<p class="ql-block ql-indent-1">踔厉笃行，催放一树繁花；赛教共进，沉醉一路芬芳。为加强教师队伍建设，增进教师之间的相互交流学习，发挥骨干教师的示范引领和辐射作用，促进青年教师的专业成长，3月3至10日，西平县宋集后胡小学开展了课堂教学大赛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文组教师紧紧围绕单元主题和语文要素，教学过程环环相扣，在语文课程核心素养的理念下，注重学习情境的创设和学生朗读能力的训练，激情充沛，语言准确，教学节奏把握得当，师生互动活跃，课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在识字写字教学中，老师们多样化的识字方法极大激发了学生识字的兴趣。书写环节注重书写习惯的培养，一笔一划耐心指导，尽显教育匠心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们教学风格各异，或活泼或沉稳。清晰的教学思路、新颖的教学设计、富有启发性和感染力的教学语言，展现了她们扎实的教学功底和独特的教学魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学组教师围绕“聚焦概念教学，夯实核心素养”这一主题，从课堂数学概念本身入手，关注学生的数学核心素养的培养，同时也通过小组合作等形式激发学生学习的兴趣，培养学生合作交流的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一二年级的老师语言富有亲和力，教态大方得体，始终以学生为主体，创设了轻松愉快的课堂氛围。通过趣味游戏与探索活动，引导学生在玩乐中学习，在探索中发现，极大激发了学生的学习兴趣，展现了低段数学教学的独特魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三到六年级的老师们深挖教材，精心设计，将小组合作学习模式融入课堂，注重培养学生的合作意识和探究能力，展现了扎实的专业功底。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。赛课结束后，执教教师进行了自评及反思，听课教师从活动目标的达成、活动设计的层次性、学生的参与性、师生互动等方面进行研讨。在充分肯定执教教师专业素养的同时，有针对性地给予了建议。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">深耕不辍，笃行致远。此次赛课活动为教师们提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。</p><p class="ql-block ql-indent-1">风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信通过此次赛课活动，我校教师定能以此为契机，不断学习，不断反思，不断进步，在教育的沃土上辛勤耕耘，用匠心筑梦，为党育人，为国育才，谱写教育事业新的篇章!</p>