肖永富诗友作品赏析交流会

净土音画

2025年3月9日 肖永富诗友作品赏析交流会视频资料 刘世禄朗诵肖永富作品 贺诗集 赠肖永富老师文/郭定乾兵戈戎旅几多年，八十人生志尚坚。手术刀藏余故事，新诗好写归园田。 . 满庭芳 · 贺肖老八十寿辰文/黄怀清剑气青霜，仁心素月，杏林曾驻春光。解鞍蜀道，椽笔蘸琳琅。累载芸窗星鬓，裁云手、自谱宫商。传觞处，吟风弄月，满壁走龙章。贺人生此际，兰亭续咏，湔水流芳。有古调新歌，并入诗囊。笑指求文斋室，更添得、一脉幽香。期颐愿，鹤筹龟算，神色正飞扬。 . 为肖永富老师八秩贺寿添咏 文/庞跃先翠幕枝悬朵朵红，摘来一束敬肖翁。岩松不与春风老，石竹方知燕语浓。流水高山情未断，清风明月韵无穷。期颐共约南山寿，笑看华颠夕照同。 . 沁园春春到肖宅诗韵长 文/陈玉惠春柳依依，百卉添香，花影映窗。望院庭碧树，枝繁叶茂;蜂飞蝶舞，蕙叶修长。骚客诗人，高堂满坐，吟咏评诗意气昂。情深处，又挥毫命笔，奋写华章诗书路且徬徨，数年月，千秋翰墨扬。喜今朝同聚，诗词研讨；拈花拾韵，共颂家乡。写尽春花，描摹秋果，共赞家山绮梦长。期来日，再围炉煮酒，情满诗囊。 2025年3月9日 . 　贺诗文/谢章述肖兄家园似花园，兰草幽香绽芳颜。乡间一隅小天地，君自逍遥度晚年。 春日赴肖府贺寿见闻文/樟树阳光明媚草青青，策马扬鞭卧牛坪。遍野菜花铺锦缎，一溪翠柳荡风情。佳宾贺喜寿星笑，斗室逢春紫气盈。八秩青松枝叶茂，九旬红日耀天庭。 . 贺肖公八十大寿 文/何壮远悬壶济世度春秋，八秩身如野鹤悠。锄月耕云归垄亩，垂纶钓水远王侯。诗心常沐山川气，藜杖轻挑雨雪愁。笑看东篱霜后菊，抱香枝上最风流。 . 　　七　律恭贺肖老八十寿诞欣赏肖老作品有获　　文/杨绍安别院幽亭花木香，求文斋内正春长。宾朋满座添雅兴，松鹤延年举寿觞。欣获诗书登大雅，畅谈韵律品华章。今生有幸得知己，不枉人间走一场。 . 祝肖永富老先生生日快乐文/断雁亭亭玉立是玉兰，柚子相伴几十年。院外竹抱庭院美，和谐花香满人间。邀朋聚友笙歌起，人到八旬仍青年。祝君长寿百岁余，岁岁年年有今天。 . 七律.赠永富先生 文 /黄大华 四合庭园喜气扬，花芬竹劲凤鸾狂。低吟高唱呈诗意，慢舞轻歌送吉祥。一桌佳肴陈酿醉，八方贵客满庭芳。求文何惧坎坷路，丽句佳词羡故乡。 . 赠诗文/ 邓启君彭门诗客韵悠长，八秩春秋笔力强。健笔常书家国事，豪情总赋岁时章。风霜未阻才情溢，岁月犹添德望彰。今日为君斟劲酒，再吟松鹤韵流芳。 . 贺肖老八十寿辰文/余方东色彩缤纷春意重，诗星荟萃瑞云浓。高朋四座来相贺，庆寿南山不老松。 . 赞肖永富老师 文/王安惠漫漫人生八秩龄，悬壶济世锦江荣。从戎卫国青春度，音乐诗词德艺馨。 . 赠诗友肖老师文/良珍 如今耕者弃农桑， 几处秋来稻色黄？大俠情倾三亩地， 闲鸥影落一方塘。 求文斋里琴书伴， 丹景山中佛法详。 叨扰频繁新旧雨， 桃源遗梦拾萧庄。 注：1 肖老师为人豪爽，皆称“大俠”。 2 求文斋为肖老师书房。 . 观肖友富小院文/贾一书瓦屋兰香挂对联，庭园竹抱四方田。春风力挺肖翁爱，鞭策茶花院里妍。…………………观肖永富求文斋有感 定是肖翁好学堂， 书斋翰墨吐芬芳。 谁言岁老无心力？ 胜过黄忠上战场。 . 赠肖永富老师 文/杨礼芬鹤发童颜如少郎，挥毫提笔著诗章。桃红柳绿润春色，田野乡村盈墨香。 . 贺肖老八十寿辰文/李沐沐群贤毕至寿翁迎，雅室书斋赞语声。肖老高才多妙韵，华堂满壁溢诗情。 . 肖老师八十大寿贺 文/杨继菊八秩年开雅意存，诗心依旧向昆仑。满堂珠玉朋俦贺，一卷风云岁月痕。问道书斋承古韵，立身桑梓守军魂。小康红火人添寿，更待期颐共酒樽。 . 贺肖永富诗友80寿诞 文/ 黄坤海肖翁八秩老神仙，虎步龙骧跨万山。书画琴棋勤用力，诗词联赋乐翻篇。悬壶半世英风播，仗义一生清誉传。我愿浮生邻五柳，共将诗酒趁流年。2025年3月10日 . 为肖兄辉煌历程贺喜文/薛安田曾握钢枪弹雨雄，悬壶四化立新功。如饥似渴诗林掘，李杜篇章燦太空。………………肖老师作品赏析及八秩生日有感文/薛安田翠竹摇春远客来，华堂焕彩聚贤才。曾经杏苑逢知己，亦在黉门寄赋台。泼墨挥毫情逸远，吟诗对仗梦花开。庶祈寿比南山峻，岁月频添身愈魁。 . 肖兄好！文/向方镇春风雨露映城乡，白发银絲俊美郎。賦墨诗琴川蜀咏，胸诚士友樂新章。2025.3.10日 . 七律致肖永富生日及诗词交流感 文/杜继申东来紫气畅云天，八秩春秋撼大川。岁月留痕书壮志，沧桑历目赋新篇。黉门齐聚感情致，诗友同堂笑语绵。翠竹摇风松不老，期颐再望种丘田。 . 仙鹤 ——肖永富先生八十大寿雅集志喜文/周治顺 择居山水间， 来去白云闲。 日出红丹顶， 雪凝清素颜。 邻松成画幅， 友竹化诗篇。 引领歌天籁， 迎宾舞向前。…………………又到求文斋主人家聚会文/周治顺 难遇笑容熟， 重来草木亲。 诗书真永富， 友善数肖君。 小户多清誉， 大侠有盛名。 依依古稀客， 恨不结为邻。 . 肖永富先生八十寿诞随吟文/李剑明月清风映九州，诗心浩荡共江流。弦歌一曲传千古，八秩春秋松更遒。 . 诗评肖老文/杨瑞竹掩幽居玉蕾萌，诗朋雅聚意盈盈。牡丹山下论佳作，共探华章韵味情。 . 肖老寿辰诗友雅聚文/张世明 村野幽居隐逸身，竹溪小院四时春。梅兰齐放香盈袖，诗韵同研意入神。八秩风华情愈盛，满堂盛友语尤真。欢歌妙舞酬佳岁，共祝期颐梦自新。 . 七律 . 访诗人肖永富 文/万菊芳 (四川)乘车去访肖师家，麦绿茫茫嵌彩花。紫燕沾春分秀色，粉桃眨眼戏朝霞。熙攘朋客游观院，高耸木兰刚吐葩。满屋书香诗画靓，卧龙潜野众人夸！ . 鹧鸪天·贺肖老八十寿诞文/刘顺洪八秩仙君面若童，松姿鹤骨笑春风。肖词婉约千秋韵，豪放恒擎百丈峰。追李杜，慕涪翁，赋诗闲把管弦通。文朋敬酒倾三斗，家在彭门丹景东。 . 南吕干荷叶赞肖永富老师文/明月赞肖公，八旬翁，曲赋诗词（皆能）颂。面如童，骨如松，生活潇洒乐春风，雅韵追唐宋。 . 浣溪沙•赠肖永富先生文/魏远和老屋幽娴雅韵穿，远山近水慕芳颜。诗歌乐曲浪恬园。 今岁流连思往夕，他年荟萃舞翩跹，情真意切续前缘。 记肖君诞辰日 2025年3月 . 欢乐乡院间文/陈德友乡野清风二月天农家院里聚文贤翠竹躬立祝翁寿花树含苞露笑颜佳作评析诗赋诵美餐品味酒筹添管弦歌舞不言老快乐耄耋康百年 . 满江红.献给肖永富诗友文/徐继才浩气凌云，看肝胆、昆仑相矗。悬壶处、银针济世，橘泉飞瀑。百草氤氲凝素志，三更辗转研金烛。更戎装在身戍边关，旌旗矗。 吟鞭举，风雅续。平仄路，云梯筑。任青丝染雪，寸心如玉。廿载传薪承大吕，千章漱玉鸣幽谷。见而今椽笔写峥嵘，山河馥！ 交流会发言稿集 徐继才《冒雪过菩萨岗》有以下特点：意象与意境1. 朦胧雪影（首句） "有影无形谷岭飘"以虚实相生的笔法，勾勒出雪花在山谷间飘舞的朦胧景象。"有影无形"既暗示雪的轻盈缥缈，又赋予画面流动感，仿佛水墨画中晕染的留白。2. 银纱覆山（次句） "银纱漫裹半山腰"运用比喻（银纱喻雪）与拟人（"漫裹"），将积雪覆盖山腰的静态画面动态化，凸显雪景的纯净与柔美。半遮半掩的山体更添层次感，如一幅渐变的素绢。3. 移步换景（第三句） "琼楼玉树移车后"以车行视角的切换，将雪中楼阁、冰枝的晶莹之景（"琼楼玉树"）化作转瞬即逝的背景，暗含时光流逝与旅途匆匆的哲思，形成"人在景中行，景随人而动"的叙事张力。4. 霞光凌空（末句） "鹤顶残霞上碧霄"以鹤顶朱红喻晚霞，碧霄之蓝为底色，色彩对比强烈，画面宏阔。"残霞"点明黄昏时分，雪霁霞飞的瑰丽与鹤的意象相融，赋予仙境般的超逸感，同时暗含苍茫余韵。结构艺术空间转换：从谷底飘雪（低）到半山银纱（中），再到车后玉树（近）、碧霄残霞（高远），形成立体空间延展，宛如镜头由近推远。动静交织：雪飘、车移的动态与山裹银纱、霞映碧霄的静谧相映，营造出"行途虽匆促，天地自悠然"的意境反差。色彩美学：通篇以银白为主色调，末句缀以鹤顶红与碧霄蓝，清冷中骤现明艳，视觉冲击强烈，似丹青点染。情感与哲思诗人于冒雪疾行中捕捉瞬间景致，既有对自然之美的沉醉（"琼楼玉树"之叹），亦透露出羁旅的怅惘（"移车后"的不可驻留）。末句"残霞上碧霄"将目光引向苍穹，在壮美中隐含个体渺小、时空永恒的喟叹，使全诗超脱单纯的写景，升华为对生命旅程的静默观照。结论此诗以雪为线，诗中既有对自然造化的礼赞，亦暗藏人生如寄的感怀，堪称"诗中有画，画外有意"的典范之作。 . 填词／肖永富 贺新郎 •丹景情愫滚滚长河路，景山青、玉峰叠翠，宋门唐柱。云气霏烟迷仙境，登顶顿消尘雾。红日出，彩霞飞度。树绿花红明月照，似醉妃、挥袖翩翩舞。凝目处，香肌露。流光不信抛人去。柏千年、虬枝新发，世人叹賦。仙子天香抛红绣，名士诗魂断处。世代品，朱颜如故。转眼东风吹又是，百花妍，四海嘉宾顾。何忍别，高歌谱。…………………………………………点评肖永富《贺新郎·丹景情愫》 /黄怀清 这首词以丹景山为背景，将自然风光与人文历史交织，呈现出时空交错的审美意境，在艺术表现上颇具匠心。以下从四个维度进行评析：一、时空叠映的立体架构上阕开篇以“滚滚长河路为时空轴线，通过景山青、玉峰叠翠，宋门唐柱”的并置，寥寥数语，便勾勒出一幅壮阔且富有历史底蕴的画面，构建起历史纵深与自然永恒的双重维度。长河奔腾，青山叠翠，古迹留存，营造出一种雄浑又神秘的氛围。“云气霏烟迷仙境，登顶顿消尘雾”进一步描绘出丹景山顶云雾缭绕，宛如仙境的景象，给人以超凡脱俗之感。“红日出，彩霞飞度。树绿花红明月照，似醉妃、挥袖翩翩舞”，通过对日出、彩霞、花树、明月等景物的描写，色彩鲜明，动静结合，将美景比作醉酒的贵妃起舞，生动形象，极具美感。下阕"虬枝新发"的古柏意象，既暗合"千年"时光的沉淀，又以新芽象征生命轮回，形成时空的螺旋式上升结构。"东风转眼"的转场处理，巧妙打破线性时间，使唐妃醉舞的幻境与当代四海宾朋的现实场景产生蒙太奇效应，彰显作者驾驭时空的笔力。统观全篇结构布局：上阕着重写景，由远及近，由宏观和微观，展现了丹景的自然风光；下阕则在景的基础上抒情、议论，将时光、历史、文化与当下的热闹景象相结合，层层递进，结构严谨，使整首词情景交融，浑然一体。二、情感表达与景物描写有机统一 下阕“流光不信抛人去”抒发了对时光流逝的感慨，却又以“柏千年、虬枝新发”展现出一种生命的顽强与延续，引发世人的赞叹，体现出对自然生命力的敬畏。“仙子天香抛红绣，名士诗魂断处。世代品，朱颜如故”，借仙子传说和名士典故，传达出对丹景文化底蕴的珍视，以及对美好事物长久流传的欣慰。“转眼东风吹又是，百花妍，四海嘉宾顾”描绘出丹景在春天百花盛开时吸引四海宾朋的热闹场景，表达了对丹景的喜爱和自豪之情。“何忍别，高歌谱”则直接抒发了不忍离去的不舍之情，将情感推向高潮。三、声色交织的通感美学 词人善用视听通感营造沉浸式体验。"红日出"与"彩霞飞度"构成炽烈的视觉交响，而"醉妃挥袖"的无声之舞却令人仿佛听到霓裳羽衣曲的袅袅余音。更精妙处在于"香肌露"的嗅觉暗示，将视觉的娇艳转化为暗香浮动的嗅觉体验。这种通感手法的层叠运用，使静态的山水获得多维度的生命律动，暗合传统美学"气韵生动"的要旨。四、雅俗互文的张力表达作品在语言风格上呈现雅俗共济的特征。"滚滚长河""玉峰叠翠"承袭稼轩体豪放词风，而"醉妃舞袖""香肌露"等意象又可见花间遗韵。值得关注的是"仙子抛红绣"的民间传说植入，与"名士诗魂"的文人传统形成文化基因的对话。这种雅俗互文既保持了词体的文学性，又注入民俗生命力，在坚守词体雅正的同时拓展了表现边界。总体而言，该词在继承传统词学精髓的基础上，展现出独特的时空意识和美学追求。若能在典故运用上加强内在逻辑勾连，在意象转换间增添更多情感过渡，则可臻至更高艺术境界。结尾"高歌谱"的收束稍显突兀，若能与开篇历史意象形成呼应，或可增强整体结构的圆融性。 . 王安惠老师点评： 尊敬的各位领导、各位老师、各位诗友：大家好！这次创作座淡会赏析肖永富老师的作品，有机会一次性欣赏肖老师几十首诗、词、联。感觉肖老师的作品内容很丰富，中规中矩，质量上乘。很值得我品读学习！我最喜欢的是第二十首《昌衡故里忆英雄》。（我把它念一念）尹昌衡是离我们最近的一位历史性政治、军事人物。在升平修建有《昌衡故里》纪念他。在这首七律里，刻画了一位叱咤风云、横戈跃马的辛亥革命时期的英雄形象。首联用"腾云战马"、"剑气吞虹"塑造了一位骑士将军的威武形象。其中动词"啸"、"贯"用得极其生动、传神。颔联写了尹昌衡别具一格的军人气概，于1912年平定西藏的史实。颈联写了尹昌衡留学日本归来后，以过人的胆略生擒并杀了赵尔丰的事例，丰富了尹昌衡的历史人物形象。尾联用"清风""辉光"赞颂尹昌衡。从艺术上看，1、人物形象丰满，让史实说话，不显空洞、浮夸。2、这首诗完全符合七律的格式。押的平水韵七阳。颈联对仗非常工整。颔联对仗较工整，如把"铁血"（偏正）、"驱魔"（动宾）统一就更完善了。（当然颔联也可不对仗）整首诗的平仄，完全正确。一点建议：颔联、颈联的后三字结构应稍有变化。"惊敌胆"、"定西康"、"平民愤"、"有主张"，其结构一样，四个动词在一条线上，犯了"摞眼"。稍作调整将更完美。总的说来，肖老师这首七律，很不错的。值得我学习、借鉴！谢谢大家！ . 致肖永富老诗友 / 候明生 多年前我便与肖老因诗歌而结缘而交友，而成为我诗界的旧雨。每读到他的诗歌就会被感动和激励。他为人豪爽，常缴我们去他家雅集谈读说词，如入右军兰庭之欢愉，如入谪仙桃李园之忘情，去欣赏他的大块文章，何其乐也！今日，因我有俗务缠身，未能参加肖老的诗歌集会而深感遗憾！最后我效仿古人的一首诗歌來赞美肖老的诗歌和人品吧！ 每次读诗诗更好， 今观标格胜于诗。 平生不解藏人善， 到处逢人赞肖诗。 . 《禾露朝辉》谈谈对肖永富老师七绝《禾露朝辉》的学习理解：第一句（启句）“捧露含苞碧玉装”先声夺人，为读者交代了地里的禾苗在太阳出来之前叶片上捧着晶莹剔透，圆滚滚的露水就像禾苗自身的嫩蕾、花苞。从整株禾苗来看，禾苗自身青翠，加之琼珠般的露水的装扮，禾苗就像一位亭亭玉立的美少女般婀娜多姿，妩媚动人。“捧”字用的很好，拟人化，直接赋予了禾苗“美人”般的无限生命力。第二句（承句）“凌晨静候放天光”继续拟人手法的运用，承接第一句，好似一位“小家碧玉”的阿妹在期盼心上人阿哥来到自己的身边。“静”字用得好、传神，好似“邻家女孩”娴静，静静地等待……第三句（转句）“邀霞入住侬心里”直接赋予了禾苗人的心理活动，晨曦初露，天光（霞光）乍现，禾苗（诗人心中的美少女）直接相邀彩霞（诗人心中的俊阿哥）快快融进、入住到它的心里去，这是多么温馨、浪漫的画面，让人久久回味……第四句（合句）“叶滚明珠转太阳”紧承三句，采用借喻的修辞手法，用“明珠”直接喻露珠，体现了对露珠的极其喜爱之情。“明珠转太阳”采用了见微知著，一叶知秋的写法，“以小博大”，明珠里面转太阳，有海纳百川、气吞宇内的气势，形象、生动将全诗的情感和意境推向高潮。总之：肖永富老师这首七绝《禾露朝辉》恰似一副丹青小品，给人以耳目一新的感觉!诗人善于观察生活，正印证了那句“世事洞明皆学问，落花流水也文章”，诗人善于撷取生活中的一个感人瞬间或者一个有意义的“截面”来诗意化，让桑榆日子更饱满、更充实，更有“诗味”，是值得我们学习和借鉴的地方！ 刘复康2025年2月20日 . 诗养颜: 文/肖永富 吟诗怡性养天年， 广识名师聚众贤。 拨亮心灯观色界， 清音入耳静闻禅。 * * * * 庞跃先赏评: 蜘蛛结网三江口， 水冲不断是真丝。生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。诗是生命的歌唱，远方是希望的田野。我们在诗和远方的拥抱中，感悟人生的酸甜苦辣与多彩纷呈。肖老师晚年离休后，与诗词结下不解之缘。数个春秋里，从读诗，写诗，品诗，论诗中得到感悟与体会，发自内心写下了这首小诗。肖老师这首绝句，从诗的起承句看:通过对诗的认识，交友，观心，几个层面，表述了诗歌对人心灵的滋养和修养的提升。同时也点明诗歌作为一种高雅艺术的形成，让人心境平和，延年益寿。平时广结良师，与诗友常交流，学习，使诗词质量不断进阶，有更上一层楼的感念。转句进入自己内心世界。如《心灯》喻心灵明澈，增加智慧，通过诗歌的熏陶，心灵得到净化。能更清晰地观查理解世间万象，《拨亮》一词形象生动，暗示诗歌对心灵的启迪。结句，《清音》，喻诗而象征美妙，而《静闻禅》则进一步升华，将诗歌与禅意相结合。它不仅带来听觉上的享受，还能让人在宁静中体悟禅意，达到心灵的岁月静好，超脱放下！反复吟读几次小诗后，诗品及人品告诉我们，作者对诗的热爱与认识不断升华。《养颜》二字，要从内外兼顾来认识理解。在外，诗歌可以增强一个人的精气神，使本人容光焕发，面目一新。在内，诗歌可补充内涵，对人生三观，境界的改变，同时也体现诗歌的修身养性，陶冶情操的重要作用！ * * * *我们在今天传统的诗国里，在上百万诗词队伍中，在A |智能的不断发展冲击下，我们仍然要保持自身信念与学养，主观努力，奋进不懈！敢于登攀，认清前路，上下求索，不断创新！这样，也只有这样，才能体味自己创作的甘甜与快乐，坚持创作的扣寂与文心！肖老师，你我旧侣心交！因夲人的一才疏，赏评不当，敬请谅解！一首小诗送给你，让我们共勉共进: 暮色苍苍韵酿痴， 书台手稿独吟迟。 桑榆哪得春常在， 唯有敲诗拾句时。 . 妙笔写乡愁小诗歌田园思路首先，要申明一下：我不是来点评诗歌的，我是来虚心学习的，拜读欣赏的。每一次的诗歌探讨会，都让我获益匪浅。我从别人的诗歌创作中，看到了自己的不足，看到了彭州传统诗歌不断兴旺的美好明天。惟其如此，站在台上的我总是诚惶诚恐，生怕说得不好，被大家笑话。所以，我是用足了时间，认认真真地拜读了肖永富诗友的前面十首诗，尽我所能，梳理出我今天发言的题目：妙笔写乡愁，小诗歌田园。乡愁，是彭州诗人共情的主题。以前，我欣赏杨绍安诗歌的时候就特别提到这个共性。但是，彼此之间又另辟蹊径，各有千秋。肖永富的诗有他自己的特色：十首诗，每一首都贮满乡愁，却没有一句点明乡愁，而是在读者浅吟低唱之中，自然生发出的共鸣。因此，显得含蓄而真挚，是“随风潜入夜，润物细无声”的那一种。请看第一首，《彭门阙》： “横览千山总锁喉，两峰对峙一江流。寿阳绝顶忆彭祖，杜宇声声风满楼。” 除了感受到诗句的大气磅礴，我们还感受到彭州山水带给彭州人的那份自豪。“两峰对峙一江流”，生动描绘出彭门阙的宏大壮阔的自然风光（彭州因此而得名），寿阳、彭祖、杜宇等词语，则是追忆彭州遥远的历史文化，让人浮想联翩。诗里满是家园故土的乡愁，含而不露，却又余味无穷。请看第四首，《悼流沙河老师》： “锦绣文章展四川，诗钉铆上碧云天。流星陨落题词在，见字如人梦境迁。” 表面看，只是在怀念一代大师流沙河，看不出乡愁。但是，细细品味，却倍感亲切。为什么要怀念流沙河？因为他爱彭州，爱白鹿的山山水水，一草一木。他曾经为白鹿写了一幅著名的楹联： “白鹿渺渺随仙，惟古镇鹃啼依稀蜀韵；丹花盈盈语客，有教堂诗唱仿佛欧风。” 流沙河对彭州历史文化的了解如数家珍：白鹿成仙、杜鹃啼血的古老传说，天彭牡丹的名扬天下，上书院欧式建筑的异域风情……如果没有流沙河对彭州的一往情深，我猜想，肖永富是不会写这首诗的。流沙河与作者都热爱彭州，产生了共情，才有了这首诗。这就是肖永富诗歌中的乡愁元素使然。肖永富的诗歌，既有浓浓的乡愁，又有无处不在的田园情结。他爱高雅的诗歌创作，他也爱乡村的田园风光、农人的耕耘故事，并用一首首小诗，展示这种田园牧歌式的生活。我说它是小诗，是说它都是绝句，四句一首，短小精悍；都是写乡村劳作的一件件琐碎小事，一个个普通场景。绝不是说诗歌格局很小，眼界狭窄。正相反，这些田园小诗，读来特别亲切，引起共鸣，勾起了我们儿时的美好回忆。小诗不小，小中见大的意蕴，往往是长诗大诗所忽略的优势。唐诗宋词中这样成功的例子不胜枚举，在此无需赘述。请看第五首，《栽蒜即兴》： “银锄起落地皮驰，手捧秋泥厚望期。撒播音符风雨赋，田家最爱鸟鸣诗。” 栽蒜，是隆丰一带稀松平常的农活，好像没有什么可写的。但是，肖永富却写出了别样的情趣：银锄起落的欢快，手捧泥土的深情，一瓣瓣小蒜如音符在田间播撒音乐的种子，还有小鸟在身边歌唱……多美的劳作，多美的诗歌！其实，乡村是很苦的，只是肖永富对这片土地的热爱，让春耕秋收都充满了诗意。其他的如第二首《植树》中对小树长成森林的期许，第三首《禾露朝晖》中对禾苗朝露的细致观察，甚至第九首《友人欢聚》中故友重逢在野花盛开的故土的欣喜，都无一不在抒发作者对田园生活的热爱。综上所述，肖永富的诗歌写出了对彭州故土的一片深情，对田园生活的悠闲惬意，关注身边的人和事，接地气，充满人间烟火气。读着亲切，给人愉悦，耐人寻味。他的诗歌创作越来越成熟，遣词造句越来越精妙。他的诗歌和人品，都是值得我欣赏的。人到晚年为什么快乐无忧，因为有诗歌的陪伴。肖永富对生活的热爱、对诗歌的执著，可以带给我们许多有益的启迪。谢谢大家！—— 2025.3.9于肖永富农家小院 . 乘凉即兴: 文/肖永富 露白风生是故乡， 星棋布局转天罡。 金蝉唤我花荫下， 好个秋声送晚凉。 * * * * 庞跃先赏评: 奇文共欣赏， 疑义相与析。这首七绝以乘凉为主题，即兴发挥而作，整首诗充满着恬淡，闲适，惬意，悠然。通过秋夜乘凉，营造出清凉氛围，全诗抒发轻盈，字句灵动。一，起承句，《露白风生是故乡，星棋布局转天罡》。用露白，风生，故乡，星棋，天罡的视觉听觉物象，为转结句作好乘凉的铺垫。二，转句，《金蝉唤我花荫下》笔锋一转，蝉呜的听觉打破静观，用一个拟人化的《唤》字赋予自然灵动，将主体引向具体场景。三，结句《好个秋声送晚凉》，收束全篇，直抒胸意，用听觉《秋声》统摄前文，拟人化的《送字》使凉意具有了主动馈赠的温情。我们吟咏整首诗，深入了解作者写此诗的真实含义。结句的《好个秋声送晚凉》并非只是大自然给予，而是夲人在年愈古稀后，是党的正确领导，政府的惠民政策，社会的优越，使晚年生活更加幸福美满，开心与快乐的整体表现！最后有一点可商榷之处，转句的《金蝉》名词在传统诗中，一般是多与夏天相关。能否用秋天特有的小动物名称替代，如《寒蛩》，《蟋蟀》这样，使季节特征更统一，全篇更协调。谢谢！[抱拳][抱拳][抱拳] . 原载于：九峰吟草12025年第3期——肖永富诗词联评论集（二）豪放与婉约 ——肖永富诗赏杯黄大华 “凭栏眺望悦心头，旖旎风光眼底收。脚下清流歌绿柳，岸前蕙草迈红楼。霓虹波影人熙攘，霞锦天桥鱼漫游。旧貌千年从此变，城乡畅达入彭州。”这是肖永富先生的七律《升平桥观感》。该诗格律规范，语言流畅，对仗工整，夸张，比喻，拟人等艺术手法娴熟运用，是一首难得的好诗。以下我们慢慢分析。首联作者轻挢重感，诗题是桥，但诗的重点不放在桥的描写而是以桥为眼“凭栏眺望”，“旖旎风光”眼底尽收。一个“悦”字贯穿始终，给人以愉悦，豪迈的感觉。颔联“脚下清流歌绿柳”，“岸前蕙草迈红楼。”蕙草又叫燕草，是一种著名的中药材，治感冒引起的咽喉肿痛等病，这里虽然专指草坪，但我们不要忘记彭州是四川乃至全国的重要的中药城和中药材集散地，敖平的川穹，隆丰的大蒜（菜药两用）丹景山的丹皮，白鹿的杜仲，龙门山的厚朴仿佛尽收眼底，一个“歌（名词动用）”和“迈”两个动词把意境推到一个更高的层次。“迈红楼”使中药这个古老的传统药材和传统文化又走进了千家万户。“迈”是从低端向高端进发，表示我们的经济又上了一个新的台阶。颈联更觉有趣，霓虹波影人熙攘，霞锦天桥鱼漫游，这是作者从桥上看到桥下，桥映水中，水天相映，仿佛人和鱼都在一起了。尾联旧貌千年从此变，城乡畅达入彭州，作者通过桥及周国环境的变化，概括出整个彭州及祖国的桥梁变化，总结出彭州的交通。要致富先修路的致富规律，城乡畅达的愉悦心情。好一个“入彭州”，是多么的潇洒豪迈。结尾有力，照应了前面的“悦”字。“悦”是本诗的诗眼，如果诗没有眼，很难把诗全篇串连起来。《竹魂》是肖永富先生的另一首诗，“闲钓三江水，遍游万象山，亮节镌圣语，揭竿扫秦烟，笛韵乡音重，清风报平安。斜阳拖凤尾，万箭上云端。”全诗五言八句，句句说竹，但未出现一个竹字，特别是万箭上云端结尾，把竹的形象和魂魄精神表现得淋漓尽致，又彷佛似我国那万箭腾空的火箭，保卫着我国的万里疆士，把川西平原和川南雅江竹海连成一片，真是豪气逼人！肖永富先生诗的风格多为豪放，以上两首便是代表，同样的风格还有如《老君山采风》，《通济镇采风》，《低空飞揽黄龙溪》，《诗友小饮龙兴街》等。肖诗还有一种风格便是婉约，如《兰品》，“幽兰生丽质，清雅冠群芳。不问炎凉事，无人也自香。”他把幽兰比喻为素淡，清雅的美女，不被尘世的富贵，繁华所动，我行我素的自然香气，那些有真才实学却不被权贵重用的人才不都是这样的形象和性格？同样风格的还有《牡丹花诗组》等。是豪放还是婉约以题材而定，作者真是一个潇洒的诗人。 ……………………………………………开发、熔炼自己生活的金矿使之成为优美的诗篇刘福康 最近，拜读了肖永富诗友的诗词联，受到多方面的启发，产生了三个感悟，现在与大家一起分享。第一个感悟，就是要像肖兄那样，重视开发自己的生活金矿，尤其是自己的老年生活金矿。请看肖兄的诗篇：《诗养颜》，写退休后学诗；《晨练老人》，写年老仍坚持锻炼身体；《乘凉即兴》，写秋日纳凉的快乐；《游郊野公园即兴》《重阳老君山采风》，写参加诗社活动、收获；《诗友小饮龙兴街小店》，写老朋友小饮之乐事。此外，还有《栽蒜即兴》《生日感怀》《昌衡故里忆英雄》等等记述生活的篇章。这些作品，一看就让人感到亲切，因为这些事基本上我们也经历过，是真实可信的；同时又给人耳目一新的感觉，因为我们有这些经历但没有写出来，所以感到新鲜。总而言之，肖兄写自己的生活，尤其是自己的老年生活，有着鲜明的个性；同时又具有时代感、群体感（即有共性）。既有个性，又有共性，这就是好诗产生的前提。不少老干体诗，动辄代表十四亿人表态，看不出他们个人生活的痕迹，显得空洞、苍白无力。这些作品，只有共性，缺少个性，缺少诗味。究其原因，忘了开发自己的生活金矿，只好去捡一些别人已经炼过的矿渣，要想炼出真金白银，实在是费力不讨好。为什么开发自己的生活矿藏，就能使作品具有个性特色呢？前人说过，世界上没有完全相同的两片树叶。同理，世界上没有完全相同的两个人。每个人出身的时间、地点、环境、所受的教育不可能完全相同；即使是双胞胎，所走过的人生历程也有差异，譬如配偶不同、子女不同、性格不同、爱好不同、成就不同等等。明白了以上道理，我们应该像肖兄那样，努力去开发自己的生活宝藏，让它成为我们创作诗词联的材料，使我们的作品具有个性特色。有诗友提出一个问题：我也写了自己的生活，也就是开发了自己的生活矿藏，为什么出不了优美的诗篇呢？这个问题问得好，涉及到我的第二个感悟——有了金矿，还要精心选择，要把有含金量的矿石寻找出来，集中起来，然后加以熔炼，去掉杂质，才能得到珍贵的黄金；同理，有了自己的生活材料，还要精心选择，要把最能表现你的情意东西找出来，集中起来，然后加以提炼，使它们成为作品情意的载体（即画面）。以肖兄的《秋天乘凉》为例： 露白风生是故乡，星棋布局转天罡。金蝉唤我花荫下，好个秋声送晚凉。 写了“露白”、“风生”、“星星”，还特写了“金蝉”的鸣叫；为什么不写苍蝇飞、蚊子咬，不写风扇吹、空调响呢？为什么不用“寒蝉”而要用“金蝉”呢？因为作者要抒发的是秋夜乘凉的快感，所以保留了“露白”、“风生”、“星星”、鸣叫的“金蝉”，去掉了苍蝇、蚊子等“杂质”；写风扇吹、空调响，就起了负作用——天气闷热，有何凉爽？用了“寒蝉”，就让人想到“寒蝉凄切”，与乘凉的快感相冲突，而用了“金蝉”，就增加了金贵、愉悦的气氛，成了锦上添花。以上对比，旨在说明选材、提炼，是至关重要的。下面说说第三个感悟。我们知道黄金是很值钱的，大概当前每克值几百元。但是，金沙遗址的太阳神鸟金箔，一出土便成为举世瞩目的无价之宝。其原因何在？因为太阳神鸟金箔，注入了古人感恩太阳、翱翔宇宙的情意和梦想，因此价值连城。这个事例想说明，生活矿藏中提炼出来的真金白银，还应注入作者的情意，让这些真金白银与作者的情意融为一体，成为艺术品——成为优美的诗篇。真金白银与作者的情意怎样融为一体呢？请看肖兄的《晨练老人》： 慈眉白发健身拳，面向晨曦运自然。马步金钟云手护，青松不老可延年。 首先，确定所要表达的情意。《晨练老人》所要表达的情意是：赞扬老人生命不息、锻炼不止的积极向上的生活态度。打个比方，要开展航天活动，先要培养和确定航天员。其次，以所要表达的情意为座标点，选取与情意有契合点的人事景物为抒发情意的载体（画面）。接着上面的比方，要开展航天活动，有了航天员还上不了天，还要有载体——航天飞行器。《晨练老人》的抒情载体，由以下内容组合而成：“慈眉白发”（老人）、“晨曦”（景）、“马步”（事）、“金钟”（事）、“云手护”（事）、“青松”（物）等。这个载体，使作者的情意有了依托，有了根据。第三，描述人事景物的动态或静态，展现与作者情意有契合点的个性特色，再通过双关、象征、暗示、比喻、拟人等途径，把作者的情意蕴含在景物的个性特色之中，营造出诗歌的意象、意境，——动人的诗篇就诞生了。再以肖兄的《晨练老人》为例： 慈眉白发健身拳，面向晨曦运自然。马步金钟云手护，青松不老可延年。 “慈眉白发”，描述老人的外貌。“眉”前加一“慈”字，“发”前加一“白”字，展现了老人的个性特色——心地慈善的老者（这里用了静态描述法）。他面向晨曦打着健身拳，描述老人的动作——喜爱锻炼（这里用了动态描述法）。“马步”、“金钟”、“云手护”，列举老人打出的招数，继续描述老人的动作——身体硬朗（动态描述法）。“青松不老”，用比喻手法描述老人，展现老人的精神风貌。以上描述，刻画出老人的个性特色：心地慈善、身体硬朗、喜爱锻炼、热爱生活。在展现老人的个性特色时，作者已经把他对老人的赞美之情蕴含在这些描述中了。看到这些画面，我们也会产生同样的感觉——晨练老人值得赞美（引起读者的共鸣了）。作者使用哪些途径把赞美之情，蕴含在个性特色的描述中呢？使用的途径有：暗示（慈眉）、象征（晨曦）、比喻（青松）等。由于有了这些途径，就营造出了动人的意象、意境——催生出优美的诗篇了。肖兄的诗，优美的诗篇为数不少，得益于他擅于开采自己生活的金矿，擅于熔炼出生活的真金，擅于把自己的情意融入其中，进而铸造出优美的诗篇。这些都值得我们好好借鉴，认真学习！ 2025.2.28 肖永富 答谢友人篁鞭凤尾举蓝天，二月春风水墨缘。作协师生添彩翼，诗花雨露汇佳篇。 <a href="https://www.meipian.cn/53fg2tpp?first_share_to=copy_link&amp;amp;share_depth=1&amp;amp;first_share_uid=5302039" target="_blank">诗书画友相聚《求文斋》</a>