<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 扬课改之帆，行课改之路。为加强教师的交流与学习，深入推广优秀教育科研成果，切实发挥教育科研的辐射作用，促进教师专业成长。应三亚市教育研究培训院关于《三亚市罗禹卓越教师工作室、邢海珍名师工作室开展主题研修活动暨课题推广活动》的通知要求，2025年3月10日，省专项课题《基于教学评一体化的高中思政大单元教学的实践研究》课题组成员一起来到了三亚市第四中学开展课题成果推广活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动在三亚市第四中学地下听课室举行，由三亚市实验中学王乙媛老师主持召开。</p><p class="ql-block"></p> 课例分享 <p class="ql-block"> 本次课题推广活动首先是由三亚市第四中学政治组梁志琳老师进行《发展中国特色社会主义文化》的大单元教学设计的课例分享。梁老师分别从教学内容分析、教学目标与评价任务、教学过程三个角度详细阐述了对《发展中国特色会主义文化》这一教学大单元的理解和构建。</p> <p class="ql-block"> 在讲到情境感悟这一教学环节时，梁老师分享到这是因为一次培训的所思所想，让她产生了尝试将高考材料作为情境引入到讲好中国故事拍摄视频的课堂活动中，并引导学生结合发展中国特会主义文化的知识分析材料，与高考复习课深入融合，提高了高考复习的有效性和趣味性，提升了学生的核心素养。梁老师积极地将教学思想火花转化为教学实际行动，让我们看到了年轻一代教师对三亚教育事业的真诚和热爱。</p> 讲座活动1 <p class="ql-block"> 第一场讲座活动是由三亚市民族中学林文标老师带来的《教学评一体化视域下高中政治大单元教学的实施路径》讲座。讲座内容分别从理论模型、教学设计流程、实践体系、实施路径四个角度展开。</p> <p class="ql-block"> 林老师在讲座中谈到，教学频一体化试视域下，构建高中政治大单元教学模式，要坚持“教会”始于课前、“学懂”源于课中、“评审”终于课后的实施路径，让学生能够明确单元学习目标，提高课堂学习效率，并在评价与分享中进一步加强学生参与社会实践的能力。林老师的这一场讲座内容深入浅出，结合清晰的理论模型和切实的教学案例，让参加学习的老师们受益匪浅。</p> 讲座活动2 <p class="ql-block"> 第二场讲座活动是由省专项课题组主持人、三亚市民族中学政治组吴艳老师带来的《基于教学评一体化的高中思政大单元教学设计的路径与要求》，吴老师分别从实践的基本路径和教学的实践探索两个方面全面生动地展示课题研究成果。</p> <p class="ql-block"> 吴老师提到基于主题问题情境的高中思政课大单元教学实践需要，通过确定单元目标设计单元主题、开展单元活动、优化单元评价四个环节，并结合多样化的课堂活动形式，例如情景表演、社会调查等，逐步实现针对性的指向思政课育人本质，厘清单元知识结构化和系统化内容，引导学生运用所学知识解决实际问题的效果。从详实的材料中，我们能真切地感受到课题主持人吴老师认真严谨的研究态度和扎实专业的研究能力。</p> 讲座活动3 <p class="ql-block"> 第三场讲座活动是由三亚市实验中学政治组李春花老师带来的《探索大单元大概念教学，提高高中思想政治课教学效率》。李老师长年奋斗在思政教师一线岗位，有着丰富的教研经验和深厚的教学素养，其对大单元教学的深刻理解和钻研精神也给很多参加来学习的老师以一定的启发和思考。</p> <p class="ql-block"> 李老师的讲座分别从大单元大概念教学的内涵、高中思政课的现状与需求、大单元大概念教学在高中思政课中的应用以及实施策略等方面展开。李老师指出，大单元教学是落实核心素养的需要，在大单元教学理念的统领下，如何处理好知识融合运用的问题更是高三政治复习的内在要求。在大单元教学中，教师需要成为引导者和促进者，保持开放的心态持续学习的精神，迎接教学创新带来的挑战。</p> 学习花絮 <p class="ql-block"> 研而有思，行则达远。来参加这次课题推广活动的教师都积极的记录、交流和学习，在思维碰撞中得到了启发，在学习中提升了自我。</p> 课题研讨 <p class="ql-block"> 讲座结束后，课题组主持人吴艳老师向课题组成员进行阶段性成果汇报，并对接下来的研究任务进行细致解读，为之后的课题研究工作开展带来了方向的指引。</p> 片尾曲 <p class="ql-block"> 独行则疾，众行则远。课题研讨交流是教师成长和发展的重要途径，相信在课题组主持人吴艳老师的带领和鼓励下，课题组的教师们会再接再厉，以更积极的态度更饱满的热情投入到教科研中，在教师专业化成长的道路越走越远！</p>