老者要有“知不足”的清醒 又要注重“慎于言”的修养

伍戌生

老年人对人世间的认知，由于阅历丰富和大半生的积累、沉淀，一般来说在广度和深度上都应该胜过年轻人。因此，遇事的沉稳淡定程度也应该强于年轻人。但在日常生活中，我们总能看到少数老年人，无论遇到什么样的话题，都喜欢发表一下自己的看法。很多没有深入了解和研究的事情，张嘴便说，他们自己却觉得言之有理，其实不然，有时甚至闹出笑话。

很多年以前，我在共青团系统工作时，有一次请一位全国知名的书法家来指导我们的书法竞赛活动。晚上，我们在宾馆请这位书法家留下墨宝。市里一位老领导赶来亲自递上一张纸条，要求用他写的诗作为书写内容，被书法家当面拒绝了。那位领导觉得面子挂不住，转身就走了。我们连忙追出去送他，他愤愤不平地说：“还著名书法家呢，连一首诗都写不了！”然后悻悻地上车离开了。书法作品不是随便提笔就写，任何一幅作品都需要有一个创作过程。根据文字内容，对字型结构、书写节奏、疏密关系、章法布局等各方面需要统筹考虑，仔细谋划，再经过多次实际书写，反复比较、调整，才能完成一幅作品的创作。我们看到的书法家当众表演，挥毫落墨，一气呵成，实际上都是在写他很熟悉的内容，因为胸有成竹，所以一挥而就。让书法家当面写不熟悉的内容，是让人勉为其难的。其实很多艺术门类都是如此，歌唱家不是什么歌都会唱，演奏家也不是什么乐曲都能表演。同时，艺术家都有自己擅长的领域，擅写楷书的书法家未必擅长草书，以工笔见长的画家未必同时擅长写意画，唱美声的歌唱家不能硬要他去唱通俗，钢琴家不会吹笛子更是十分正常的。

有一年，在老家参加赈灾书画义卖活动。全市二十多位著名书画家在街头写字作画，活动现场有很多人欣赏着艺术家们挥毫泼墨。突然，在围观的人群中有一位女同志挤到前面，大声地对书法家老赵说道：“你什么时候会写字了呀？你看看我是谁！”原来这位是老赵50多年未见过面的小学同学，正在写字的老赵被她认出来了。她指着身边几个年龄相仿的大妈说：“这几个都是我的好姐妹，你给她们每人写几张。”因为赈灾书画义卖活动，书画家当场创作的作品要竞价出售，是不能随便写字给人的。老赵说：“今天不行，换个时间再给你写吧。”她马上就不高兴了，觉得老同学驳了她面子，气愤地说：“你牛什么？不给写拉倒！”拉着她的几个姐妹就走了。说话办事应该分清场合，不能当众逞能，更不能强人所难，否则就会自取其辱。

一次在展厅观展，几个人围在一张巨幅的草书作品前面，边看边议论着，都觉得是一幅气韵生动、笔墨俱佳的好作品。这时，一位老者不屑地说道：“还没有我孙子写的好呢！”大家听了都愤怒地转过头看着他，他却理直气壮地说：“让他写一幅楷书让我看看，他敢写吗？！”这真是一种非常无知的说法。书法艺术当中的篆、隶、草、行、楷五体，楷书并不是所有书体的基础。在中国汉字发展演变的历史过程中，当代很多人所认识的楷书，恰恰是最晚出现的一种书体。每一种书体都可以作为书法家的主攻方向，最终成为其最为擅长的技法。历代书法家少数人各体兼擅，多数人精于一体。书法的各体之间，并不存在哪个高、哪个低的说法。

在一次退休老同志聚会的饭局上，一个朋友带来的人给大家传授收藏书画作品的“知识”。他煞有介事地说，写意画都是糊弄外行的，内行的收藏家肯定是要收藏工笔画的。所以，千万不能收藏写意画。我当时听了就知道他在书画艺术方面是个外行。工笔和写意，是中国画两大表现形式。工笔注重写实，所表现的内容更加具象，笔触精细，甚至可以纤毫毕现；写意注重笔墨情趣，造型简约凝炼，讲究神韵，守拙弃巧，更有利于书家忬发个人情感。二者之间也存在中间形式，比如兼写带工等。在中国画的发展过程中，工笔和写意都曾经留下了经典之作，都有过大师的出现。二者之间，可以偏重欣赏其中一个，却不可以褒扬一个、贬低另一个。

北海的江尾公园聚集着很多萨克斯爱好者，每天都在那里吹奏训练。一天上午，我们几个正在练习基本功，一个60多岁的行人驻足观看。他发现我们都在吹长音觉得好奇，他便问我旁边的老沈：“你吹多长时间了？”老沈回答：“吹4年多了。”他又问：“都吹4年了，那你能吹一个完整的歌曲吗？”老沈见是一个门外汉就不置可否地笑了笑，他“哼”了一声，满脸轻蔑地走了。对于萨克斯爱好者来说，基本功练习是每天的必修课，即使是功底深厚的专业演奏家也如此。通过练习长音来保证气息对吹奏过程的支撑，并以此保证音准和音色的优美；通过音阶和各种节奏型的练习来保证运指的灵活和旋律的准确。这就像戏曲或歌唱演员每天吊嗓子、运动员每天进行体能训练一样，都是专业需要。

夏天的时候，我们在老家也是每天去公园练习萨克斯。一天，一位当地很有名气的萨克斯演奏家来到我们中间，在大家的热情相邀下，他演奏了一首世界名曲。悠扬悦耳的乐曲声引来很多萨友的围观，其中也有不少路过的其他人。吹奏结束后，在大家热烈的掌声中，那位演奏家离开了我们。萨友们余兴未尽地争相谈论，对刚刚的演奏赞叹不已。这时一位老者提高嗓门发表了一番阔论：“方才他吹的真听不出来高在哪里，你们都说他吹的专业，若我看那，既使是专业的也是专业当中的末流，比业余的强不了多少。你们不信的话，把他喊回来，让他吹一个《北国之春》，我看他未必会吹。”在场的人面面相觑，不知道该怎么和他讨论。因为懂点音乐的人都知道，《北国之春》是一首比较简单的曲子，一般的乐器爱好者都会演奏。这时，一位萨友把自己的萨克斯递给他，说：“那你给我们吹一个呗，让我们见识一下！”他竟然说：“你吹这种号，我不会吹。”“那你会吹什么号？”“我不会吹号。”没想到他连萨克斯都不认识。一个不认识萨克斯的人和一群吹奏萨克斯的人讨论萨克斯，岂不是个笑话？！

隔行如隔山，各行各业都有各自的专业知识，不是本行的人就不一定懂这一行业的门道。每个行业、专业都有其自身的特殊性，有不同于其他行业或领域的技术和方法，相互之间存在很大差异。所以，门外汉是不具备评论资格的。汉字人人会写，却不能算是书法；绘画人们常见，却不是所有人都能看懂；音乐人们常听，却不见得谁都有深的了解。这就像饭每个人都吃，但未必真正懂得厨艺一样。我们应该注意话题的边界，说自己真懂的话，似懂非懂的千万别说。

一个老年人，要有“知不足”的清醒，注重“慎其言”的修养。有学者指出：“童年的无知，可爱；少年的无知，可笑；青年的无知，可怜；中年的无知，可叹；老年的无知，可悲！”作家巴金也认为，“自己无知还以为别人也同样无知，这的确是可悲的事情。”人世间的知识浩如烟海，任何人都不可能掌握所有的知识。因此，人掌握的知识普遍存在局限性。但知之为知之，不知为不知，遇事不能想当然，更不能自以为是地信口开河，甚至不懂装懂、大放厥词，那样只能贻笑大方成为别人的笑柄。所以，我觉得老年人要有自知之明，要知道天高地厚，不要因无知而当众出丑。这不仅是尊重别人，也是对自己的尊重。

图与文无关。