教研携手，帮扶筑梦——2025年广东省教育研究院走进粤东西北（韶关）教研帮扶（小学劳动专场）

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       为深入推进我省“百县千镇万村高质量发展工程”，促进县域教育优质均衡发展，2025年3月4日至5日，广东省教育研究院走进粤东西北（韶关）教研帮扶活动（小学劳动专场）在浈江区新韶镇黄金村中小学校成功举办。本次活动聚焦学科核心素养培养，通过集体备课、专家讲座、课例展示、主题研讨等形式，为粤北地区劳动教育注入了新活力。

一、集体备课，携手共进

      2025年3月4日下午省帮扶团队与受帮扶地骨干教师相聚在浈江区新韶镇黄金村中小学校进行研讨备课。首先韶关市浈江区新韶镇黄金村中心小学的施丽莹老师和韶关市浈江区风采实验学校的孔穗娴老师分别介绍《创意收纳改造家——牛奶盒、鞋盒变形记》和《“植”绿校园，“树”劳技能》的教学思路。接着由东莞市南城阳光第四小学杨婷婷老师介绍《趣叠衣物，创享有序生活》的教学思路。最后省教研院专家及与会人员就教学目标的精准性、教学情境的适配性展开深入探讨，为课堂优化共商良策。

二、讲座引领，赋能成长

       2025年3月5日上午东莞市教育局教研室的江润荷老师为参会老师作专题讲座《“一核三维四步”推动区域小学劳动课程教学改革的东莞实践 》。江老师从劳动课程实施面临的挑战与问题出发，阐述了劳动课程存在的问题，从理论上点明“一核三维四步”策略在小学劳动教育中的重要性。江老师指出“一核”是实现课程育人价值，培养学生劳动素养；“三维”是教学方式变革、教师专业成长、区域教研联动；“四步”分别为第一步调研实施情况，优化“一校一案”、第二步是整合多方资源，创新“1+1+N”机制、第三步是推进教研活动，形成优秀教学资源、第四步是加强应用迁移、建设课程资源平台。通过“一核三维四步”的方式，不断完善劳动教育，实现提升学生劳动素养的核心目标。

三、课例展示，各展风采

       2025年3月5日下午课例展示环节精彩纷呈。浈江区新韶镇黄金村中心小学的施丽莹老师以牛奶盒为对象，引导学生利用尺子、铅笔、剪刀、双面胶等工具对牛奶盒进行改造。通过任务驱动、多元互动，成功将收纳的基本原则传授给学生，充分落实了义务教育劳动教育课标对“问题解决能力”的内容要求。

       韶关市浈江区风采实验学校的孔穗娴老师以种树为主题，通过挖、埋、踩、提，将复杂的植树过程转化为简单、可操作的实践活动，充分体现义务教育劳动教育课标内容要求。此外，教学评一体化亦是孔穗娴老师教学的一大亮点。

       东莞市南城阳光第四小学杨婷婷老师以丹霞山为脉络，引导学生通过趣味叠袜、创新叠衣、智慧收纳等方式完成闯关活动。通过任务驱动、技术赋能，成功将如何叠好衣物转化成为学生的具体经验。从教材出发，杨老师有见地的提出趣味叠衣的方法，能够有效帮助学生快速学会叠衣的技能。此外，通过最近很火的敖丙和哪吒为隐藏主线是其一大亮点。

四、专家点评，助力提升

        课后，专家与一线老师分成4个小组围绕课例展开评课活动。多位教师的从多个角度进行点评，为优化课堂提供了宝贵的意见，充分体现“评课促教、研以致用”的活动宗旨。

       中小学劳动与生涯规划教研员梁惠燕高度评价三节课的生活化情境导向，指出劳动教育的课堂不仅仅是一课一育，更要通过选取好的项目激发学生的学习兴趣，养成良好的劳动习惯。教师学会通过劳动课堂改变与学生的关系，让学生和老师的关系更加亲密。韶关市劳动教研员钟勇总结强调劳动的教学不仅是劳动技术更要发挥劳动的育人作用，通过劳动教育培养学生解决实际生活问题的能力和传授学生中国人勤劳的的精神。让学生感受到劳动的光荣。

        本次教研帮扶活动聚焦韶关市小学劳动教育教学实际，通过开展集体备课、同课异构、专家点评、专题讲座、教研组建设经验分享等活动，展示优秀课堂教学成果，传播劳动教育教学理念，促进劳动教育教学教研的高质量发展。

                                            图文：张磊

                                            审核：林珏瑜、杨庆元