<p class="ql-block">幼小衔接，是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过度的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。2021年4月，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，明确指出幼小衔接需要进行四大方面的准备：身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。</p> <p class="ql-block">新学期的钟声即将敲响，幼儿园小班的孩子们满怀憧憬，热切期盼着开学时刻。他们渴望回到这个充满童趣与欢乐的地方，再次和小伙伴们一同游戏、唱歌，在老师的陪伴下探索新奇事物，开启一段段充满惊喜的成长之旅。</p> <p class="ql-block">本月我们推出“身心准备篇”，让我们一起来看看应该如何帮助小朋友进行幼小衔接身心准备吧！</p> 什么是身心准备 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">身心准备是指幼儿在进入小学或面对新的成长阶段时，在身体和心理方面所需要达到的一种状态和所进行的准备。身心准备可以帮助幼儿规律作息，管理情绪与激发兴趣，主动社交融入集体 。</span></p> <p class="ql-block">一张思维导图带您了解孩子需要做好哪些“身心准备”。</p> 情绪良好 <p class="ql-block">具体表现：</p><p class="ql-block">1.面对新环境、新事物不害怕，可以较快适应。</p><p class="ql-block">2.看到朋友难过会表示关心，会主动拥抱或安慰朋友。</p> 喜欢运动 <p class="ql-block">具体表现：</p><p class="ql-block">1.愿意尝试和学习自己没有接触过的运动。</p><p class="ql-block">2.在运动时充满活力，不会轻易喊累或放弃。</p> 怎样帮助幼儿培养情绪良好的能力 <p class="ql-block">情绪良好的培养，能够增强孩子的心理韧性，提高自我认知，那我们应该怎么做才能帮助孩子培养情绪良好的能力呢？</p> 小朋友们听我说 养成表达情绪的习惯 逐步提升情绪管理能力 爸爸妈妈看过来 <p class="ql-block">1.树立情绪榜样。</p><p class="ql-block">注意自己的情绪管理，遇到问题保持冷静，不随意迁怒他人。如面对工作压力时，向孩子展示如何积极应对，为孩子树立良好的情绪榜样。</p> <p class="ql-block">2.积极沟通引导。</p><p class="ql-block">多和孩子聊天，关注孩子的情绪变化，当孩子有情绪时，耐心倾听，给予理解和支持，帮助孩子分析情绪产生的原因，引导孩子正确表达和调节情绪。</p> 老师可以这样做 <p class="ql-block">1.开展情绪教育活动。</p><p class="ql-block">在课堂上开展丰富多样的情绪教育活动，通过故事、游戏、角色扮演等形式，让幼儿了解情绪知识，学会识别和表达情绪。</p> <p class="ql-block">2.关注个体情绪。</p><p class="ql-block">在日常教学中留意每个孩子的情绪状态，发现孩子情绪异常时，及时给予关心和帮助，引导孩子用正确方式释放情绪。</p> <p class="ql-block">每个孩子都是独特的萌芽，在关爱的氛围里，老师和家长都应懂得“留白”。让我们一同遵循蒙台梭利的教育理念：儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈；儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。让我们家园联动，为孩子们打造宽松、自在的探索天地，多启发、不干涉，多支持、少限制，相信在我们齐心协力下，孩子一定会更具活力，更有好奇心，身心发展定会迈向更高台阶；相信孩子，他们有潜力成为成长路上的无畏开拓者。用心做好身心准备，我们在奋进。</p> <p class="ql-block">红河县幼儿园小班幼小衔接宣传组</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2025年</p>