家庭教育之窗

原点

读书有益健康生活

我心中理想的父母

🍵“父母是孩子的第一人教师”，“推动世界的手是摇摇蓝的手”。自古以来，人们就深知家庭教育对孩子的至关重要性。从一个人接受教育的过程来看，家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。这个人从出生到成人，都离不开家庭教育的影响。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、耳濡目染和潜移默化的作用。

🍵未来社会的健康发展取决于未来一代的精神风貌，良好精神风貌的形成来自教育，而教育的内部又在很大程度上取决于家庭中的父母教育。父母是家庭的教育整体，对孩子健全人格的形成缺一不可。通常，优秀孩子成为优秀人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可以从家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。现在社会普遍关注的焦点是学校教育，父母考虑更多的也是学校教育，却忽略了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键，形成了家庭教育的误区。

🍵面对日益纷繁复杂且难以调控的社会环境，面对学校德育成效日益下降的现实，家庭教育显示了它前所未有的作用，它必须主动承担起教育孩子的重任。为了更好地教育好孩子，必须更好地提高父母的素质。那么，高素质的父母应该具有哪些特征呢？

一、把孩子的人格健全、道德完善放在首位

🥇理想的父母，应该是把孩子人格健全、道德完善放在首位，努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品质和良好习惯的父母。

古今中外的许多教育家都认为，对孩子发展来说，人格和道德是第一位的，人格发展和道德完善的意义远远胜过智力的开发。对于社会来说，健全的社会首先需要的是稳定的基本秩序。人们遵循基本法规，把握基础文明，有着比较好的行为习惯，这是社会正常运作的基本条件。教育很重要的一项功能，就是通过培养社会成员（尤其从学生时期开始）健全的人格与完善的道德来维持社会稳定、促进社会发展。如果教育不能实现这一目标，那么培养的人即使再聪明、再能干、智力再发达，也只能成为社会的破坏者和社会发展的障碍。古代司马光曾把人分为四种类型：有德无才，有才无德，无德无才，有德有才。他认为无德有才的是小人，其实这种人不光是小人，而且是社会产生很大负面影响的人，我们的社会应尽量减少这类人的存在。这其中，家庭教育要担负起重要的职责，父母在教育中要充分重视家庭健康科学教育目标的树立。

良好的个性品质是对现代人的基本要求。家庭教育对子女良好个性的培养包括以下五个方面。（2025年3月11日）

～待续

3月12日继续载：

家庭教育对子女良好个性的培养应包括以下五个方面：

（1）追求卓越。理想是决定一个人能走多远的标志。一个人行为的背后、肯定会有多种因素在推动着他，但毫无疑问，最高境界肯定是理想。一个人如果总觉得自己还没有达到自己所想要的境界，那么这种力量就会成为他不断进取的动力。一个人永远不可能超越他所想超越的境界。我们经常给自己定位，定位后很难超越这个点。只有培养卓越，不断向着更高境界去攀登的人，才能达到辉煌的顶点。理想对于孩子来说是最神圣的，让孩子自觉地追求神圣，是最完美的家庭教育。实际上，父母可以什么都不做，只要让孩子能够知道永不停止的追求，那么他们至少就成功了一大半了。

（2）独立自主。培养孩子独立的人格对孩子的成长非常重要。人生下来的第一声啼哭，虽不能说是一首绝美的好诗，但可以称得上是一篇庄严的独立宣言。人离开母体来到人世，一个重要的使命是摆脱依附，追求独立，在世界上形成带有个人印记的个性标志。从人的发展历程来看，一般有两次断奶期。一是儿童时期的断奶期，孩子从生理上摆脱对父母的依附；二是青少年时期的“断奶期”，孩子不仅从生理上，更主要是从心理上开始摆脱父母的控制，这种趋势在人成长过程中自始至终从没有停过。在刚会走路时，孩子往往推掉父母的手，要求独立行走。在青少年时期，孩子会把自己的东西锁起来不让父母看。

在工作后，孩子开始从经济上摆脱父母。要求独立是人的天性。父母不能把孩子看作是自己的附庸，不能要求孩子按照自己的意志行动，不能根据自己的设想的模样来塑造孩子，约束孩子。父母的主要职责在于发现孩子身上的独特东西，然后加以培养、壮大并完善。其实孩子在进入学校片，他就已经有了相当整体性质的自我，并带着这样一种自我进入学校。以后在学校取得的成就、各种关系的自我处理、独立自主意识的形成，在很大程度上取决于父母在他进入学校前对他的家庭教育。尊重孩子，放手成长，培养独立自主意识，是对每个父母的基本要求。

（3）持之以恒。意志是决定人成功与否的重要标志，父母应教育孩子认识到把握成功在很大程度上取决于是否坚持。奥运会赛场上运动员顽强拼搏，勇夺金牌，科学研究过程中重大成果的取得，无一不是努力奋斗的结果。“行百里者半九十”，这说明很多人经过努力的拼搏已经到成功的边缘了，但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返。有成就的人和普通人最大的区别不仅在于他们付出了更多的劳动，更重要的是他们能凭着坚强的意志克服重重困难，从而达到成功的彼岸。因此，家长必须注重对子女意志力的培养。

（4）勤俭节约。“不要在经济上放纵孩子”，这是许多有远见的教育家对父母的忠告。孩子具有什么样的金钱观孩子以后的成长影响相当重要。勤俭是做人最基本的原则。从小培养孩子爱惜粮食、玩具和器物，体恤劳作的艰辛，“一粥一饭当来之不易”，从而培养孩子珍惜万物，不暴殄天物，不浪费成性的良好品质。这些优良品质的养成对孩子来说是终身受益无穷。当然，正确的金钱观念不仅仅是勤俭节约的问题，还应该指如何科学安排自己的生活，如何合理地消费与分配自己的零花钱，如何掌握一些基本的现代经济知识等。

（5）良好习惯。叶圣陶曾说，教育归根到底是培养习惯。好习惯来自平时的点滴培养。对父母来说，从小养成孩子良好的习惯，那么习惯就会成自然，就会成定势，孩子以后自然而然地就会从事某种格式化的行为了。良好的习惯将使人终身受益。写日记就是一个好习惯。通过写日记，可以上孩子对自己的学习、生活进行总结和深入的思考；可以锻炼他观察生活的能力和驾驭语言的能力，提高他的写作水平；可以让子女倾诉自己的情感，调节自己的情绪；可以培养他独立的个性和独立处理事物的能力；可以锻炼他的意志，开阔他的心胸，净化他的心灵。

培养孩子的习惯可以从生活习惯、学习习惯、思维习惯三方面加以塑造。其中生活习惯是基础，它对良好的学习习惯和学习思维习惯养成有很大的作用。我们很难想象一个在生活上马马虎虎、丢三落四的孩子会在学习上很有条理，而通常在学习上井井有条的孩子在生活中一定是一个爱整洁、有条不紊的孩子。因此，父母可以从生活习惯着手，从培养孩子一点一滴的小事做起，逐步养成良好的学习习惯和思维习惯。

（待续）

二、我心中的理想父母，应该是永远保持年轻心态，懂得把童年、童心还给孩子，让孩子轻松、自由、愉快成长的父母。三、我心中的理想父母，应该是善于发现孩子天赋、善于挖掘孩子潜能、善于培养孩子特长的父母。城市的孩子比农村的孩子语言能力要强一些，因为城市是一个多元语言环境，它随时将各种语言进行环境转换；而农村封闭、单一的语言环境则阻碍了学生的语言发展。四、我心中的理想父母，应该是以大朋友的平等身份来对待孩子，而不是以长辈的身份来压制孩子和以棍棒的方式教训孩子的父母。五、我心中的理想父母，应该是有着和谐家庭关系，能以身作则、一诺千金的父母。父母在孩子面前切忌为教育方式发生争执，一旦发生争执，孩子会心领神会，马上钻空子，依附于一方，攻击另一方，从而进一步加剧家庭矛盾，加深亲子关系的紧张程度。六、我心中的理想父母，应该是永不对孩子失望，绝不吝惜自己的表扬和鼓励，绝不进行侮辱性批评的父母。信任和自信是一个人不断奋发向上的动力源泉。我们培养一个人，就是培养他的自信；我们摧毁一个人，也就是摧毁他的自信。只有使孩子充满自信，才会使他们在生活中不畏惧挫折。七、我心中的理想父母，应该是善于学习，具有教育理性和自觉性，善于利用各种教育情景，富有教育机智的父母。生活处处是教育，生活时时是教育。八、我心中的理想父母，应该是努力配合学校、社区对孩子进行全方位、多层次的教育，从而促使孩子健康、快乐成长的父母。社区是孩子生活的场所，社区秩序的好坏，工作开展得如何，直接影响孩子的成长。家长要以主人翁的姿态积极参加社区建设，创造出适合孩子成长的良好环境。你可以是邢台学院毕业的，但这并不影响你能培养出清华北大的孩子。