<p class="ql-block"> 一岁花开一岁荣，一路吟歌一路行。为深入贯彻落实学校“人才强校”战略，助力新教师快速适应教学岗位，提升课堂教学水平，搭建教师专业成长平台，进一步落实“双减”政策。薛家湾第七小学于2025年3月5日-3月7日特举行“新教师汇报课”活动。</p> <p class="ql-block"> 在教育的沃土里，每一次新教师的加入，都如注入一股清泉，为校园带来新的活力与希望。此次活动中新教师们精心备课，深入钻研教材，巧妙设计教学环节，呈现出一节节精彩的课堂。</p> <p class="ql-block"> 李凤清老师执教的是四年级下册语文第一单元第2课《乡下人家》，李老师带领同学们一同感受乡村生活的独特魅力。课堂上，李凤清老师通过展示多幅乡村田园风光图，引导学生直观感受乡村的宁静与质朴，自然地导入新课。在生字词教学中，李凤清老师注重方法指导，针对易错字，如“冠”“率”，通过拆分结构、联系生活举例等方式，帮助学生加深记忆。进入课文研读环节，李凤清老师带领学生逐段分析，从屋前的瓜架、门前的鲜花，到雨后春笋、觅食的鸡鸭，再到夏日傍晚的院落晚餐，让学生通过文字品味乡村生活的闲适与美好。同学们踊跃发言，分享自己对乡村场景的理解与想象。临近尾声，李凤清老师鼓励学生结合自身生活，畅谈对乡村的印象和感受，进一步深化了大家对课文的理解。整堂课气氛活跃，学生们在轻松愉快的氛围中领略到乡村生活的诗意，提升了语文素养。</p> <p class="ql-block"> 段佳欣老师执教的是二年级下册道德与法治第一单元第2课《学做“快乐鸟”》，段老师鼓励同学们发现快乐并分享快乐，形成积极乐观的生活态度，同时学会调控负面情绪，愿意成为一只“快乐鸟”。在课堂上，段老师首先通过问题“你知道的表情有哪些？”快速调动学生注意力集中在课堂，接着呈现各种表情图片，引导学生观察并猜测这些表情所代表的情绪，自然而然引出课题，同时引导学生洪亮有感情地朗读课题。进入到正式授课环节，段老师采用小组讨论的方式让学生交流并分享自己最快乐的事情，这增强了学生的参与感和课堂互动性，同时也为后续的学习奠定了情感基础。临近课堂尾声，段老师总结本节课的学习内容，并启发学生通过换个角度思考将不开心的事情转化为快乐的事情。最后，通过齐读快乐约定，让学生在朗朗上口的语言中感受快乐的力量，增强了学生的情感体验。整节课课堂氛围轻松愉快，教学结构完整，教师以学生为主体，善于启发和诱导，学生们的课堂习惯良好，与教师配合完成度高。</p> <p class="ql-block"> 高敏老师执教的是一年级科学第一课《捡石头》，高老师带领一（1）班的同学们开启探索自然奥秘的奇妙旅程。课堂开始，高老师引导学生联想生活中的石头用途：台阶、雕塑、公园小路……孩子们纷纷说出自家门前铺路的石板，课堂知识悄然与现实相连。整堂课充满触摸、比较与想象的互动，学生们在“玩石头”中掌握了科学观察的方法，对大自然的奥秘产生了浓厚的探索兴趣。通过观察颜色、形状和纹理，初步感知岩石的多样特征。孩子们的笑声与讨论声交织，课堂瞬间变成生动的“岩石博物馆”。在这以后，高老师带着学生们了解石头在古代被是如何被使用。临近尾声，高老师带同学开启了每课的科学小拓展，通过视频讲解了宝石是怎么形成的，孩子们兴致勃勃的完成了这节石头之旅。</p> <p class="ql-block"> 道德与法治课堂上，郝悦老师带领三年级2班的学生们深入探讨了“不同”的主题，旨在引导学生理解并欣赏人与人之间的差异性，学会与“不同”的人和谐相处。郝老师通过欢欢和喜喜的故事引入，让同学们直观感受到性格差异带来的交往挑战，激发了学生的学习兴趣和共鸣。在课堂的高潮部分，郝悦老师引导学生分享与“不同”的同学交往带来的好处，如分工合作、相互学习、寻找共同点等。通过这些分享，学生们深刻认识到与“不同”的人交往的重要性和价值。最后，郝悦老师鼓励学生夸奖班级里的一位同学，因为他的“不同”使得班级生活更加精彩。这一环节不仅增强了班级的凝聚力，也让学生们更加珍惜和欣赏彼此的差异。</p><p class="ql-block"> 整堂课气氛活跃，学生们在轻松愉快的氛围中学会了接纳不同、欣赏他人，提升了人际交往的能力。</p> <p class="ql-block"> 在本次《弘扬优秀家风》第一课时的教学中，李碧榕老师带领同学们深入探寻了优秀家风的内涵与意义。李老师通过提问“家法伺候”的含义，引发了同学们的好奇心与讨论。接着，通过观看《忠烈杨家将》的视频片段，老师引出了家风的概念，使同学们对家风有了初步的认识。在讲授家风的具体内容时，老师详细解释了家风作为家庭或家族时代相传的风尚，是家庭文化的重要体现。通过展示一系列生动的图片和例子，如爸爸的一个眼神、一封信、一个词语等，让同学们深刻感受到家风的无处不在和深刻影响。为了加深对优秀家风的理解，老师还引导同学们阅读了教材中的活动园，并分享了古代家训家规中的名言警句，如“静以修身，俭以养德”等，让同学们从中汲取智慧和力量。课程最后，老师强调了弘扬优秀家风的重要性和紧迫性，鼓励同学们从自己做起，从身边的小事做起，将优秀家风传承下去。还布置了课后小任务，让同学们进一步思考和探索家风的内涵与外延。</p> <p class="ql-block"> 王慧玲老师执教的是一年级下册道德与法治第一单元第2课《做事要仔细》，王老师带领同学们一同体悟做事要仔细的重要性。课堂上，王慧玲老师通过任务型闯关的形式以“仔细国国王和柯南”这些充满童趣的人物形象引导学生出发“马虎王国”侦查，自然地导入新课。在课本教学中，王慧玲老师注重方法指导，通过联系生活举例等方式，帮助学生加深认识。进入版块学习环节，王慧玲老师带领学生从生活中，游戏中，再到学习中，让学生通过图片以及语言意识到不可以做“小马虎”，而是要做事认真。同学们踊跃发言，分享自己怎么可以做个“小仔细”。临近尾声，王慧玲老师鼓励学生结合自身生活，制作一个专属于自己的“仔细小清单”，进一步深化了大家对课本的理解。整堂课气氛活跃，学生们在神奇而又欢快的氛围中完成了这场侦察大冒险。</p> <p class="ql-block"> 此次汇报课，是新教师的一次成长蜕变，也是学校师资队伍建设的重要举措。相信在学校的悉心培养和新教师自身的不懈努力下，他们定能在教育之路上绽放光彩，为学校的发展注入源源不断的活力。</p>