精准诊断促提升 校际共研谋发展——国培计划（2024）民族地区“一对一”帮扶项目海南启航

修心

　　2025年3月，在海南省教育研究培训院的悉心指导下，由海南师范大学承办的“国培计划（2024）”——中小学“一对一”精准帮扶民族地区培训项目正式拉开帷幕。此次意义非凡的项目，旨在通过优质教育资源的精准对接，推动民族地区教育质量的全面提升。三亚市吉阳区南新小学教学副校长朱咏霞亲自率导师团队深入我校，开展了一系列扎实且富有成效的入校诊断工作。

为确保帮扶工作落到实处，我校依据项目文件要求，精心筹备，安排了丰富多元的交流学习内容，涵盖诊断调研、教学诊断、学员研讨课以及课例研讨等关键环节。南新小学也带来了专业的导师专题讲座，为双方的深度交流合作奠定了坚实基础。

保亭县教育局研训中心语文教研员党玲芬老师全程参与活动，并对我校课堂教学提出指导意见。

全面调研，精准定位需求

　　3月5日上午9时，南新小学导师团队一抵达我校，便马不停蹄地投入到紧张的工作中。他们首先漫步校园，在陪同教师的细致讲解下，深入了解学校的整体布局、校园文化以及基本办学情况。随后，在学校会议室，黄云校长就学校工作进行了详尽汇报，着重阐述了教学方面取得的成绩，以及当前面临的难点与痛点问题。导师团队认真聆听、详细记录，并针对帮扶中学校亟待解决的关键问题展开深入交流，为后续帮扶工作锚定方向。

　　紧接着，导师团队深入班级听课，开展教学诊断。我校精心准备了9节涵盖语文、数学、道德与法治三门学科的课例，覆盖低、中、高不同学段，授课教师既有入职不到一年、朝气蓬勃的新教师，也有经验丰富、教学功底深厚的中年教师，丰富多样的课例为导师全面、精准地诊断课堂提供了充足样本。

研讨碰撞，共促教学提升

　　3月6日上午，学员研讨课活动如期举行。在四年一班教室，谭爱妹老师以生动的教学方法，带领学生探索《飞向蓝天的恐龙》，在奇妙的科学世界中激发学生的想象力；四年二班教室里，董英老师通过《乘法交换律和结合律》的教学，引导学生感受数学规律的魅力；三年三班教室中，赖倩倩老师执教的《我很诚实》，则在道德与法治课堂上，培养学生的品德修养。

　　课后，分学科开展的集中研讨气氛热烈非凡，原定一节课的研讨时间因大家高涨的热情和深入的交流，延长至两节课。研讨过程中，授课教师率先进行课堂反思，提出教学中的疑问与困惑。导师团队针对课堂上的各类现象和教师疑问，逐一进行专业点评与耐心解答。导师们对我校教师扎根农村、默默奉献的教育情怀给予高度评价，称赞大家工作态度积极、业务素质扎实，同时也指出课堂具有较大的提升空间，并针对不同学科给出了极具针对性的建议。

语文学科建议教师强化文体意识，依据不同文体特点开展教学；优化教学流程，追求教学实效，杜绝形式主义；深入钻研教材，紧密围绕课后习题和单元语文要素设计教学；注重教学评一体化，实现教学过程的闭环管理。数学学科强调要让学生充分经历数学知识的形成过程，重视计算能力培养，激发学生的探究意识，培养学习兴趣，让学生在主动探索中掌握数学知识。道德与法治学科导师指出，道德与法治学科的教学要考虑小学生认知特点，从贴近生活、互动体验等角度出发，做到紧密联系生活实际，选取学生日常生活中的真实案例、热点话题，如校园文明、家庭关系、社区生活等，让教学内容接地气，帮助学生理解道德与法治观念在生活中的具体体现，增强学习的代入感与实用性。另外要加强互动体验教学，组织角色扮演、小组讨论、情景模拟等活动，同时也可以借助图片、视频、动画等多媒体素材，如播放法治教育动画片、感人的道德事迹短片等，将抽象的知识直观化，激发学生学习兴趣，提升课堂教学的趣味性与吸引力。

专业引领，点亮教育灯塔

　　活动最后，三亚市南新小学数学备课组长李倩慧导师带来了一场精彩纷呈的讲座——《数学学科课堂教学的有效设计与实施》。我校全体数学教师齐聚一堂，认真聆听、学习。李倩慧导师结合丰富的教学案例，深入浅出地分享了数学课堂教学设计的要点与实施策略，为我校数学教师打开了新的教学思路，引发了大家对课堂教学有效性的深入思考。

　　此次帮扶活动，是一次教育理念的交流碰撞，更是一次携手共进的成长之旅。在“国培计划”的引领下，南新小学与我校将继续紧密合作，共同探索教育教学的新路径，为提升民族地区教育质量而不懈努力。