<p class="ql-block"> 为深化课堂教学改革，落实“双减”政策要求，我校以“以研促教，以教带研”为核心理念，组织开展了为期两个周的“以研促教”听课评课系列活动。</p> 教研赋能，提质增效 <p class="ql-block"> 1. 聚焦课堂实效：通过多维度课堂观察，诊断教学问题，优化教学设计； </p> <p class="ql-block"> 2. 促进教师成长：以骨干引领、团队共研为抓手，助力青年教师专业发展。</p> <p class="ql-block"> 3. 推动学科融合：打破学科壁垒，探索跨学科教学新路径，落实核心素养。</p> <p class="ql-block"> 4. 构建教研生态：形成“听、评、改、思”一体化教研模式，为教学质量提升注入持久动力。</p> 深耕课堂，共研教学 教师风采，智慧引领 <p class="ql-block"> 七年级历史课上，陈老师通过“视频欣赏+情境体验”的教学设计，引导学生从图片中感受民族精神的力量，听课教师认真记录课堂亮点，关注学生参与状态。</p> 学生主体，思维碰撞 <p class="ql-block"> 九年级数学课上，学生围绕反比例函数的图像变化展开小组讨论，孙老师走下讲台，化身“引导者”，在关键处点拨，课堂充满思辨与探索的热情。</p> 以评促思，以研提质 <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。” 评课环节中，教师们从“教学目标达成度”“学生活动有效性”等维度展开研讨。语文组针对古诗词课堂的学生沉浸式学习展开激烈讨论，提出“增设当时诗人所处环境的情境设计”等建议，碰撞出智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 政治组优秀教师参与活动，结合新课标要求，提出“强化单元整体设计”“关注差异化评价”等建议，提高课堂效率。</p> 笃行致远，砥砺前行 <p class="ql-block"> 校长寄语：“教育是静待花开的艺术，教研是教师成长的阶梯。希望全体教师以此次活动为起点，持续深耕课堂，让每一节课都成为师生共同成长的沃土。”</p> <p class="ql-block"> 教育之路，长路漫漫；教研之行，履践致远。东平县江河实验中学将继续以“研”为桨，以“教”为舟，在深化教学改革的浪潮中乘风破浪，书写高质量发展的新篇章！</p>