<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">导读:这篇文章记录了天津一名8岁女孩花朵在2021年课堂中提出的15至27号问题，涵盖自然、宇宙与生活现象，如“为什么有云？”“为什么人会走路？”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">康老师通过观察指出，孩子看似零散的提问实则呈现动态画面感与天马行空的想象力，折射出孩童鲜活的心灵视界——将天文地理、自然万物串联成充满灵气的思维图谱。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文章强调教育者应珍视提问背后的成长轨迹，搭建心灵舞台，让简单问题成为探索世界的窗口，传递孩童独有的思考与灵感创造力。</span></p> <p class="ql-block">15.为什么有羽毛球？</p><p class="ql-block">16.为什么有颜色？</p><p class="ql-block">17.为什么有太阳？</p><p class="ql-block">18.为什么有天气？</p><p class="ql-block">19.为什么有云？</p><p class="ql-block">20.为什么人会走路？</p><p class="ql-block">21.为什么有北斗星？</p><p class="ql-block">22.为什么有水星？</p><p class="ql-block">23.为什么有春夏秋冬？</p><p class="ql-block">24.为什么有学校？</p><p class="ql-block">25为什么有汽车？</p><p class="ql-block">26.为什么有花？</p><p class="ql-block">27.为什么花是香的？</p> <p class="ql-block">这是一位来自2021年的我在天津一所小学，三年级课堂里，8岁的女孩花朵，她的问题记录。</p><p class="ql-block">三年级8岁的花朵同学，她记录的第15~27个问题，我们欣赏了她对动物世界、海洋空间的内在心灵，这次让我们来感受她新一组问题，究竟呈现出一个8岁女孩，怎样内心的空间呢？</p> <p class="ql-block">【康老师观察记】</p><p class="ql-block">哇，这次花朵同学，她的问题有些天马行空呀，有羽毛球运动类，有天上的北斗星，有地下的汽车，有自然的花朵，有人类为什么会走路。</p><p class="ql-block">这些我们已经习以为事物，怎么在她这儿呈现了一个个问题，画面的空间呢？她内心究竟是怎么想的呢？一个八九岁的女孩，他们是有怎样的视角来看世界的呢？</p> <p class="ql-block">【我的佩服】</p><p class="ql-block">1.我佩服花朵她是一个很有空间画面感与想象力的女孩，你看的问题，看似没有逻辑，没有联系，其实都是一组组丰富的画面，有天上的云朵，太阳，北斗星，水星，有地下的花，走路的人....</p><p class="ql-block">2.我佩服花朵就那么自然的呈现一个孩子，他们的世界是动态，是丰富，是鲜活的，是充满着趣味的，是光怪陆离的空间</p><p class="ql-block">3.我佩服花朵她开始在觉察着，思考着，为什么人会走路呢？为什么花是香的呢？她有了自己的思考，有了自己的探索，看似简单问题的背后，呈现出她不再次呈现着自己内心世界对外在事物的，而是有自己意识</p><p class="ql-block">4.我佩服花朵她真的一个很有灵气的女孩，我记得在她的百问，训练到一两百个问题时，我惊叹她的问，怎么一个问就是一个画面空间呢？她谈到，只要记录，问问题，就有了灵感，她其实表达了自己灵感</p><p class="ql-block">5.我佩服花朵想象力的空间画面，其实从她刚刚开始训练提问，就有了她这份特点与潜质的呈现</p> <p class="ql-block">【意想不到】</p><p class="ql-block">意想不到孩子问题的背后，是动态的鲜活的画面，是充满想象力，这份想象力是源于他们的天性，他们丰富的内心世界，他们的灵感创作的源头，问其实就给他们的灵感有了一个输出的管道。</p><p class="ql-block">【真理发现】</p><p class="ql-block">我发现作为老师，更多是要给孩子提供一个心灵的舞台，让他们来表达自己的心声，问就是很好的呈现，他们看似简单问题的背后，都是他们心灵视界的显现，弥足珍贵的成长轨迹。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我怎么如此幸运呢，怎么就在接通花朵心灵的空间，决定建立每个问题训练孩子的成长档案，一点点来咀嚼、品味他们的心灵记录的空间，渴望能够分享出来，传递给更多的老师、家长、教育从业者，来感受孩子们世界。</p><p class="ql-block">如果有一天，期待这份记录，能够传递给这位孩子，留给他们的家庭，感激，感激。</p><p class="ql-block">康老师/2025/03/09/10：54/于湖北襄阳</p>