德州市初中英语学科阶段性测试试题评估汇报活动

兴隆镇中学

在教育改革的浪潮中，为精准把握初中英语教学质量，提升教学的有效性，德州市初中英语学科阶段性测试试题评估汇报活动于2025年3月10日在德州市第一中学附属中学顺利开展。

来自各学校的骨干教师代表依次上台，对本次阶段性测试的英语试题进行了全面且深入的剖析。他们从试题优缺点、与其他地区优秀案例对比分析、对命题和一线教学的建议等多个维度展开讨论。

德城区团队代表对天衢新区7年级期末阶段性测试试题进行评估汇报。

临邑县团队代表张丽君老师对宁津县7年级期末阶段性测试试题进行评估汇报。

庆云县团队代表对禹城市7年级期末阶段性测试试题进行评估汇报。

武城县团队代表对齐河县7年级期末阶段性测试试题进行评估汇报。

宁津县团队代表郭云霞老师对乐陵市8年级期末阶段性测试试题进行评估汇报。

齐河县团队代表对夏津县8年级期末阶段性测试试题进行评估汇报。

天衢新区团队代表王媛老师对陵城区8年级期末阶段性测试试题进行评估汇报。

禹城市团队代表范真真老师对平原县8年级期末阶段性测试试题进行评估汇报。

乐陵市团队代表对庆云县9年级期末阶段性测试试题进行评估汇报。

陵城区团队代表赵莹老师对临邑县9年级期末阶段性测试试题进行评估汇报。

平原县团队代表马冉老师对武城县9年级期末阶段性测试试题进行评估汇报。

夏津县团队代表对德城区9年级期末阶段性测试试题进行评估汇报。

在各个团队代表汇报结束后，德州市各县市区的教研员们继续为我们呈现了丰富的针对阶段性试题的思考，各位教研会通过优化试题，为教学实践提供更有力的支持 。

首先是德城区教研员带来的汇报。

临邑县教研室副主任、初中英语教研员张全志老师对天衢新区、齐河、禹城和宁津四个地区的阶段性测试题进行了对比分析。张老师提到试题作为教学的重要检测工具，与教学内容需紧密相连，并且针对四套试题，深度探讨了如何让试题更好地服务于教学。

庆云县英语教研员赵娜娜老师对宁津县、齐河县、天衢新区和禹城市的阶段性测试试题进行分析。

武城县英语教研员李靖老师对临邑县、庆云县、德城区和武城县的阶段性测试试题进行分析。

宁津县英语教研员李璇老师对夏津县、乐陵县、平原县和陵城区四个地区的阶段性测试就行总结。

齐河县英语教研员董云老师对夏津县、平原县、乐陵县和陵城区，这四个县市区的阶段性检测进行评估汇报。

天衢新区英语教研员李莎莎老师对于乐陵、陵城区、平原县和夏津县的阶段性测试题进行了评估。

李莎莎老师从试题的命制背景，到对教学的反拨作用，分析得细致入微，尤其是对命题中核心素养体现的解读，给我们教师后续教学明确了方向。

禹城市英语教研员武兆雪老师针对平原、乐陵、夏津和陵城四个县市区的阶段性测试试题进行评估。

乐陵团队代表针对临邑县、德城区、武城县、和庆云县四个县市区的阶段性测试试题进行评估。

陵城区英语教研员张志安老师对四套阶段性测试试题进行评估。

平原县团队代表针对临邑、德城、武城和庆云四个县市区的阶段性测试试题做出评估。

夏津县英语教研员任素珍老师针对临邑、德城、武城和庆云四个县市区的阶段性测试试题进行评估。

市教研员王玉青老师提出，我们要着重注意命题活动的目的和要求，注意多维细目表的优化使用，科学制定多维细目表，均衡各章节知识点考查频次，全面覆盖重点内容，避免知识漏洞。此外，王老师还重点提出了课标评价与教学要求，要仔细研究课程六要素。还有就是对于教材编排体系的研究与命题技术的分析。

本次活动为德州市初中英语教师提供了一个交流与成长的平台，不仅加深了教师对试题的理解和分析能力，更为后续教学工作的改进明确了方向。相信在德州市教研员王玉青老师的带领下，在全体英语教师的共同努力下，德州市初中英语教学质量必将迈向新的台阶，助力学生在英语学习的道路上绽放光彩。