【吴川小数教研】

安的种子

同堂展风采 共绘平移梦

——记2025年吴川市小学数学课堂教学展示研讨活动

为深入贯彻省委省政府关于推动基础教育高质量发展的工作要求，深化教学改革，探索新课标理念下基于“教-学-评”一致性的小学数学课堂教学实践，培养核心素养，进一步提高我市小学数学课堂教学水平，提升课堂教学质量，2025年3月5—6日，吴川市教育局在吴川市梅菉街道向阳小学举办了2025年吴川市小学数学数学课堂教学展示研讨活动。

　　此次活动的主题是基于“教-学-评”一致性的小学数学课堂教学实践研究。课题是北师大版小学数学五年级上册《平移》。活动是采用了课例+研讨的方式进行。

活动前奏 掠影

　　3月5日早晨，微风轻拂脸庞，伴随着细细的雨丝，各镇（街）的老师如期而至，他们如同春雨中的使者，带着对知识的渴望和对教育的热情，踏进了吴川市梅菉街道向阳小学的校园。评委们面容严肃，依次落座，紧张和期待交织在一起，大家都准备好迎接即将到来的数学盛宴。

寄语

　　在众人满怀期待的目光中，活动在吴川市教师发展中心凌连霞副主任的主持下正式拉开了帷幕。凌主任面带微笑，声音温柔且极具穿透力。她有条不紊地依次介绍出席本次活动的领导。

　 出席本次活动的主要领导有：吴川市教育局党组成员、人事股股长陈伟同志，吴川市教师发展中心容伟文主任、凌连霞副主任，吴川市小学数学教研会会长陈土生校长，吴川市梅菉街道向阳小学陈康强校长。

　　介绍完毕，向阳小学陈康强校长为活动致欢迎词。陈校长向出席本次活动的领导、老师表示最热烈的欢迎，对选手团队表示最诚挚的祝贺并衷心祝愿他们在比赛中取得佳绩。

　　吴川市教育局党组成员、人事股股长陈伟同志在活动开幕式上作重要讲话。他首先对入围的参赛团队表示祝贺，接着指出，评委肩负着为我市小学数学教育选拔优秀人才的重任，评委的专业评判将直接影响到我们教学质量的提升和教育改革的推进，希望评委们能够以高度的责任感和专业的眼光，评选出真正优秀的课例。讲话的最后，陈党组还特别为参赛选手们加油鼓劲，希望每位参赛老师都能够发挥出最好的水平，展现出最佳的风采，同时希望大家能够一直保持对教育的热情和好奇心，不断探索，不断创新，为孩子们提供更高质量的教学。

活动进行中

　　随着开幕式的结束，课堂教学展示课正式开始，参赛选手们按抽签的顺序依次登台。

课例展示环节

NO.1

1号选手以“闯关任务”为主线，将原本晦涩枯燥的平移知识转化为趣味挑战，瞬时挑起孩子们的学习“味蕾”。那些曾经抽象难懂的数学知识刹那间变得鲜活灵动起来，仿佛被赋予了生命力。孩子们争相举手跃跃欲试，在互动白板上拖动图形，精准完成平移操作。在一关关的闯关活动中，孩子们品尝了探索知识的快乐，感受平移在生活中的巧妙作用，了解平移原理在中国基建中的广泛应用，民族自豪感在他们心中油然而生。

NO.2

2号选手展现出极强的语言感染力，讲解时语调抑扬顿挫。将平移的抽象概念用生动话语具象化，瞬间抓住了学生的注意力，老师巧妙地把空间观念与动手实践结合得恰到好处，当学生遇到困惑时，老师俯身指导，轻点格纸，一句：“平移就像搬家，方向和距离都不能错哦”，让学生豁然开朗。

NO.3

3号选手以科技的力量、工程师的梦想，点燃孩子们的学习热情。老师以极具亲和力的姿态、循循善诱的语言引领着学生，“小工程师们”认真专注，手持设计图纸，全身心投入，一步步扎实地完成教学任务。他们时而激烈讨论，时而小手挥动，此刻，知识成为了无形却坚韧的纽带，一头连接着孩子们求知若渴的心，另一头则串联起前沿科技、广阔世界以及无限美好的梦想 。

NO.4

 4号选手的授课极具趣味性与启发性。课堂以播放升旗仪式视频开场，巧妙引导学生发现生活中的平移现象，建立数学与生活的联系。教学中，借助小旗、小船等实例，让学生通过找关键点、移点、连线的方法，探究平移过程，得出平移时位置改变、形状大小不变的特点。还设置画图任务与讨论环节，配合动画演示，使抽象知识直观化。整堂课氛围活跃，有效培养了学生的观察与实践能力 。

NO.5

5号选手的课堂激情满满，用生动有趣、精准的语言引领学生开启了探索知识的奇妙之旅，引导学生分步攻克任务，学生们四人一组，围绕着格纸图，热烈讨论着平移方向与格数。老师巧妙融入“点”与“图形”的平移对比，从水平平移到垂直平移，再到二次平移，逐步深化。利用动画演示让数学知识变得可视化，又安排了动手画图环节，让孩子们拿起画笔，将脑海中的平移概念落实到纸上，使得数学平移直观化。孩子们眼中有光，手中有法，课堂氛围既严谨又活泼。

NO.6

 6号选手如同智慧的“引路人” 。用课前小游戏巧妙开场，从游戏中小方块的运动自然引出“平移”课题，又利用帮小猪平移房子等实例，让学生初步感知平移特点与要素。在自主探究环节，通过画平移图形的活动，如小旗平移，引导学生实践操作。还安排学生上台演示、自评互评，充分调动学生积极性。老师适时总结画法，让知识逐步清晰。整节课注重启发学生思考，课堂氛围活跃，学生在轻松愉快的氛围中探索平移知识，有效提升了对平移概念的理解与运用能力。

NO.7

 7号选手有极强的课堂调控能力，以哪吒视频引入平移含义，迅速抓住学生注意力。通过设置多个关卡，如画出小旗、小船平移后的图形，让学生在实践中明晰方向与距离是平移的两要素。过程中对比学生与教师画法，及时总结要点，还借助拼图等练习加深理解。课堂评价细致，从能否正确平移到清晰表述画法，一步步由浅入深，设计了用传递哪吒抱枕游戏，从中明确平移的方向、距离，巧妙化解难点。整节课生动有趣，老师引导巧妙，让学生在轻松氛围中掌握平移知识。

NO.8

8号选手通过列举升旗、拉抽屉等生活实例，巧妙揭示平移特点——位置变而形状大小不变。课堂中，借助多个关卡任务，如画长方形、小船平移后的图形，让学生在实践中掌握平移要素与画图步骤。展示分享环节，充分激发学生思维碰撞。练习形式多样，从填空到拼图，趣味十足。老师适时引导，课堂氛围既严谨有序，又充满活力，有效助力学生探索与理解平移知识 。

团体研讨分享

　　在精彩纷呈的课例展示结束后，各个团队推选一名代表对展示的课例进行研讨分享。这八位说课老师身上不仅闪耀着个人独特的教学魅力，更凝聚着整个团队的智慧结晶，彰显出高度的团队协作精神。

　　在说课过程中，他们深入且细致地剖析教材，凭借深厚的专业知识和丰富的教学经验，精准无误地把握了平移这一关键知识点在小学五年级数学知识架构中的核心地位。在教学方法的探讨与选择上，各团队之间的思路和策略百花齐放，充分展现出多样化与互补性的显著优势。每位老师的说课表现都独具特色，亮点频出。

　　有的说课老师语言表达简洁明了，逻辑严谨，如同山间清澈的溪流，毫无阻滞地流淌进听众的心里。在讲解过程中，他们始终面带微笑，语气轻柔且富有耐心，亲和力十足，无形之中拉近了和听众的距离，让人仿佛置身于轻松愉悦的课堂氛围之中 ，在潜移默化间领会知识要点。

　　有的说课老师在课件设计方面可谓是独树一帜，大胆地运用了前沿的设计理念和多元的表现手法。他们巧妙融合高清的动画演示、生动形象的图表以及贴合主题的音效，打造出极具视觉与听觉冲击力的课件。新颖独特的界面布局和创意十足的内容呈现方式，让人眼前一亮，仿佛打开了一扇通往数学知识奇幻世界的大门，极大地激发了学生的学习兴趣和探索欲望。

　　有的说课老师教学设计别具一格，整个流程犹如精心绘制的地图，脉络清晰、层次分明。从课程导入时巧妙设置的趣味情境，自然地引出教学主题，到新授环节中对重点知识的逐步深入讲解，再到突破难点时匠心独运地运用类比、演示等多种方法，环环相扣，步步为营。他们善于引导学生自主思考、合作探究，通过巧妙的问题设置和互动环节，让学生在探索中领悟知识，成功攻克教学中的重难点，充分展现了高超的教学技艺和扎实的专业素养。

　　八位老师的研讨分享，是团队智慧与个人能力的精彩呈现，为“平移”教学提供了宝贵的教学经验与参考范例，为彼此的教学成长，搭建了交流共进的平台，期待在后续教学实践中能看到这些理念与方法落地生根，绽放出更绚烂的教学之花。

听课·记录

　　听课老师从课程开始的第一分钟起，便全情投入学习中。他们的目光紧紧追随着授课教师，随着老师的一举一动、一言一语而流转。手中的笔不停地在笔记本上舞动，详细记录着教学过程中的每一个闪光点、每一个巧妙的教学设计。

活动尾声 总结环节

　　在活动渐近尾声之际，凌连霞副主任进行了细致且用心的总结点评，她针对每一个课例展开了深入剖析，如1号向阳小学团队的课例设计的沉管拼接练习环节十分出彩，既开阔了学生的视野，又很好地培养了学生的应用意识；2号城建小学团队别出心裁，以任务启动的方式作为课堂的切入点，成功点燃了学生心中的梦想；3号黄坡中华小学团队则巧妙借助播放奥运会视频的手段，点燃了学生内心深处的爱国热情等等。

凌主任高度评价了这八个课例，她认为这八节课精彩纷呈，各有千秋，亮点众多，并且呈现出一些共同的特点：1.积极创设各类情境，激发学生学习的热情和兴趣；2.注重在教学中渗透德育教育，落实立德树人；3.注重让学生感受数学与生活的紧密联系，开阔学生的视野，培养学生的应用意识；4.注重操作，体验感悟；5.关注知识本质，注重学生的思考与表达，促进深度理解；6.有效整合信息技术，提高数学学习效果；7.练习设计针对性强，形式多样，内容丰富；8.注重评价的激励作用，增强学生的学习信心。总的来说，这八节课在教学目标设置、教学内容选择与组织、教学活动设计与实施等方面，均体现出聚焦核心素养、促进学生全面发展的基本理念，并有效实现了“教—学—评”的一致性，成功展示了各片区课堂教学改革的新进展、新探索，带给我们丰富的收获。

凌主任还和大家探讨了如何实现“教—学—评”的一致性、如何培养学生的审题能力等问题，让大家受益匪浅。

颁奖环节

　　经过课例展示和研讨分享两大环节的激烈角逐，我们终于迎来了激动人心的时刻——颁奖仪式。每一个选手的得分都凝聚着他们团队的努力与付出，他们也将带着这份荣誉与责任，继续在教育的舞台上绽放光彩。

后记

　　一堂堂有温度、有深度的数学课，一个个团队的匠心设计，一群群学生的灵动思维，还有听课者的专注研讨，共同绘就了教育最美的风景。在这一方小小的课堂里，我们看到：数学并非冰冷的数字与可怕的公式，而是绽放的思维之花；教育不是单向的灌输，而是师生共同奔赴的成长之旅。

摄影:各校观课数学老师

编辑:李良凤 陈瑶宛

审核:凌连霞