沪滇携手 共筑“心”光——松江区九亭第五小学交流活动

丘文

　　在教育的广阔天地里，心理健康教育如同一股清泉，滋养着每一位师生的心田。为进一步提高心理健康教育课堂实效性，提升心育工作的育人效果，增强心理教师课堂教学领域的业务能力，搭建互相学习与共同提高的平台，3月11日，我们齐聚于上海市松江区九亭第五小学，开展以“沪滇携手，共筑心光”为主题的交流活动。

　　一、愉行：初识校园，俯拾即景

　　初春的校园，如梦似画，朗朗书声。校园建筑的每处细节都在颠覆传统认知：楼梯转角藏着可涂鸦的磁性黑板墙，下沉式庭院的“石头剧场”保留着天然地貌，科学课在此观测苔藓生长，语文课在此诵读《诗经·蒹葭》；就连消防栓都被改造成微型图书漂流站，贴着“每日一书”的二维码书单。这种将功能空间转化为学习载体的智慧，让校园本身成为一本立体教科书。

　　二、寓教：走进校园，互建共学

　　上午，教师们聚焦五年级心育课堂“怦然心动的青春期”。孙倩倩老师将“怦然心动”作为切入点，有效串联青春期自我认同、人际关系、情绪管理等核心议题。

　　孙老师的课程兼顾知识传递与情感共鸣，既要“走脑”更要“走心”。课程在安全氛围中引导学生正视情感、习得应对技能，为学生开展了一堂成功、实用的青春期成长课。

　　三、遇师：专家引领，赋能成长

下午，老师们聆听了田甜老师主题为“心育课堂启心智 多彩活动润心灵”的讲座。讲座内容丰富，涵盖了墨宝学子“心”课程、活力教师“心”培训、智慧家长“心”普及、丰富多彩的心理活动等多个维度，为我们提供了专业的指导，使我们对心育课程有了更全面、清晰的认识。

　　讲座后，老师们与九亭五小的老师展开了思想的碰撞，一场精彩纷呈的互动如火如荼地进行着。针对老师们的提问与困惑，田甜老师耐心地解答。她从心理教学组织架构开始逐步为我们召开了这所学校心理健康教育工作。同我们本身学校而言有很多相似的地方，也有很多不同的地方，我们学校本身寻求的是“家、校、社”三方面的联动，通过家长课堂，亲子活动，亲子阅读等活动来吸引家长关注孩子们的心理状况，通过社工进校，开设心理信箱，心理讲座，团辅课程等来引导孩子们行成积极健康的心理状态。

四、愈己：感悟反思

书痴者文必工，艺痴者技必良。这趟旅程让我深刻感受到：一所优秀的学校不仅是传授知识的地方，更是滋养心灵的摇篮。离开时，我不禁回头望向那片充满生机的校园，心中满是对未来的期许。