聚焦语文教学   共促质量提升——稻田镇中心小学教师参加寿光市小学语文教学研讨会暨学业质量提升会议纪实

稻田中心小学

      为提升教师专业素养，促进教师教学能力发展，引导教师立足小学语文教学实际，深度剖析教学中的问题与挑战，帮助教师掌握更有效的教学策略，进而全面提升小学语文教学质量。3月7日，寿光市稻田镇中心小学的语文教师以线上的形式参加了在弥水未来学校举行的寿光市小学语文教学研讨会暨学业质量提升的会议。

学业质量分析及提升

      三位优秀教师对不同年级的期末试卷及答题情况进行了分析。每位老师都清晰地列出试卷整体分析、学生答题分析以及易错题分析，同时制定出下一步针对错题的教学措施。

      建桥学校的秦瑶老师围绕三方面展开分享，点明结构、题型紧扣语文核心素养。学生答题分析中，精准定位教学薄弱环节。易错题分析时，指出像阅读理解对文本深层含义理解不足等问题，为教师改进教学提供方向。

台头镇中心小学的杨英芳老师结合多种学科，如学古诗词时引入背景、丰富学习体验，厚植家国情怀，为语文教学注入新活力。

      世纪学校的赵君老师在常规改革创新化上，革新教学常规，注入新元素；团队建设提升化方面，组织教师集体备课、研讨，提升教学能力，激发学生学习兴趣，全面助力高效课堂构建 。

教师及学校教改故事分享

      李晓铭老师介绍了自己在语文教学中应用语文主题丛书的心得。从拼音，到认字、词汇，再到各种语文要素的训练，将语文主题丛书变为学生学习的好伙伴，教师拓展知识点好帮手。

       刘礼敏老师向老师们讲述了她是如何在从教三年半的时间里成长为寿光市小学语文教学能手并在潍坊市青年教师创新课堂大赛中获得一等奖。在周主任和寿光菜乡小语团队的帮助下，以自信的状态走上比赛的讲台获潍坊第一的荣誉。

     甄艳老师分享了弥水未来学校在阅读方面的探索——实践“132”阅读模式，开启了智慧阅读新时代。从学校角度展示了实现全科阅读的多种路径。

“探寻评价之尺 寻觅衡量之规”

    周金春主任对学业质量提升及下学期工作方面提出要重点围绕 “新” 课堂教学规范展开。语文课堂的四重境界：一是目标要明白清晰，让学生清楚学习方向；二是评价要扎实有效，精准衡量学生学习成果；三是任务要生动活泼，激发学生学习兴趣；四是语言要声情并茂，增强课堂感染力。鼓励教师分享教学经验、交流教学困惑。同时，建立教师互助小组，以老带新，促进共同成长，打造团结协作、积极进取的教师团队。

培训记录与收获

      此次寿光市小学语文教学研讨会暨学业质量提升会议，犹如一场知识的盛宴，为教师们带来了前沿的教学理念和宝贵的实践经验。中心小学的老师们带着满满的收获与思考，决心将所学运用到日常教学，在实践中不断探索，为提升学生语文素养全力以赴。