以匠心育桃李 用初心谱芳华——鄱阳一中高一英语组教研活动纪实

Mimi🌷

2025年3月10日上午，鄱阳一中高一英语组全体教师齐聚一堂，开展了一场既有理论高度、又有实践深度的教研活动。在教研组长汪武生主任的引领下，老师们以专业为笔、以热忱为墨，共同书写着教育的诗意篇章。

一、☆思想领航：让每一颗种子绽放光彩☆

活动伊始，汪武生主任带领全体教师深入学习全国人大代表刘希娅关于基础教育阶段学生培养的论述——每一颗种子都能绽放独特光彩。汪主任结合英语学科特点强调：“教育是唤醒的艺术，我们要像园丁一样，尊重每颗‘种子’的成长节奏。英语教学不仅要传授语言技能，更要通过文化浸润、思维启迪，让不同层次的学生找到自信与热爱”。这番话语引发了老师们的共鸣，也为后续教研定下了温暖而坚定的基调。

二、☆深耕细作：凝聚智慧，精研教学☆

在中心发言环节，四位教师以扎实的备课成果展现了团队的匠心精神：

1. ☆统筹布局，精准规划☆

备课组长李梦琦老师作为会议主持人率先发言，她专业引领、统筹有方。既对本周教学进度、分层作业设计等安排进行了周密部署，又针对下一周教研内容提前规划了重点任务，目标明确、分工细致，既注重教学实效，又为团队专业成长预留空间。 她特别提出了一种创新性教学策略，强调应深度挖掘考试试卷的延展价值，实现从“测评工具”到“学习资源”的转化。她建议：针对每次考试试卷，按题型系统梳理高频词汇、核心语法及重点句型，提炼共性语言规律，形成“考点精华库”。

这一策略打破了“考完即弃”的传统模式，通过科学拆解、重组与迭代，将试卷从“一次性检测工具”转化为“可持续学习资源”，真正践行“减负增效”的教育理念，让每一份试卷成为学生语言能力生长的“养分池”。

2. ☆精雕细琢，优化细节☆

胡晓玲老师展示了必修二Unit5作业纸设计，其内容紧扣单元的词汇、语法和句型，题型设计梯度分明，以考察学生的基础知识为主，根本目的是帮助学生稳步积累、扎实有效地学习。讨论环节中，有老师建议“优化排版提升视觉友好度”，还有老师建议“避免知识点重复性”，这思维碰撞中尽显精益求精的教研态度。

3. ☆科学设计，因材施教☆

孙燕兰老师分享的Unit4训练案获得一致好评。该案通过阅读、完形、语法填空三大板块对学生进行综合训练，内容全都以该单元的课文主题为轴，使学生多维度积累话题相关词汇。汪主任称赞其“既守住教学底线，又打开思维天花板”。 老师们在仔细审阅后纷纷给出可改进的建议，优化内容，最终定稿。

4. ☆情境浸润，以美育人☆

之后，杨萍老师呈现的Unit5 Reading and Thinking课件令人眼前一亮。围绕“Music: The virtual choir”主题，课件以经典乐曲导入，通过视听联动、文化对比、思辨讨论等环节，将语言学习与审美教育深度融合。教师们感叹：“这不仅是课堂设计，更是一场跨文化音乐之旅！”

三、☆群策群力：共话教学的温度与深度 ☆

自由讨论环节高潮迭起。备课组长李梦琦老师以“分析上周半月考试卷”为主题引导老师们根据这次的改卷情况分享改卷的心得，并对今后的教学作出有效的调整。针对教学进度，经验丰富的老师建议“放缓语法专项训练节奏，强化语境应用，有针对性地进行语法题辨析训练”。关于分层教学以及命题方面，老师们达成共识：既要通过“基础闯关任务”托底，也要设计一些挑战性项目，让每个学生都能体验“踮脚摘桃”的成就感。

四、☆聚力前行：守正创新向未来☆

这场教研活动，是智慧的共享，更是教育初心的重温。鄱阳一中高一英语组的教师们，正以深耕不辍的匠人精神，在平凡的岗位上谱写着一曲不平凡的教育乐章。因为每一位教师都坚信：若以星火之力守护成长，每一颗种子终将迎来属于自己的绚烂花期。

*——让我们期待下一场思维的盛宴！——*