等闲识得东风面，万紫千红总是春。冰山诗词学院律诗第三期第九次作业

张义春

律诗第9讲作业

学号昵称：

一、问答题

1、什么叫四声?

2、四声与平仄的关系?

3、什么叫四声递用法?

二、实际运用题。

读两首唐诗，分别完成下面三题!

1、标出该诗的入声字。

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下。

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

过故人庄文

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家，

绿树村边合、青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

西塞山怀古

刘禹锡

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

冰山诗词学院律诗第三期第九次作业光荣榜

李保国 吉 星 陈英敏 马成军

李娟萍 张厚全 范宏伟 何清梅

李荣珍 陈 凡 李怡朋

律诗第9讲作业

冰律3-12李宝国

一、问答题

1、什么叫四声?

答：四声有两种，一种是中古四声，一种是新四声，中古四声指的是平、上、去、入，新四声指的是现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声。

2、四声与平仄的关系?

答：关系四声在读音上是有差异的，而平仄分类则抹杀了这一差异。变平仄要求为四声要求，就会恢复这一差异，使声韵走向更加合理的一面。而平仄是四声二元化的结果。一方面，四声与平仄的目的性相同，都是为了解决声韵单一的问题，以求得音韵之美。另一方面，四声，并没有否定固有的格律规范，也就是诗、词、曲各文体定型后所形成的对、粘、替的声律法则。只是以四声要求，是将不可过多的连用平声词或仄声字，发展为不可过多地连用同声字。况且，真正意义上的格律诗、词是完全有必要依古音而作的。

3、什么叫四声递用法?

答：所谓“四声递用法”，就是在每首诗的单句句末之字，以平、上、去、入四声递用；且每句的中间的用字，尽量平、上、去、入四声参差皆备。其目的是让诗作品读之音节铿锵，有抑扬顿挫之妙。

二、实际运用题。

读两首唐诗，分别完成下面三题!

1、标出该诗的入声字。

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下。

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

过故人庄文

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家，

绿树村边合、青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

1、答：入声字：绿、 合 、郭、 日 、菊。

2、答：《过故人庄》的四声递用较为工整，通过平仄交替与对仗互补，增强了诗歌的节奏感。

具体分析如下：

首联：“故人具鸡黍，邀我至田家”， “具”（去声）与“黍(上声）为仄声连续，但“邀(平声）与“至”（去声）形成平仄交替，避免单调。

颔联：“绿树村边合，青山郭外斜”，“绿”（入声）、“合”(入声）为入声字间隔出现，与“青”（平声）、“斜”（平声）形成平仄对比； 对仗中“绿”（入）对“青”(平），“树”（去）对“山”(平），“合”（入）对“斜”(平），四声互补，错落有致。

颈联：“开轩面场圃，把酒话桑麻”， “面”（去声）、“圃”(上声）仄声交替，“话”（去声）与“桑麻”（平声）形成平仄转换。

3、答：尾联“待到重阳日，还来就菊花”通过以下方式呼应首联：

①时间闭环：起句写当前受邀赴宴（“邀我至田家”），合句以“待到重阳日”预设未来之约，形成时间上的延续。

②情感递进：起句的“具鸡黍”展现田家的质朴热情，合句的“就菊花”则以高雅意象（菊花象征隐逸）深化对田园生活的向往，情感从亲切转向悠然。

③意象呼应：“菊花”与首联的“田家”相呼应，暗示重阳赏菊的传统习俗，强化田园主题；同时，“还来”与“邀我”形成主客互动的闭环，体现宾主情谊的深厚。

总结：尾联通过时间、情感与意象三重呼应，使全诗结构完整，主题升华。

西塞山怀古

刘禹锡

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

1、答：入声字：益 、铁 、一 、出 、石、 日、 荻。【还有“塞锡”】

2、答：《西塞山怀古》的四声递用严谨工整，符合近体诗格律要求，通过平仄交替与入声字的运用，形成抑扬顿挫的节奏感。

具体分析如下：

首联：“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。”

“濬”(去)“下”(去)“益”(入)，“气”(去)“黯”(上)交替出现，奠定沉郁基调。

颔联：“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”

“铁”(入)“锁”(上)“底”(上)，“一”(入)“片”(去)“出”(入)“石”(入)强化历史兴亡的沉重感，与“沉”“降”等去声字形成顿挫。

颈联：“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”， “世”(去)“几”(上)“往”(上)“事”(去)，“旧”(去)“枕”(上)， “伤”（平）与“枕”（上）平仄对比，“山形”（平平）与“寒流”（平平）形成舒缓节奏，反衬历史沧桑。

尾联：“今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”

“四”(去)“海”(上)“日”(入)，“故”(去)“垒”(上)“荻”(入)

收尾，呼应开篇的入声字，形成整体韵律闭环。

总结：全诗四声递用自然，通过入声字的密集分布（如“益”“铁”“锁”“一”“片”“出”“日”“荻”）与平仄交替，增强了怀古咏史的悲壮气韵。

3、答：尾联“今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”通过三重呼应扣回首联：

①时间维度：首联写西晋灭吴的历史事件（“王濬楼船下益州”），尾联以“今逢四海为家日”点明当下国家统一，形成“历史—现实”的时间闭环。

②意象呼应：首联“金陵王气黯然收”暗含政权更迭，尾联“故垒萧萧芦荻秋”以荒芜的旧垒、萧瑟的芦荻呼应“王气”消散，暗示历史兴替的必然性。

③情感升华：首联叙事中隐含对历史变迁的感慨，尾联以景语收束（“芦荻秋”），将个人怀古之情升华为对天下大势的思考，使全诗在苍茫意境中收束，余韵悠长。

总结：尾联通过时空对照、意象呼应与情感升华，既扣合首联的历史叙事，又深化了“兴亡由人”的主旨，使全诗结构严谨，意境深远。

【第一个完成作业，完成的很好。点赞。】

律诗第9讲作业

学号昵称：冰律3-01吉星

一、问答题

1、什么叫四声?

答：四声字有两种，

1、一种是中古四声

中古四声指的是平·上、去、入。

2、一种是新四声。

指的是现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声。

2、四声与平仄的关系?

答：四声在读音上是有差异的，而平仄分类则抹杀了这一差异，变平仄要求为四声要求，就会恢复这一差异，使声韵走向更加合理的一面。

3、什么叫四声递用法?

答：就是在每首诗的单句句末之字，以平仄上去四声递用；且每句的中间的用字，尽量平上去入四声惨差

皆备。起目的是让诗作品读之音节铿锵，抑扬顿挫之妙。

二、实际运用题。

读两首唐诗，分别完成下面三题!

1、标出该诗的入声字。

答：绿郭菊合日

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下。

答：这首诗在四声递用上很有特点，以达到音韵和谐，节奏优美的效果。如“故人具鸡黍邀我到田家”，“故”是去声，“人”是平声，“具”是去声，“鸡”是平声，“黍”是上声，“邀”是平声，“我”是上声，“至”是去声，“田”是平声，“家”是平声。

通过平声字的舒缓与去声字的利落，上声字曲折等相互搭配读起来抑扬顿挫。

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

答：合句扣回起句

起句“故人具鸡黍邀我至田家”点明了朋友准备好饭菜邀请诗人到田家作客这件事是故事的开端，引出了后面的乡村田园之景与相聚之事。

合句“待到重阳日，还来就菊花”，写诗人和朋友约定等到重阳节时再来赏菊，这与起句朋友的邀请相互应，表明这次相聚很愉快，所以诗人与朋友约定下次再来，从受邀而来，到约定再来，形成了一个完整的叙事闭环，使诗歌在结构上更加严谨。也体现了诗人与朋友之间真挚的情谊在这次相聚中得到了进一步加深和延续。

过故人庄文

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家，

绿树村边合、青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

西塞山怀古

刘禹锡

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

1、入声字

益石荻日出一铁（还有“塞锡”）

2、该诗四声递用做的怎么样?具体举例说一下。

答：本诗在四声递用上极为精妙，增强了诗歌的音韵美和节奏感。如“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”，“千”为平声，“寻”为平声，

“铁”为上声，

“锁”为上声，

“沉”为入声。

“底”为上声，

“一”为入声，

“片”为去声，

“降”为平声，

“幡”为平声，

“出”为入声，

“石”为入声，

“头”为平声。

通过平声的舒缓，上声的曲折，去声的利落，以及入声的短促相互配合平仄交错，形成了鲜明的节奏变化。

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

答：合句扣回起句

起句“王浚楼船下益州”描绘了王浚率领楼船从益州顺流而下，直逼金陵的宏大场景，拉开了西晋灭吴这一历史事件的序幕。展现出一种势不可挡的历史趋势。

合句“故垒萧萧芦荻秋”，写如今只剩下故垒在秋风中，芦荻摇曳的萧条景象。以眼前的萧瑟之景收束全诗，与起句中曾经的金戈铁马，战船如云形成了强烈的对比。

【第二个完成作业，完成的很好，点赞。】

律诗第9讲作业

冰律3-18陈英敏

一、问答题

1、什么叫四声?

答：四声有两种，一种是中古四声，一种是新四声，中古四声指的是平、上、去、入，新四声指的是现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声。

2、四声与平仄的关系?

答：关系四声在读音上是有差异的，而平仄分类则抹杀了这一差异。变平仄要求为四声要求，就会恢复这一差异，使声韵走向更加合理的一面。而平仄是四声二元化的结果。一方面，四声与平仄的目的性相同，都是为了解决声韵单一的问题，以求得音韵之美。另一方面，四声，并没有否定固有的格律规范，也就是诗、词、曲各文体定型后所形成的对、粘、替的声律法则。只是以四声要求，是将不可过多的连用平声词或仄声字，发展为不可过多地连用同声字。况且，真正意义上的格律诗、词是完全有必要依古音而作的。

3、什么叫四声递用法?

答：所谓“四声递用法”，就是在每首诗的单句句末之字，以平、上、去、入四声递用；且每句的中间的用字，尽量平、上、去、入四声参差皆备。其目的是让诗作品读之音节铿锵，有抑扬顿挫之妙。

二、实际运用题。

读两首唐诗，分别完成下面三题!

1、标出该诗的入声字。

答：入声字：绿、 合 、郭、 日 、菊。

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下。

答：这首诗是唐代诗人孟浩然的《过故人庄》。四声递进法是指诗句中平仄声调的交替变化，以形成韵律美。我们来分析这首诗的四声递进：

1.）首联：“故人具鸡黍，邀我至田家。”

- 故（仄）人（平）具（仄）鸡（平）黍（仄），

- 邀（平）我（仄）至（仄）田（平）家（平）。

平仄声调交替出现，形成了一种和谐的韵律。

2）颔联：“绿树村边合、青山郭外斜。”

- 绿（仄）树（仄）村（平）边（平）合（仄），

- 青（平）山（平）郭（仄）外（仄）斜（平）。

这一句中，平仄声调的变化较为明显，尤其是在“绿树村边合”中，连续两个仄声后接两个平声，再以一个仄声结束，形成了一种起伏的节奏。

3）颈联：“开轩面场圃，把酒话桑麻。”

- 开（平）轩（平）面（仄）场（平）圃（仄），

- 把（仄）酒（仄）话（仄）桑（平）麻（平）。

这一句中，平仄声调的变化较为平稳，尤其是在“开轩面场圃”中，平声较多，营造出一种宁静的氛围。

4）尾联：“待到重阳日，还来就菊花。”

- 待（仄）到（仄）重（平）阳（平）日（仄），

- 还（平）来（平）就（仄）菊（仄）花（平）。

这一句中，平仄声调的变化较为明显，尤其是在“待到重阳日”中，连续两个仄声后接两个平声，再以一个仄声结束，形成了一种期待和回归的感觉。

总体来说，这首诗在四声递进上做得很好，平仄声调的交替变化使得诗句读起来朗朗上口，富有节奏感和音乐美。

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

答：起句：故人具鸡黍，邀我至田家。

起句点明了诗的主题：故人准备了丰盛的饭菜（鸡黍），邀请诗人到他的田家作客。这里展现了友情的深厚和田园生活的淳朴。

合句：

待到重阳日，还来就菊花。

合句写诗人与故人约定，等到重阳节时，再来一起赏菊。这里不仅表达了诗人对田园生活的喜爱，也暗示了友情的延续和对未来相聚的期待。

扣回起句的方式：

1）情感上的呼应：

起句写故人邀请诗人到田家作客，表现了友情的温暖；合句写诗人与故人约定重阳再聚，进一步深化了这种友情。两者在情感上形成呼应，展现了友情的持久和深厚。

2）场景上的延续：

起句写的是当下的相聚，合句写的是未来的约定。从当下的田园生活到未来的重阳赏菊，场景在时间上延续，形成了一种自然的过渡。

3）主题上的回归：

起句和合句都围绕“田园生活”和“友情”展开。起句写故人邀请，合句写诗人回应，两者在主题上紧密相连，形成闭环。

4）意象上的关联：

起句中的“鸡黍”是田园生活的象征，合句中的“菊花”则是田园美景和高洁品格的象征。两者都是田园生活的典型意象，通过它们将诗的意境统一起来。

总结：

合句通过情感、场景、主题和意象的多重呼应，巧妙地扣回了起句。从当下的相聚到未来的约定，诗人不仅表达了对田园生活的热爱，也展现了友情的深厚和持久。这种结构上的严谨和情感上的连贯，使得全诗浑然一体，余韵悠长。

过故人庄文

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家，

绿树村边合、青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

西塞山怀古

刘禹锡

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

1、答：入声字：塞、锡、益 、铁 、一 、出 、石、 日、 荻。

2、分析四声递：

答：刘禹锡的《西塞山怀古》在四声递进上非常讲究，符合近体诗的格律要求。

首联：王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

平仄分析：

王（平）濬（仄）楼（平）船（平）下（仄）益（仄）州（平），

金（平）陵（平）王（平）气（仄）黯（仄）然（平）收（平）。

-第一句以“平仄平平仄仄平”为主，平仄交替较为明显，尤其是“楼船下益州”部分，平仄起伏有致。

第二句以“平平平仄仄平平”为主，平声较多，营造出一种庄重、沉稳的氛围。

颔联：千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

平仄分析：

千（平）寻（平）铁（仄）锁（仄）沉（平）江（平）底（仄），

一（仄）片（仄）降（仄）幡（平）出（仄）石（仄）头（平）。

第一句以“平平仄仄平平仄”为主，平仄交替明显，尤其是“铁锁沉江底”部分，仄声较多，显得沉重有力。

第二句以“仄仄仄平平仄平”为主，仄声较多，尤其是“一片降幡”部分，突出了战争的残酷和历史的无情。

颈联：人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

平仄分析：

人（平）世（仄）几（仄）回（平）伤（平）往（仄）事（仄），

山（平）形（平）依（平）旧（仄）枕（仄）寒（平）流（平）。

第一句以“平仄仄平平仄仄”为主，平仄交替明显，尤其是“几回伤往事”部分，仄声较多，显得感慨深沉。

第二句以“平平平仄仄平平”为主，平声较多，尤其是“山形依旧”部分，显得宁静而永恒，与人事的变迁形成对比。

尾联：今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

平仄分析：

今（平）逢（平）四（仄）海（仄）为（平）家（平）日（仄），

故（仄）垒（仄）萧（平）萧（平）芦（平）荻（仄）秋（平）。

第一句以“平平仄仄平平仄”为主，平仄交替明显，尤其是“四海为家日”部分，平仄起伏有致，显得庄重而欣慰。

第二句以“仄仄平平平仄平”为主，仄声较多，尤其是“故垒萧萧”部分，显得苍凉而萧瑟，与“芦荻秋”的意象相呼应。

总结：

1）平仄交替：

全诗在平仄上严格遵循近体诗的格律要求，平仄交替明显，形成了抑扬顿挫的韵律美。

2）情感与平仄的结合：

平声较多的句子（如“金陵王气黯然收”“山形依旧枕寒流”）显得庄重、宁静，适合表达历史的厚重感和自然的永恒。

仄声较多的句子（如“千寻铁锁沉江底”“一片降幡出石头”）显得沉重、有力，适合表达战争的残酷和历史的无情。

3）结构上的呼应：

首联和颔联以平仄交替为主，展现了历史的壮阔和战争的残酷；

颈联和尾联以平声为主，转入对人事变迁的感慨和对现实的凭吊，情感逐渐深沉。

4.）艺术效果：

通过平仄的巧妙安排，诗人不仅使诗句读起来朗朗上口，还通过声调的变化增强了情感的表达，使全诗既有历史的厚重感，又有诗意的美感。

这首诗在四声递进上非常讲究，平仄交替自然流畅，既符合格律要求，又通过声调的变化增强了情感的表达，展现了刘禹锡高超的艺术功力。

3、分析合句怎样扣回起句

答：起句：王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。写西晋灭吴的历史事件。王濬率领楼船从益州顺流而下，直逼金陵，东吴的“王气”黯然消散，象征着东吴的灭亡。

情感：起句展现了国家统一的壮阔场面，同时也暗含了对兴衰无常的感慨。

合句：今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。写诗人回到现实，感慨如今国家统一，四海一家，但昔日的战争遗迹（故垒）却只剩下萧瑟的芦荻在秋风中摇曳。

情感：合句既有对国家统一的欣慰，也有对历史遗迹的凭吊，流露出一种苍凉的怀古之情。

合句扣回起句的方式：

1）历史与现实的呼应：

起句写的是历史上的国家统一（西晋灭吴），合句写的是现实中的国家统一（唐代的“四海为家”）。两者在历史与现实的对比中形成呼应，展现了历史的循环和国家的兴衰。

2）主题的统一：

起句和合句都围绕“国家统一”这一主题展开。起句写的是通过战争实现的统一，合句写的是和平时期的统一。两者在主题上紧密相连，形成闭环。

3）情感的延续：

起句通过对历史事件的描写，表达了对兴衰变迁的感慨；合句通过对现实景象的描写，进一步深化了这种感慨。两者在情感上形成延续，展现了诗人对历史的深刻反思。

4）意象的关联：

起句中的“金陵王气”象征着东吴的兴盛与衰亡，合句中的“故垒萧萧”象征着历史的遗迹和战争的痕迹。两者通过意象的关联，将历史的兴衰与现实的情景紧密结合。

5）结构的完整：

起句以历史事件开篇，合句以现实凭吊收尾，两者在结构上形成完整的闭环。从历史的壮阔到现实的苍凉，全诗在结构上严谨而自然。

总结：合句通过历史与现实的呼应、主题的统一、情感的延续、意象的关联以及结构的完整，巧妙地扣回了起句。从历史上的国家统一到现实中的国家统一，诗人不仅表达了对兴衰变迁的感慨，也展现了对和平的珍视和对历史的反思。这种结构上的严谨和情感上的连贯，使得全诗浑然一体，余韵悠长。

【学习认真，完成作业积极，作业质量好。点赞。】

律诗第9讲作业

学号昵称：冰律3-07马成军

一、问答题

1、什么叫四声?

答：四声有两种，一种是中古四声，一种是新四声，中古四声指的是平、上、去、入，新四声指的是现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声。

2、四声与平仄的关系?

答：一方面，四声与平仄的目的性相同，都是为了解决声韵单一的问题，以求得音韵之美。另一方面，四声，并没有否定固有的格律规范，也就是诗、词、曲各文体定型后所形成的对、粘、替的声律法则。

3、什么叫四声递用法?

答：每首诗的单句句末之字，以平、上、去、入四声递用；且每句的中间的用字，尽量平、上、去、入四声参差皆备。其目的是让诗作品读之音节铿锵，有抑扬顿挫之妙。

二、实际运用题

读两首唐诗，分别完成下面三题。

1、标出该诗的入声字。

答：第一首：绿、（合）郭、日、菊；第二首：益、铁、一、出、石、日、荻（锡塞）

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下。

答：四声递用做得很好，每个句子中的仄声字都有上去入的变化，少有连用的。

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

答：第一首：合句“还来”扣回起句的“邀我”。第二首：合句的“萧萧芦荻秋”扣回起句的“王气黯然收”。

过故人庄文 孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

去平去平上，平上去平平

绿树村边合，青山郭外斜。

入去平平入，平平入去平

开轩面场圃，把酒话桑麻。

平平去上上，上上去平平

待到重阳日，还来就菊花。

去去平平入，平平去入平

西塞山怀古 刘禹锡

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

平去平平去入平，平平平去去平平

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

平平上上平平上，入去平平入入平

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

平去上平平上去，平平平去上平平

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

平平去去平平入，去去平平平入平

【积极完成作业，作业内容不错。点赞】

律诗第9讲作业

学号昵称：冰联3-17李娟萍

一、问答题

1、什么叫四声?

四声有两种，一种是中古四声，一种是新四声，中古四声指的是平、上、去、入，新四声指的是现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声，我们今天要学习讨论的“四声递用法”中的“四声”是指的平上去入。前面讲义中，我们已经讲过：四声，这是汉语（以及某些其它语言）的特点。语音的高低、升降、长短构成了汉语的声调，而高低、升降则是主要的因素。

2、四声与平仄的关系?

答:四声在读音上是有差异的，而平仄分类则抹杀了这一差异。变平仄要求为四声要求，就会恢复这一差异，使声韵走向更加合理的一面。如：“一二三四五六七八九十”中，除“三”外，全部是仄声字，但读起来并没有急促的感觉，“东西南北”、“春夏秋冬”中各有三个平声字，“男女老少”中有三个仄声字，“上下左右”全部是仄声了，但这些读起来同样有抑扬顿挫的效果，为什么？因为它们的声调不同。更具体的说，“上下”连读我们会感到急促、单调，而“左右”连读则没有这样的感觉，会感到中间有比较明显的转折，因为“上下”是去声，而“左右”则是一个上声、一个去声。就是说，虽然是同样的四个仄声，却也存在四声的变化，这才是它读起来并不拗口的原因。这样的例子很多，这至少说明，用四声，是有其合理的一面的。而平仄是四声二元化的结果。一方面，四声与平仄的目的性相同，都是为了解决声韵单一的问题，以求得音韵之美。另一方面，四声，并没有否定固有的格律规范，也就是诗、词、曲各文体定型后所形成的对、粘、替的声律法则。只是以四声要求，是将不可过多的连用平声词或仄声字，发展为不可过多地连用同声字。况且，真正意义上的格律诗、词是完全有必要依古音而作的。

3、什么叫四声递用法?

所谓“四声递用法”，就是在每首诗的单句句末之字，以平、上、去、入四声递用；且每句的中间的用字，尽量平、上、去、入四声参差皆备。其目的是让诗作品读之音节铿锵，有抑扬顿挫之妙。

二、实际运用题。

读两首唐诗，分别完成下面三题!

1、标出该诗的入声字。

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下。

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

一、过故人庄文

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家，

绿树村边合、青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

1、标出入声字

答:合、郭、日、菊、绿

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下

故人具鸡黍，邀我至田家，

仄平仄平仄，平仄仄平平

绿树村边合，青山郭外斜。

仄仄平平仄，平平仄仄平

开轩面场圃，把酒话桑麻。

平平仄仄仄，仄仄仄平平

待到重阳日，还来就菊花。

仄仄平平仄，平平仄仄花

答:整首五律单句最后一个字（黍）上声，（合）入声，（圃）上声,（日）入声，用了上声和入声的相互交替，加上律诗的平声韵，觉得文章更有灵动感，有起伏交错，读起来朗朗上口。

（1)故人具鸡黍，邀我至田家，

仄平仄平仄，平仄仄平平

起句:老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。交代了人物和地点，用平仄交替,通俗易懂的语言，铺开了开头，看似平淡，为下文承句做铺垫。

（2)绿树村边合，青山郭外斜。

仄仄平平仄，平平仄仄平

承句:翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。用了平、上、去、入的“四声递用”方法一步一步推向高潮，读起来感觉田园的美。

（3)开轩面场圃，把酒话桑麻。

平平仄仄仄，仄仄仄平平

转句:推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。诗人用平、上、去描写了田园生活的美，同时诗人也抒发了自己内心世界的情感。

（4)待到重阳日，还来就菊花。

仄仄平平仄，平平仄仄花

合句:等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。用平、上、去、入的写法使韵律更强，这是“四声递用”法的魅力，使诗歌更加有“嚼头”读起来朗朗上口，起伏感更强。

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

答:用“重阳日”“就菊花”扣回“故人”“邀我”。

二、西塞山怀古

刘禹锡

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

平仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

平仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平

1、标出该诗的入声字。

塞、锡、益、铁、一、出、石、日、荻。

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下。（州）平声，（底）上声，（事）去声（日）入声，

答:这首七律用了“四声递用”，是首句入韵的七律，每个单句最后一个字按照平、上、去、入四声递用；读起来有层次感，使诗作品读之音节铿锵，有抑扬顿挫之妙，感觉诗词不是那么平淡，再加上双句平声的一韵到底，更加觉得它们合在一起的起伏美，就好像音符的跳动，读起来有音律美。

（1)

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

平仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。

起句:用了首句入韵的形式，交代了人物和地点，看似平淡，它是为承句埋下了伏笔。

开篇便点明了历史事件，西晋大将王濬率领着战船从益州出发，直逼金陵。“金陵王气黯然收”则寓意着东吴政权的覆灭，那永固的王气在这时刻黯然消散，生动的语言将历史的沧桑巨变展现的淋漓尽致。

（2）

承句:千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

对仗工整，语言流畅，不仅仅是平仄相对，而且，有平、上、去、入相互交替，读起来更有灵动感，并且两句关联的非常紧密，两句用了递进的修辞手法，同时也体现了“四声递用”对文章的作用，体现了语言的美感。

“千里铁锁沉江底，一片降幡出石头”。进一步描写了东吴的败亡之景，为了抵御晋军的进攻，东吴曾在长江上设置了千寻铁索，试图以此主挡晋军的战船。然而。这一切努力都化为泡影，千寻铁索最终沉入了江底，而“”一片降幡出石头”，则象征着东吴的彻底投降。

（3）

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

平仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。

转句:“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”。这句转的非常好，也是诗的灵魂。诗人把笔锋转到自己身上，抒发感慨万千的心里活动。这两句是用了对比的写法，写了山形依旧如故，静静地枕卧在寒流上，突出了历史的无情，自然的永恒。

（4）

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平

合句:工整的对仗，平仄的交替，同时用了平、上、去、入的“四声递用”法使文章更加的灵动，有了起伏感。

结尾处，诗人将笔触拉回到了现实。如今天下统一，四海为家，昔日的战场早已成为废墟，那些曾经坚固的堡垒，如今只剩下萧萧的芦荻，在秋风中摇曳，这是对历史的一种缅怀，也是对现实的一种感慨。

总结:

整首诗以生动的语言、鲜明的意象和深刻的哲理，用了对比、递进、比喻的修辞方法，展现了诗人对历史兴衰、更替的深刻思考和对现实的感慨。他品味历史的同时，也品味着自己人生的价值。诗用了平、上、去、入的“四声递用”法，读起来更加的有韵律，对仗工整更加体现了诗人文学功底的深厚。

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

此诗扣回了原诗的意境，以王濬楼船下益州为引子，展开金陵的兴衰画卷。铁锁沉江、降幡出石的场景被生动再现，同时融入了人世沧桑、山川依旧的感慨。最后以四海为家、故垒萧萧作结，既体现了历史的变迁，又寄托了对往昔的无限追思。全诗语言生动，逻辑严谨，引人深思。用:“四海为家，故垒萧萧”扣回。

【认真学习，积极完成作业，作业质量好，具体细致吃的透。点赞。】

律诗第9讲作业

冰律3-35张厚全

一、问答题

1、什么叫四声?

答：四声有两种，一种是中古四声，一种是新四声，中古四声指的是平、上、去、入，新四声指的是现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声。本课讲的是平阳上去四声。

2、四声与平仄的关系?

答：变平仄要求为四声要求，使声韵走向更加合理的一面。平仄是四声二元化的结果。一方面，四声与平仄的目的性相同，都是为了解决声韵单一的问题，以求得音韵之美。另一方面，四声，并没有否定固有的格律规范，也就是诗、词、曲各文体定型后所形成的对、粘、替的声律法则。只是以四声要求，是将不可过多的连用平声词或仄声字，发展为不可过多地连用同声字。况且，真正意义上的格律诗、词是完全有必要依古音而作的。

3、什么叫四声递用法?

答：所谓“四声递用法”，就是在每首诗的单句句末之字，以平、上、去、入四声递用；且每句的中间的用字，尽量平、上、去、入四声参差皆备。其目的是让诗作品读之音节铿锵，有抑扬顿挫之妙。

二、实际运用题。

读两首唐诗，分别完成下面三题!

1、标出该诗的入声字。

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下。

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

过故人庄文

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家，

绿树村边合、青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

答1:

入声字：绿、 合 、郭、 日 、菊。

答2:

四声递用堪绝，通过平仄交替与对仗互补，5个入声字运用甚妙，读起来节奏非常强。

例：

“绿树村边合，青山郭外斜”，“绿”（入声）、“合”(入声）为入声字间隔出现，与“青”（平声）、“斜”（平声）形成平仄对比； 对仗中“绿”（入）对“青”(平），“树”（去）对“山”(平），“合”（入）对“斜”(平），四声互补，错落有致。

答3:

尾联“待到重阳日，还来就菊花”通过三种方式启扣首联：

①时间设置：起句写当前受邀赴宴，合句以“待到重阳日”预约重来，让人期待。

②情感升华：起句的“具鸡黍”展现田家的朴实热情，合句的“就菊花”则以高雅意象深化对田园生活的向往，由憨朴到雅致。

③意象呼应：“菊花”与首联的“田家”相呼应，暗示重阳赏菊的传统习俗，强化田园主题；同时，“还来”与“邀我”形成主客互动，体现宾主情谊的深厚。

尾联通过时间、情感与意象三重呼应，使全诗结构完整，主题升华。

西塞山怀古

刘禹锡

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

答1:

入声字：益 、铁 、一 、出 、石、 日、 荻。（塞锡）

答2:

答：通过平仄交替与入声字的运用，形成了很好的节奏感。

例：

首联：“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。”

“濬”(去)“下”(去)“益”(入)，“气”(去)“黯”(上)交替出现，奠定沉郁基调。

颔联：“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”

“铁”(入)“锁”(上)“底”(上)，“一”(入)“片”(去)“出”(入)“石”(入)强化历史兴亡的沉重感，与“沉”“降”等去声字形成顿挫。

尾联：“今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”

“四”(去)“海”(上)“日”(入)，“故”(去)“垒”(上)“荻”(入)

收尾，与开篇呼应，形成灵活韵律。

全诗四声递恰到好处，通过入声字的运用（！如“益”“铁”“锁”“一”“片”“出”“日”“荻”）与平仄交替，增强了怀旧咏史的悲壮韵味。

答3:

尾联“今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”通过三种方式呼应扣回首联：

①时间联系：首联写西晋灭吴的历史事件（“王濬楼船下益州”），尾联以“今逢四海为家日”点明当下国家统一，形成“历史—现实”的时间闭环。

②意象呼应：首联“金陵王气黯然收”暗含政权更迭，尾联“故垒萧萧芦荻秋”呼应“王气”萧衰，暗示历史兴替的必然性。

③情感升华：首联叙事中隐含对历史变迁的感慨，尾联以景语收束（“芦荻秋”），将个人怀古之情由遗憾升华为对大势所趋的思考，余味悠长。

尾联通过时空对照、意象呼应与情感升华，既扣合首联的历史叙事，又深化了政权更迭的主旨，全诗结构紧凑，意韵深长。

【认真学习，积极完成作业，作业质量不错。点赞。】

律诗第9讲作业

学号昵称：冰律3-14樊宏伟

一、问答题

1、什么叫四声?答：四声有两种，一种是中古四声，一种是新四声，中古四声指的是平、上、去、入，新四声指的是现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声。

2、四声与平仄的关系?答：一方面，四声与平仄的目的性相同，都是为了解决声韵单一的问题，以求得音韵之美。另一方面，四声，并没有否定固有的格律规范，也就是诗、词、曲各文体定型后所形成的对、粘、替的声律法则。

3、什么叫四声递用法?答：每首诗的单句句末之字，以平、上、去、入四声递用；且每句的中间的用字，尽量平、上、去、入四声参差皆备。其目的是让诗作品读之音节铿锵，有抑扬顿挫之妙。

二、实际运用题读两首唐诗，分别完成下面三题。

1、标出该诗的入声字。答：第一首：绿、（合）郭、日、菊；第二首：益、铁、一、出、石、日、荻（塞锡）

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下。答：每个句子中的仄声字都有上去入的变化，少有连用的。

3、该诗合句是怎么扣回起句的?答：第一首：合句“还来”扣回起句的“邀我”体现情感上的连贯，友情之深厚。第二首：合句的“故垒萧萧芦荻秋”扣回起句的“金陵王气黯然收”，尾联通过时空对照、意象呼应与情感升华，既扣合首联的历史叙事，又深化了政权更迭的主旨，全诗结构紧凑，意韵深长。尽显苍凉萧瑟之意。

故人具鸡黍，邀我至田家。去平去平上，平上去平平

绿树村边合，青山郭外斜。入去平平入，平平入去平

开轩面场圃，把酒话桑麻。平平去上上，上上去平平

待到重阳日，还来就菊花。去去平平入，平平去入平

西塞山怀古

刘禹锡

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。平去平平去入平，平平平去去平平

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。平平上上平平上，入去平平入入平

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。平去上平平上去，平平平去上平平

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。平平去去平平入，去去平平平入平

【积极完成作业，完成的很好，点赞】

律诗第9讲作业

学号昵称：3-03何清梅

一、问答题

1、什么叫四声?

答:四声有两种，一种是中古四声，一种是新四声，中古四声指的是平、上、去、入，新四声指的是现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声，我们今天要学习讨论的“四声递用法”中的“四声”是指的平上去入。

2、四声与平仄的关系?

答:平仄是四声二元化的结果。一方面，四声与平仄的目的性相同，都是为了解决声韵单一的问题，以求得音韵之美。另一方面，四声，并没有否定固有的格律规范，也就是诗、词、曲各文体定型后所形成的对、粘、替的声律法则。只是以四声要求，是将不可过多的连用平声词或仄声字，发展为不可过多地连用同声字。况且，真正意义上的格律诗、词是完全有必要依古音而作的

3、什么叫四声递用法?

答:所谓“四声递用法”，就是在每首诗的单句句末之字，以平、上、去、入四声递用；且每句的中间的用字，尽量平、上、去、入四声参差皆备。其目的是让诗作品读之音节铿锵，有抑扬顿挫之妙。

二、实际运用题。

读两首唐诗，分别完成下面三题!

1、标出该诗的入声字。

答:绿、合、郭、日、菊

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下。

答:1每句四声交错，2单句句末仄声相间使用

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

答:因为故人热情款待，意犹未尽，所以重阳还要来

过故人庄文

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家，

绿树村边合、青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

1、标出该诗的入声字。

答:益、一、出、石、日、荻（塞锡铁）

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下。

答:1每句四声兼备，交错使用.2单句句末平、上、去、入皆用

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

答:因为王濬从益州发兵顺势而下，势不可挡。东吴败后，曾经的军事要塞物是人非，用一片萧瑟来回扣首句。

西塞山怀古

刘禹锡

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

【积极完成作业，完成的不错。点赞】

律诗第9讲作业

学号昵称：冰联3-29李荣珍

一、问答题

1、什么叫四声?

答：四声有两种，一种是中古四声，一种是新四声，中古四声指的是平、上、去、入，新四声指的是现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声。

2、四声与平仄的关系?

答:四声在读音上是有差异的，而平仄分类则抹杀了这一差异。变平仄要求为四声要求，就会恢复这一差异，使声韵走向更加合理的一面。如：“一二三四五六七八九十”中，除“三”外，全部是仄声字，但读起来并没有急促的感觉，“东西南北”、“春夏秋冬”中各有三个平声字，“男女老少”中有三个仄声字，“上下左右”全部是仄声了，但这些读起来同样有抑扬顿挫的效果，为什么？因为它们的声调不同。更具体的说，“上下”连读我们会感到急促、单调，而“左右”连读则没有这样的感觉，会感到中间有比较明显的转折，因为“上下”是去声，而“左右”则是一个上声、一个去声。就是说，虽然是同样的四个仄声，却也存在四声的变化，这才是它读起来并不拗口的原因。这样的例子很多，这至少说明，用四声，是有其合理的一面的。而平仄是四声二元化的结果。一方面，四声与平仄的目的性相同，都是为了解决声韵单一的问题，以求得音韵之美。另一方面，四声，并没有否定固有的格律规范，也就是诗、词、曲各文体定型后所形成的对、粘、替的声律法则。只是以四声要求，是将不可过多的连用平声词或仄声字，发展为不可过多地连用同声字。况且，真正意义上的格律诗、词是完全有必要依古音而作的。

3、什么叫四声递用法?

答：所谓“四声递用法”，就是在每首诗的单句句末之字，以平、上、去、入四声递用；且每句的中间的用字，尽量平、上、去、入四声参差皆备。其目的是让诗作品读之音节铿锵，有抑扬顿挫之妙。

二、实际运用题。

读两首唐诗，分别完成下面三题!

1、标出该诗的入声字。

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下。

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

一、过故人庄文

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家，

绿树村边合、青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

1、标出入声字

答:日、合、郭、绿、菊

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下

故人具鸡黍，邀我至田家，

仄平仄平仄，平仄仄平平

绿树村边合，青山郭外斜。

仄仄平平仄，平平仄仄平

开轩面场圃，把酒话桑麻。

平平仄仄仄，仄仄仄平平

待到重阳日，还来就菊花。

仄仄平平仄，平平仄仄花

答:该诗四声交替明显。音律起伏生动。入声字增强了节奏的顿挫感。恰与诗中恬淡的田园意境相契合，体现了作者的艺术特色。

（1)故人具鸡黍，邀我至田家，

仄平仄平仄，平仄仄平平

起句:四声交替明显。末字“黍”（上声）收尾短促，与下句“家”（平声）形成对比

（2)绿树村边合，青山郭外斜。

仄仄平平仄，平平仄仄平

承句:首尾“入声”呼应。中间稍显单调，但“和”（入声）于下句“斜”（平声）形成对比，音调互补

（3)开轩面场圃，把酒话桑麻。

平平仄仄仄，仄仄仄平平

转句:前两字稍显重复，后三字有所补救，整体节奏稍弱

（4)待到重阳日，还来就菊花。

仄仄平平仄，平平仄仄花

合句:末字“日”（入声）与“花”（平声）形成呼应。末字“花”悠扬，余韵绵长。

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

答:（1）情感与关系：起句写故人“邀我”去田家 ，体现出友人之间的情谊，合句“还来”表明我和友人约定重阳再来相聚，延续了起句中故人相约蕴含的情谊。（2）生活场景：起句中描绘的是友人邀我去乡村田家的场景，合句“就菊花”是重阳再来赏菊的场景。与起句的田家场景相呼应。

二、西塞山怀古

刘禹锡

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

平仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

平仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平

1、标出该诗的入声字。

一、石、锡、出、益、铁、日、荻。（塞）

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下。（州）平声，（底）上声，（事）去声（日）入声，

答:这首诗用了“四声递用”，是首句入韵的七律，每个单句最后一个字按照平、上、去、入四声递用；双句平声的一韵到底，总体自然流畅，偶有声调重复，但通过入声字的穿插。首尾声调的对比，实现了音律与诗意的统一。

（1)

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

平仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。

起句:用了首句入韵的形式，前四字稍显重复，后3字形成重复。入声字“益”收束 ，增强事件的骤变感。第二句前五个字略显平缓，但“气—黯—然”三字形成对比。末字“收”（平声）。悠长 呼应东吴衰亡的余韵

（2）

承句:千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

第一句前两个字稍平，但“铁—锁—沉”三字形成强烈顿挫。写铁链断裂的瞬间动态。第二句。此句四声递用较弱，但入声字和去声字结合，强化战败投降的急促与压抑

（3）

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

平仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。

第一句是四声交替明显，末字“事”（去声）收尾，呼应“伤往事”的悲慨。第二句前四字稍显拖沓 ，后三字缓和节奏。以“流”（平声）收尾，凸显自然的永恒

（4）

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平

合句:工整的对仗，平仄的交替，同时用了平、上、去、入的“四声递用”法使文章更加的灵动，末字“日”暗含对“四海为家”的现实质疑。

结尾处，前五个字声调渐平缓。末二字形成对比，以“荻秋”的萧瑟意象收束全诗，余音苍凉。

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

答：合句以“故垒萧萧”的现实场景。扣回“楼船下益州”的历史叙事，通过地理空间的延续、历史逻辑的因果链，意象的象征性呼应，将咏史升华为鉴今 。尾联表面写秋景，实则以“四海为家”的反讽和“芦荻秋”的苍凉，提醒世人，若不铭记历史，今日的统一终将成为明日的故垒。这种结构上的闭环与情感上的递进，正是作者怀古诗的典范。

【积极完成作业，具体细致，质量很好。点赞】

律诗第9讲作业

冰律3-09陈凡

一、问答题

1、什么叫四声?

答：四声有两种，一种是中古四声，一种是新四声，中古四声指的是平、上、去、入，新四声指的是现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声。本课讲的是平阳上去四声。

2、四声与平仄的关系?

答：辨平仄为四声要求，使声韵走向更加合理的一面。平仄是四声二元化的结果。一方面，四声与平仄的目的性相同，都是为了解决声韵单一的问题，以求得音韵之美。另一方面，四声，并没有否定固有的格律规范，也就是诗、词、曲各文体定型后所形成的对、粘、替的声律法则。只是以四声要求，是将不可过多的连用平声词或仄声字，发展为不可过多地连用同声字。况且，真正意义上的格律诗、词是完全有必要依古音而作的。

3、什么叫四声递用法?

答：所谓“四声递用法”，就是在每首诗的单句句末之字，以平、上、去、入四声递用；且每句的中间的用字，尽量平、上、去、入四声参差皆备。其目的是让诗作品读之音节铿锵，有抑扬顿挫之妙。

二、实际运用题。

读两首唐诗，分别完成下面三题!

1、标出该诗的入声字。

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下。

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

过故人庄文

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家，

绿树村边合、青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

答1:

入声字：绿、 合 、郭、 日 、菊。

答2:

四声递用堪绝，通过平仄交替与对仗互补，5个入声字运用甚妙，读起来节奏韵味美。

例：

“绿树村边合，青山郭外斜”，“绿”（入声）、“合”(入声）为入声字间隔出现，与“青”（平声）、“斜”（平声）形成平仄对比； 对仗中“绿”（入）对“青”(平），“树”（去）对“山”(平），“合”（入）对“斜”(平），四声互补，错落有致。

答3:

尾联“待到重阳日，还来就菊花。

表达诗人对田园生活的向往，“还来，邀我”形成首尾呼应，宾主友谊深后，情感升华，相约重阳再赏菊花。

西塞山怀古

刘禹锡

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

答1:

入声字：益 、铁 、一 、出 、石、 日、 荻。（塞锡）

答2:

答：通过平仄交替与入声字的运用，形成了很好的节奏感。

例：

首联：“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。”

“濬”(去)“下”(去)“益”(入)，“气”(去)“黯”(上)交替出现，奠定沉郁基调。

颔联：“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”

“铁”(入)“锁”(上)“底”(上)，“一”(入)“片”(去)“出”(入)“石”(入)强化历史兴亡的沉重感，与“沉”“降”等去声字形成节奏顿挫。

尾联：“今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”

“四”(去)“海”(上)“日”(入)，“故”(去)“垒”(上)“荻”(入)

收尾，与开篇呼应，形成灵活韵律。

全诗四声递恰到好处，通过入声字的运用（如“益”“铁”“锁”“一”“片”“出”“日”“荻”）与平仄交替，增强了怀旧咏史的悲壮。

答3:

尾联“今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”通过三种方式呼应扣回首联：

①时间联系：首联写西晋灭吴的历史事件（“王濬楼船下益州”），尾联以“今逢四海为家日”点明当下国家统一，形成“历史—现实”的时间闭环。

②意象呼应：首联“金陵王气黯然收”暗含政权更迭，尾联“故垒萧萧芦荻秋”呼应“王气”萧衰，暗示历史兴替的必然性。

③情感升华：首联叙事中隐含对历史变迁的感慨，尾联以景语收束（“芦荻秋”），将个人怀古之情由遗憾升华为对大势所趋的思考，余味悠长。

尾联通过时空对照、意象呼应与情感升华，既扣合首联的历史叙事，又深化了政权更迭的主旨，全诗结构紧凑，意韵深长。

【积极完成作业，具体细致，质量很好。点赞。】

律诗第9讲作业

学号昵称：冰律3-10 李怡朋

一、问答题

1、什么叫四声?

答：四声有两种，一种是中古四声，一种是新四声。中古四声指的是平、上、去、入。新四声指的是现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声。

2、四声与平仄的关系?

答：四声在读音上是有差异的，而平仄分类则抹杀了这一差异。变平仄要求为四声要求，就会恢复这一差异，使声韵走向更加合理的一面。而平仄是四声二元化的结果。一方面，四声与平仄的目的性相同，都是为了解决声韵单一的问题，以求得音韵之美。另一方面，四声，并没有否定固有的格律规范，也就是诗、词、曲各文体定型后所形成的对、粘、替的声律法则。只是以四声要求，是将不可过多的连用平声词或仄声字，发展为不可过多地连用同声字。况且，真正意义上的格律诗、词是完全有必要依古音而作的。

3、什么叫四声递用法?

答：所谓“四声递用法”，就是在每首诗的单句句末之字，以平、上、去、入四声递用；且每句的中间的用字，尽量平、上、去、入四声参差皆备。其目的是让诗作品读之音节铿锵，有抑扬顿挫之妙。

二、实际运用题。

读两首唐诗，分别完成下面三题!

1、标出该诗的入声字。

2、该诗四声递用做得怎么样?具体举例子说一下。

3、该诗合句是怎么扣回起句的?

过故人庄

文/孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家，

绿树村边合、青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

1、答：该诗的入声字是：绿郭合日菊。

2、

故人具鸡黍，邀我至田家，

去平去平上，平上去平平

绿树村边合，青山郭外斜。

入去平平入，平平入去平

开轩面场圃，把酒话桑麻。

平平去平上，上上去平平

待到重阳日，还来就菊花。

去去平平入，平平去入平

答：该诗的单句末仄部分别用了：黍(上)、合(入)、圃(上)、日(入)，间隔无连用。其每一句诗中(四声已标出)仄部也多是上去入三声参差相间兼备。

3、答：该诗合句 “待到重阳日，还来就菊花。”以待重阳，还就菊花来回扣起句的友人真诚相邀盛待，深扣主题，来表达抒发诗人和朋友之间真挚的友情以及对田园生活的向往。

西塞山怀古

刘禹锡

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

1、答：该诗的入声字是：塞锡益铁一石出日荻。

2、

西塞山怀古

刘禹锡

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

平去平平去入平，平平平去去平平

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

平平入上平平上，入去去平入入平

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

平去上平平上去，平平平去上平平

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

平平去上平平入，去上平平平入平

答：该诗的单句末仄部分别用了：州(平)、底(上)、事(去)、日(入)，以平、上、去、入，四声递用。其每一句诗中(四声已标出)仄部也多是上去入三声参差相间兼备。让诗作品读之音节铿锵，有抑扬顿挫之妙，形成很好的阅读感。

3、答：该诗合句 “今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。”以今四海一统为家，往日的军事堡垒，如今已荒废在一片秋风芦荻之中来回扣起句，分裂的吴国衰败消亡归至一统。表明国家统一是人心所向，告诫要防止历史上分割局面的重演。

【百忙之中挤时间完成作业精神可嘉。作业质量很好，具体细致。点赞。】

院长：郭倩婷

网名：冰山雪莲

班主任四名：

王俊霞

网名：梦缘

单海波

网名：不如书卷好

张义春

网名：弓长张

周彦芹

网名：如意

特约辅导老师：

冯浩辰

网名：志存高远

刘晓彤

网名：简

三期班长：李娟萍 陈英敏

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