<p class="ql-block"> 科学教育是幼儿时期的必修课。我园科学教育以3—6岁幼儿科学标准课程内容为依据，实施完善的3—6岁科学教育体系——整体科学发现课程，具有引发幼儿的好奇心，满足幼儿的探索兴趣，培养幼儿的求知欲，全面提升幼儿的科学素养等一系列教育功效。</p> <p class="ql-block"> “玩”是孩子们的天性，在科技发达的今天，关于很多神奇的现象，引起孩子们的关注与好奇，小小的脑袋里蕴含着无限的遐想，激发孩子们的探索能力，在现今的教育中极为重要。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园指导纲要》明确指出“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，激发他们的好奇心和探究欲望。”</p> <p class="ql-block"> 整体盒装，每节课独立包装，每学期一盒材料，每盒材料里面包含18个材料包和一张奖状，每袋材料里面包含一节课所用的材料以及这节课的操作说明和原理解释！</p> <p class="ql-block"> 根据学前儿童的兴趣和年龄特点，🌈老师们准备了一系列丰富的科学探究活动，带领孩子们感受科学世界的神奇和有趣!😃让我们一起去看一看吧！</p> <p class="ql-block">小班组课程展示《水胶水》</p> <p class="ql-block">教学目标：</p><p class="ql-block">1.通过实验感受大气压的存在</p><p class="ql-block">2.了解物体间大气压的不断变化，会改变物体治疗的关系。</p><p class="ql-block">3.感受科学现象的神奇，增强科学探索</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、第一步倒水</p><p class="ql-block"> 每个孩子用塑料杯接半杯水（教师协助）。 </p><p class="ql-block">- 可加入1滴食用色素，观察水变色（如蓝色水+白色胶水=浅蓝色混合物）。 </p><p class="ql-block">2、加胶水</p><p class="ql-block">- 教师分发胶水，每个孩子倒入约1勺胶水（注意控制量）。 </p><p class="ql-block">3、搅拌混合</p><p class="ql-block">- 用搅拌棒轻轻搅拌，观察水和胶水的变化： </p><p class="ql-block"> - 水变浑浊； </p><p class="ql-block"> - 液体变稠，流动性减弱。</p><p class="ql-block">4、触摸体验</p><p class="ql-block">让孩子们用手感受下混合物，感受粘性。</p> <p class="ql-block">中班组课程展示《翻跟头的胶囊》</p><p class="ql-block">教学目标</p><p class="ql-block">1.通过实验感知不同重量的物体的重力不同。</p><p class="ql-block">2.感知物体由于重心移动而发生的翻滚现象。</p><p class="ql-block">3.增强观察能力和动手能力，产生对重力的探索活动的兴趣。</p> <p class="ql-block">实验操作</p><p class="ql-block">1、制作会翻跟头的胶囊</p><p class="ql-block">- 将小钢珠放入胶囊壳内，盖上胶囊壳。 </p><p class="ql-block">- 用彩色贴纸装饰胶囊壳，增加趣味性。 </p><p class="ql-block">2、搭建轨道</p><p class="ql-block">- 用透明塑料或硬纸板制作一个斜坡轨道，固定在桌面上（倾斜角度约30度）。 3、观察实验现象</p><p class="ql-block">- 将胶囊放在轨道顶端，轻轻松手，观察胶囊的运动： </p><p class="ql-block"> - 胶囊会沿着轨道滚动，并在滚动过程中翻跟头。 </p><p class="ql-block">4、记录发现</p><p class="ql-block">- 让幼儿用记录表画出胶囊的运动轨迹，或用语言描述现象</p> <p class="ql-block">大班组课程展示《跳舞娃娃》</p><p class="ql-block">教学目标</p><p class="ql-block">1.感知磁铁车同极相斥，异极相吸的性质。</p><p class="ql-block">2.尝试利用磁铁的特性让娃娃长时间跳舞。</p><p class="ql-block">3.能积极参与探索活动，体验制作成功的快乐。</p> <p class="ql-block">1、制作纸娃娃</p><p class="ql-block">- 幼儿用卡纸剪出娃娃形状（教师提供模板辅助）； </p><p class="ql-block">- 用彩笔画五官，贴亮片装饰衣服。 </p><p class="ql-block">2、固定磁铁</p><p class="ql-block">- 将一块磁铁用双面胶粘在娃娃背部； </p><p class="ql-block">- 吸管剪成3cm小段，粘在娃娃脚部作为“支撑腿”（避免娃娃完全贴住底座）。 3、组装实验装置</p><p class="ql-block">- 白纸板平铺作底座； </p><p class="ql-block">- 底座下方放置另一块磁铁（与娃娃背部磁铁同级相斥）。</p> <p class="ql-block">端午节《舞龙》</p><p class="ql-block">教学目标</p><p class="ql-block">1、初步了解端午舞龙由来。</p><p class="ql-block">2．能够独立完成制作。</p><p class="ql-block">3．培养幼儿的爱国情怀。</p> <p class="ql-block">1、制作纸娃娃</p><p class="ql-block">- 幼儿用卡纸剪出娃娃形状（教师提供模板辅助）； </p><p class="ql-block">- 用彩笔画五官，贴亮片装饰衣服。 </p><p class="ql-block">2、固定磁铁</p><p class="ql-block">- 将一块磁铁用双面胶粘在娃娃背部； </p><p class="ql-block">- 吸管剪成3cm小段，粘在娃娃脚部作为“支撑腿”（避免娃娃完全贴住底座）。 </p><p class="ql-block">3、组装实验装置</p><p class="ql-block">- 白纸板平铺作底座； </p><p class="ql-block">- 底座下方放置另一块磁铁（与娃娃背部磁铁同级相斥）</p> <p class="ql-block"> 大科学家爱因斯坦曾说过这样一句 话：“科学就是探秘，探秘就是乐趣”。在幼儿科学教育主题活动中，“探索与操作”既能满足幼儿动手和交往的需要，又因充满新奇和刺激而深受孩子们青睐。因此,它是孩子学好科学的必经之路。 科学小实验不仅能培养幼儿动手动脑的能力，加深对我们生活息息相关事物的理解，还能知道一些基本的科学原理和运行规律。所以请让我们的孩子张开双手，去探索未知的世界！</p>