。

立身以立学为先，立学以读书为本。阅读开拓视野，沉淀智慧；书籍启迪心智，点亮人生。当阅读从“活动”变成像呼吸、吃饭、睡觉一样“自然”的事，从“任务”化为像对食物、水、空气一样“本能”的需求，相信班主任工作室的每一位成员在教学能力、班级管理、个人成长以及对学生的影响等方面都会发生质的飞跃，最终实现教师、学生和班级的共同进步。愿班主任们在专业发展的道路上策马扬鞭，朝着更高的目标砥砺前行；愿班主任工作室在教育的星辰大海中扬帆远航，成为引领教育创新的灯塔。