聚焦课标明方向，细说教材启新程——初中第二教研共同体“研课标 说教材”打磨活动

晓慧

为促进初中第二教研共同体青年教师的专业发展，帮助青年教师更好地学习课程标准和把握新课标指导下的教材体系，更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材，也为了各科参赛教师在全县“研课标 说教材”活动中获得佳绩，3月11日下午，初中第二教研共同体在华师弋实进行“研课标 说教材”打磨活动。

各校领队、参赛教师和打磨教师先在华师弋实弘德楼二楼会议室集合，然后按照学科分为3个场地同时进行打磨。

开湘中学的张丽丽老师研说的是七年级下册数学教材。她以《立足新课标，深耕新教材》为题，重点对照分析了新旧教材的变化，并以一个单元为例结合自身教学说建议，力求优化教学设计。

开湘中学的许雯老师从课标、教材和建议等方面进行了详细阐述，充分展现了她对新教材的深刻理解和创新运用。

邵畈学校的徐颖欣老师的PPT制作的非常精美，研说过程中整个内容详略得当，图文结合，逻辑完整清晰，在说教材部分，从地理四大核心素养在教材中的落实和培养详细说明，见解独到。

曹溪学校的万芸老师运用地理思维完成整个讲解，内容具体，并结合教材实例进行了详细的研说，课件中呈现了许多自己的教课方法，强调课堂教学应该以激发学生兴趣为主，可以根据自身实际调整，观点新颖。

曹溪学校的汪轲老师研说的内容详细，整个环节流畅。他还特别结合了当地特色进行讲解，十分贴合八年级道德与法治的内容。

华师弋实的李倩老师将七年级上册的道德与法治内容用生活的实际例子讲解，内容充实。而且她的课件制作精美，语言表达能力强。

华师弋实的吴恙老师对八年级英语教材的结构、内容编排等进行了准确而透彻的分析，她不仅关注语言知识，还能挖掘教材中的文化元素、情感教育等。她还分享了许多实用的教学建议，特别提出要建立多元化评价体系。

各科打磨教师在聆听后肯定了参赛教师的优点，真诚且毫无保留地分享了自身的教育教学方法。他们还参照县里的评价标准有针对性地提出了指导性的意见。

本次共同体“研课标说教材”活动通过集体研讨和优秀教师的经验分享，各参赛教师对新课标的理解更加深入，对教材的把握更加精准。此次打磨活动不仅提升了教师的专业素养，还增强了团队协作意识，为共同体教育教学的进一步提升奠定了坚实基础。