<p class="ql-block"> 为推进中小学语文群文阅读教学研究与实践，探讨群文阅读课堂教学的新方法，激发教师探索群文阅读教学的积极性和主动性，提高群文阅读课堂教学效率，提升学生的阅读能力，根据《秦安县教育局关于开展2025年“群文阅读”优质课评选活动的通知》要求，3月10日，兴国学区在第六小学开展群文阅读优质课县级评选初赛活动。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 第十小学的杨晓瑞老师执教《古诗词中的家国情怀》，通过播放古典音乐，创造了良好的阅读氛围，然后依次出示三首古诗词，引导学生分析古诗词的创作背景，理解古诗的含义，总结古诗词表达的思想感情。整堂课教学过程完整，统整诗词有理有据，让学生在潜移默化中感受到古诗词在表情达意方面的效果。</p> <p class="ql-block"> 第六小学的田婧老师执教《童年的滋味》，通过童年时光有的甜蜜如糖果，有的酸涩如杏子，启发学生一起品味童年的滋味。老师通过课前设置的导学单，引导学生快速浏览文本，用心体会作者童年的不同滋味。文本选择联系紧密，教学环节梯度层递，以儿童的视角引导学生发现语言文字的巧妙应用。</p> <p class="ql-block"> 第八小学的冯甜甜老师执教《藏在画面里的爱》，通过诵古诗、想画面、揭议题、深感情，让学生抓关键词句，细细品味母爱的深情，父爱的伟岸，引导学生理解父爱如山，母爱如水，父爱和母爱表达方式各有不同。整堂课以爱选材，以爱育人，让学生回想感悟自己的父母之爱。</p> 荣耀时刻 总结提升 <p class="ql-block"> 兴国学区曹浩奎副校长对本次活动做了充分的肯定，在祝贺获奖教师的同时，对所有参会教师提出了希望，希望老师们多参加这样的活动，在课堂教学上有所突破，业无止境，业精于勤，积少成多，积健为雄。</p><p class="ql-block"> 群文启智促教研，阅读创新话发展。本次群文阅读活动，提升了老师们对群文阅读教学的认识：群文阅读是让学生在阅读中学会阅读。在群文阅读教学之路上，我们一定聚厚谋远，深耕课堂，笃行不怠，将理论应用于阅读教学中，做好学生成长的“摆渡人”。</p> <p class="ql-block">编辑：张顶燕</p><p class="ql-block">审核：岳海斌</p>