<p class="ql-block"> 春意渐浓，万物生辉。在这充满希望的季节里，火箭军工程大学附属小学的教师们带着对教育的热忱与思考，踏上了“名师之路”第28届教学观摩研讨活动的征程。这场汇聚全国教育精英的盛会，如同一场润物无声的春雨，为课堂创新注入了鲜活的力量，也为育人实践奏响了时代的强音。</p> <p class="ql-block">2025年3月7号上午，坐在洒满阳光的会议室里，万平老师温润如玉的声音像春日的溪流，将三十余年班主任工作的智慧娓娓道来。这场关于小学班级管理的座谈会，恰似推开了一扇通往教育本质的门扉，让我看见教室方寸之地如何成为滋养生命的沃土。</p> <p class="ql-block">万平老师通过一个例子，让我们看到了一个好的老师应该是怎样对待学生。鼓励学生做他擅长的事情，发现孩子的闪光点。</p> <p class="ql-block">成为绘画大师也许仅仅因为小时候遇到的一位老师，所以说每个孩子都是优秀的，我们作为老师要善于发现孩子长处，鼓励他们。</p> <p class="ql-block">万平老师在讲到引导学生时，介绍了自己的智慧，通过老师对孩子的行为重视，来影响孩子的积极性，引导学生学习。通过互动来推进师生关系，做到融入学生，走向孩子。</p> <p class="ql-block">通过叫出孩子的名字，来得到他们的认同。可以快速拉近与孩子的关系，师生关系的第一步就做到啦。</p> <p class="ql-block">一个个简单的小任务，既完成了教学任务又让孩子们相互熟悉，还考察到了孩子们的学习成果，从中培养他们提前做准备的习惯和对日常活动的规划。</p> <p class="ql-block">万平老师展示"心情树洞"手账本时，我的眼眶突然发热。那些歪歪扭扭的铅笔字迹里，藏着孩子被同桌拿走橡皮的委屈、春游前夜的雀跃、外婆住院时的不安。这些被郑重对待的细小情绪，让教室不再是知识传输的流水线，而成为了存放童心的童话城堡。</p> <p class="ql-block">当万平老师谈到家校协同时，提出要全面协同和谐发展，只有做到协同发展，孩子才能全面健康成长。</p> <p class="ql-block">万平老师还介绍了几个小练习，通过练习来帮助孩子养成学习习惯和基础能力，促进孩子更好的成长。</p> <p class="ql-block">在万平老师的小学生班级管理座谈会上，她用温润如泉的语言、鲜活生动的案例，向听众展开了一幅充满温度的教育图景。无论是"手写信笺架心桥"的家校互动方式，还是"班级日记本里的成长密码"，万平老师的管理智慧始终围绕着"看见每个孩子的光芒"这一核心理念展开。而当座谈会步入尾声时，那份流淌在细节中的教育情怀，在总结环节绽放出最动人的光彩。</p> <p class="ql-block">编辑：程雨</p><p class="ql-block">初审：庄艳</p><p class="ql-block">终审：董春荣</p>