<p class="ql-block"> 在幼儿教育的多彩画卷中，绘本阅读如同一抹温暖的阳光，照亮孩子们的心灵，激发他们的想象力与创造力。它不仅为孩子们打开了一扇通往奇妙世界的大门，更在潜移默化中培养了他们的语言表达能力、情感体验和社交技能。</p> 一、精心备课：为精彩活动奠定基础 <p class="ql-block"> 活动开始前，教师团队围绕《章鱼先生卖雨伞》这本充满趣味的绘本进行了深入的备课。绘本以章鱼先生的雨伞店为背景，通过不同动物购买雨伞的故事，展现了帮助他人和分享的快乐。为了更好地实现教学目标，教师们制定了详细的教学计划，包括培养幼儿的观察能力、激发想象力以及体验故事中的情感。</p> <p class="ql-block"> 在备课过程中，教师们反复研读绘本，精心设计了活动的各个环节。通过角色导入、观察猜测、讨论想象和故事表演等多种形式，引导幼儿主动参与活动。同时，教师们还准备了PPT、绘本和动物头饰等丰富的教学道具，为课堂增添了趣味性。</p> 二、趣味活动：孩子们的欢乐时光 <p class="ql-block"> 活动时，教师以“章鱼先生”的角色登场，带来了各种漂亮的雨伞，瞬间吸引了孩子们的目光。孩子们争先恐后地分享自己最喜欢的雨伞，氛围热烈而活跃。</p> <p class="ql-block"> 在观察猜测环节，孩子们通过PPT看到大象、狮子、孔雀等动物来买雨伞的场景，纷纷大胆猜测它们会选什么样的雨伞。有的孩子说：“大象需要一把很大的雨伞，因为它的身体太大了！”有的孩子则说：“孔雀需要一把漂亮的雨伞，这样它的尾巴才不会被压坏。”孩子们的想象力和观察能力在这一刻得到了充分的发挥。</p> <p class="ql-block"> 接下来的故事表演环节更是将课堂气氛推向了高潮。孩子们戴上动物头饰，模仿着动物的声音和动作，与“章鱼先生”互动，仿佛真的置身于雨伞店中。他们的表演生动有趣，不仅加深了对故事的理解，也体验到了帮助他人的快乐。</p> 三、课后研讨：为成长赋能 <p class="ql-block"> 《章鱼先生卖雨伞》绘本阅读活动结束后，教师团队迅速开展了课后研讨。大家围绕活动展开讨论，共同探寻改进方向。</p> <p class="ql-block"> 绘本阅读活动中，幼儿通过角色扮演和讨论环节表现出浓厚兴趣和较强的参与度，有效提升了观察能力和想象力。但活动中也存在不足，如部分幼儿自主性不足，依赖教师提示，讨论环节参与度不均衡，以及活动时间把控不够精准，导致延伸环节仓促。针对这些问题，改进措施包括优化问题设计、降低难度，增强幼儿自主性，合理安排时间，确保每个环节充分展开，以进一步提升教学效果。</p> <p class="ql-block"> 通过本次研讨，教师们明确了改进方向，也更加深刻地认识到反思与改进的重要性。未来，我们将继续在教学实践中探索创新，为幼儿创造更优质的绘本阅读体验，助力他们在快乐中成长。</p>