幼儿园大班幼儿足球课程开发的实践研究（四）小课题成果展示活动

陵水黎族自治县新村镇中心幼儿园

一、活动背景

足球运动作为一项富有魅力和挑战性的体育项目，对于幼儿的身心健康发展具有重要意义。在幼儿园开展足球课程，不仅能够培养幼儿对足球的兴趣，提高他们的身体素质和运动技能，还能促进幼儿的团队合作意识、竞争意识和规则意识的形成。

为了深入探索适合幼儿园大班幼儿的足球课程，我园开展了“幼儿园大班幼儿足球课程开发的实践研究”小课题。经过一段时间的实践与研究，取得了一定的成果。为了展示这些成果，特举办此次小课题成果展示活动，邀请专家、同行以及家长共同参与，分享经验，交流心得。

幼儿园大班幼儿足球课程开发的实践研究小课题成果展示活动环节，我们诚邀的指导专家分别为：

张静晓（陵水黎族自治县实验小学高级教师）

陈扬（陵水黎族自治县中山小学、高级教师）

任学勤（陵水黎族自治县中山小学高级教师）

二、活动开展活动 （一）足球操展示

活动在充满活力的足球操中拉开序幕。大班的小朋友们身着整齐的足球服装，手持足球，随着欢快的音乐节奏，展示了一系列精彩的足球动作，如踩球、拨球、拉球等，动作整齐划一，充满朝气。

（二）足球游戏活动

课题组成员组织大班幼儿开展了一系列有趣的足球游戏，如“运球接力”“射门比赛”“足球小将”等。孩子们在游戏中积极参与，不仅锻炼了身体协调能力，还培养了团队合作精神。

（三）幼儿足球技能展示

大班幼儿分组进行了足球技能展示，如带球、传球、射门等。孩子们熟练的足球技能赢得了现场观众的阵阵掌声。

（四）足球教学课展示

由成员小组的教师为大家呈现了生动有趣的足球教学课。在教学过程中，老师通过巧妙的引导和示范，让幼儿们学习了足球的基本技能，如传球、接球、带球等。同时，注重培养幼儿的观察能力、反应能力和协调能力。

主持人黄雅莉教学课《世界足球日》

在世界足球日的社会集体教学课上，孩子们开启了足球的奇妙之旅。

首先，黄雅莉老师生动讲述足球历史，孩子们听得津津有味。接着，观看精彩比赛视频，感受足球魅力。

组员刘明雄老师教学课《我是足球小健将》

在本次足球课程中，孩子们充满热情！首先是趣味热身，孩子们欢快地活动身体。接着，刘明雄老师细心示范足球技巧，孩子们认真模仿，努力练习带球、传球和射门。

小组对抗赛更是将气氛推向高潮，孩子们团结协作，为自己的队伍拼搏。课程结束时，虽满头大汗，但每个孩子脸上都洋溢着快乐和满足，真正体验到了足球的魅力！

组员卢芳老师教学课《娃娃机》

在幼儿园大班幼儿足球课程中，娃娃机教学妙趣横生！卢老师先耐心讲解规则，孩子们聚精会神。随后分组体验，他们兴奋地操控着“娃娃机”，努力抓取足球。在一次次尝试中，孩子们不仅锻炼了手脚协调能力，更培养了团队合作精神。小小的足球，大大的快乐，让足球梦想在娃娃们心中生根发芽！

（五）幼儿足球比赛

最激动人心的是幼儿足球比赛环节。大班的小朋友们分成两队，在绿茵场上展开了激烈的角逐。他们在比赛中积极拼抢，相互配合，展现出了良好的团队精神和竞技风貌。场下的观众们为他们加油助威，气氛热烈。

在这次精彩的成果展示活动中，大班的小朋友们如同活力四射的足球小将。他们先是自信满满地展示了足球基础技能，带球、传球、射门，动作娴熟。接着，通过趣味足球游戏，展现了团队协作和竞争精神。课程开发过程中的精彩瞬间也一一呈现，孩子们的成长与进步令人赞叹。大家纷纷鼓掌，为孩子们的表现感到骄傲。此次活动，不仅见证了足球课程的成功开发，更让孩子们爱上运动，收获快乐与健康！

（六）课题研究报告汇报

课题负责人黄雅莉对课题进行了详细汇报，其中包括课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究成果，还阐述了研究过程中遇到的问题及解决策略。

为师资队伍建设，邀请了亿童专家为教师进行足球技能等培训。

三、专家发言

张静晓专家：

“今天的成果展示让我看到了幼儿园在幼儿足球教育方面所做出的努力和取得的成绩。足球课程的设计符合幼儿的年龄特点和身心发展规律，教学方法灵活多样，能够充分调动幼儿的积极性。同时，建议在课程中进一步加强足球文化的渗透，让幼儿不仅学会踢球，还能了解足球的历史和精神内涵。”

陈扬专家：

“从展示活动中可以看出，幼儿们在足球运动中获得了快乐和成长。但在教学过程中，要关注个体差异，对于不同水平的幼儿给予有针对性的指导和帮助。此外，可以加强与家长的合作，让家长更好地支持和参与幼儿足球教育。”

任学勤专家：

“这个课题具有很强的实践意义和推广价值。在今后的工作中，可以进一步挖掘足球课程的教育价值，将足球运动与幼儿的品德教育、心理健康教育等相结合，促进幼儿的全面发展。同时，要注重课程评价，建立科学合理的评价体系，以不断提高足球课程的质量。”

四、专家意见

专家在肯定成果的同时，也提出了一些宝贵的意见和建议：

（一）课程内容

1.丰富足球课程的内容，增加足球战术、足球规则等方面的教学，提高幼儿对足球运动的认知水平。

2.结合幼儿园的实际情况，开发具有园本特色的足球课程资源，如足球故事绘本、足球主题手工等。

（二）教学方法

1.采用多样化的教学方法，如情境教学、游戏教学、小组合作教学等，以满足不同幼儿的学习需求。

2.加强教师的足球专业素养培训，提高教师的足球教学能力和指导水平。

（三）课程评价

1.建立完善的课程评价体系，包括对幼儿足球技能、身体素质、学习态度、团队合作等方面的评价。

2.注重过程性评价，及时反馈幼儿的学习情况，调整教学策略。

（四）家园合作

1.加强与家长的沟通与合作，定期组织家长参与足球活动，让家长了解幼儿在足球课程中的学习情况和进步。

2.鼓励家长在家中与幼儿一起开展足球运动，营造良好的家庭足球氛围。

五、活动总结

本次小课题成果展示活动取得了圆满成功。通过活动，我们不仅展示了幼儿园大班幼儿足球课程开发的实践成果，也为进一步推进足球课程的深入研究和发展提供了有益的经验和启示。

在今后的工作中，我们将认真听取专家的意见和建议，不断改进和完善足球课程，让更多的幼儿在足球运动中受益，享受快乐，健康成长。

同时，我们也要感谢家长们的支持与配合，感谢专家们的指导与帮助，感谢老师们的辛勤付出。相信在大家的共同努力下，我们的幼儿足球课程一定会越办越好！