<p class="ql-block">一、语文学习</p><p class="ql-block">学习进度:完成第二单元课文教学，口语交际、作文、语文园地将在下周继续学习。</p><p class="ql-block">学习重点:本周持续关注课堂参与度，鼓励学生课堂发言，与上周相比，有更多的同学愿意举手，更愿意积极思考了。让老师印象深刻的孩子有张歆蕊、黄睿涵、马妤萱、刘易甜、王子睿、马晨芳、程琰等同学。对于平时爱思考课堂积极性高的同学，如雷承宇、谭瑾睿、陈墨轩、王丁楷等同学，老师希望你们在回答问题之前更多一点思考，发言前将语言组织得更完整，条理更清晰，以提高发言质量。</p><p class="ql-block">学习难点:第二单元语文核心素养是提问并试着解答。在尝试解答自己的问题时，很多同学很为难，不知如何下手。我们除了联系上下文和查字典两条主要途径，也可借助网络搜索的力量，能够很便捷地解决很多问题。当然，对于写法上的思考，我们还要多揣摩文字，积累语感。</p><p class="ql-block">语文学习下周训练重点:学习说新闻，学习现代诗，提升写字速度和提高写字质量。</p> <p class="ql-block">二、班级活动</p><p class="ql-block">1.本周进行危险物品排查时，仍然发现不少同学带各种零食和与学习无关的小玩意。课堂上玩弄小玩意的情况仍有发生，下周仍然会加紧搜查。</p><p class="ql-block">2.班级图书角已基本建立，下周将来时图书漂流活动。漂流第一环节，就是读自己带来的书，为推荐自己的书做准备。</p><p class="ql-block">3.举行新一届班干部第一次培训会议，要求班干部们“想老师之所想，忧老师之所忧”，做一个有心人，做好班级小主人！</p><p class="ql-block">4.举行了学习委员、小组长收作业培训会议，作业按时收、有序收，减轻老师负担，也能更好督促同学按时完成作业！</p><p class="ql-block">5.举行了“生活即教育”家校交流活动。我们请来了学校心理辅导老师张老师和大家一起交流探讨，相信不少家长都有自己的感悟。王老师希望家长们紧绷的弦能够稍微松一松，把自己的生活过好，给孩子做个好榜样！同时，在孩子面前，做好情绪安抚者，又要做好养成正确三观的引导者，更要在孩子需要的时候，给孩子一把助力。</p> <p class="ql-block">我们的班级图书角</p> <p class="ql-block">别让小玩意再影响我们的听课效率了。</p> <p class="ql-block">没得小玩意，上课更积极了。</p> <p class="ql-block">若你觉得自己很难情绪自恰，或你身边有人过得很难受，那就打个电话寻求一些帮助吧！照顾好自己的心理也很重要。</p> <p class="ql-block">家校交流会掠影</p> <p class="ql-block">家校交流会掠影</p> <p class="ql-block">家校交流会掠影</p> <p class="ql-block">家校交流会掠影</p>