课程背景 <p class="ql-block"> 小手是幼儿最常用、最熟悉的身体部位，小班幼儿对自己的小手有着浓厚的探究兴趣，因此我们以小手为契机，通过各种有趣的活动，帮助幼儿认识自己的小手，了解小手的用处，在与小手的互动中使幼儿的手更加灵巧，能做更多的事，从中体验用自己的小手进行自我服务的快乐，鼓励幼儿在生活中做力所能及的事。</p> 课程起源 <p class="ql-block"> 每个人都有一双手，小班孩子初入幼儿园生活，在自理能力方面面临着新的挑战。</p><p class="ql-block"> 美工区活动时：老师我打不开橡皮泥的袋子，我的手没有那么大力气。</p><p class="ql-block"> 中午进餐时：勺子是这么拿的吗？老师你看我拿的对吗？</p><p class="ql-block"> 户外活动时：老师老师，我热了，出汗了先把扣子解开，我还不会…为了满足孩子们的探索欲望，发展他们的观察、想象和动手能力，我们带领孩子们一起开展了班本课程《能干的小手》。本次班本课程活动通过多种方式，引导孩子们对小手进行初步认知，了解小手的本领，让小手发挥应有的作用。</p> 课程目标 <p class="ql-block">1.初步认识自己的小手，了解每根指头的名称，感受手指的长短、粗细。</p><p class="ql-block">2.通过课程的开展，萌发保护小手的意识，知道手对自己生活的重要性。</p><p class="ql-block">3.了解手的作用和本领，通过操作知道手有很多本领增强自信心。</p><p class="ql-block">4. 愿意用自己的小手做力所能及的事情，掌握基本的自我服务技能，提高自我服务意识。</p> 课程实施 小手初识 <p class="ql-block">西米：为什么老师的手那么大呢？</p><p class="ql-block">多多：小手的本领都有哪些呢？</p><p class="ql-block">沐慕：小朋友的手是不是都一模一样？</p><p class="ql-block">糖豆：该怎样保护我们的小手呢？</p><p class="ql-block">依依： 看，我有10根手指头。</p><p class="ql-block">糖果：老师的手好大，咦，你的小手怎么有那么多线。</p> 小手大调查 <p class="ql-block"> 孩子们对自己的手都很关注，于是我们开始了对小手的探索，手由几部分组成？手有哪些本领？小手可以怎么玩？带着这些问题孩子们回家和家人一起进行了调查。</p> 小手会魔法 <p class="ql-block"> 通过学做简单的手势，幼儿感受手的重要性，不同的手势代表着不同的语言，可以传递信息，表达情感。教师将手势游戏融入日常课程，能够激发幼儿的学习兴趣，使其在活动中注意力更加集中，也符合幼儿的身心发展规律。</p> <p class="ql-block"> 我的小手还会“魔法”哦！可以变出超级多有趣的作品。</p><p class="ql-block"> 通过绘画和手工活动，小朋友们不仅能够尽情发挥想象力，还能在创作过程中促进手部肌肉发展，有效锻炼手指的灵活性与协调性。</p> <p class="ql-block"> 我们的小手可以帮助我们创造出更多的游戏玩法。我的小手厉害吧，我喜欢玩各种各样的材料。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们通过光照射形成的手影，不仅调动了孩子的各种感官，激发孩子们的想象力，同时孩子们手部的肌肉群也能得到发展，这个游戏还能锻炼孩子手指的灵活性和协调能力！</p> 小手本领大 <p class="ql-block"> 孩子们发现小手不仅可以变出这么多漂亮的东西 ，更重要的是小手还会很多的本领。那么，小手都有哪些本领呢？</p> 绘本故事推荐 课程反思 <p class="ql-block"> 随着本次班本活动的开展，孩子们对小手的认知由浅显转为深入，他们不仅认识了自己的小手，了解了手的功能，也基本掌握了保护手的方法。同时，愿意用手去感知、探索周围的事物，尝试用双手成就自己的想法，培养了幼儿的想象力、创造力、生活习惯和自理能力。关于小手的课程故事虽然要告一段落了，但小手探索之旅不会就此停止，让我们继续关注孩子们的变化，关注他们的成长！</p> <p class="ql-block"> 🌱火热招生进行中～🎉</p><p class="ql-block"> ☎️#成长热线：13379272983</p>