<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">立足课堂共教研，听课评课共</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">成长，AI助力学科学</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"> —</b><span style="font-size:22px;">东昌府区小学科学基地教研活动</span></p> <p class="ql-block"> 在教育信息化飞速发展的今天，人工智能（AI）正逐渐成为教育领域的重要推动力量。为了紧跟时代步伐，积极探索AI技术在小学科学中的应用，提升教师的信息化教学能力，在教研员宁洪岭老师的指导下，香江小学科学组承办了“立足课堂共教研，听课评课共成长，让学生‘AI’学科学”的主题教研活动。阳明小学、嘉明实验小学、阳光小学、郑家学区、堂邑学区的科学老师参加了本次活动。本次活动旨在通过教学示范课、教师研讨等形式，深入探讨AI如何助力小学教学的高质量发展。</p> 一、 课例精研，彰显科学魅力 <p class="ql-block"> 路文平老师执教的《石头》，通过丰富多样的教学手段，让学生深入了解石头的特性、种类及用途。教师展示多种真实石头，让学生直观观察、触摸，极大激发了学生兴趣。小组合作环节组织有序，学生分工明确，共同完成了探究石头特征的任务。实验部分，教师演示与学生亲身体验结合，让学生理解石头的硬度等特性，效果良好，有效培养了学生科学素养和探究精神。</p> <p class="ql-block"> 宋亚辉老师执教的《木头》，通过人工智能音频动画趣味导入、观察实验、联系生活等环节，引导学生探究木头的特性，了解木头的用途，并树立保护森林的意识。教学中，学生积极参与科学教学讨论，并通过聚焦问题、探索问题、研讨问题，设计了符合小学生认知特点的课例，有效激发了学生的学习兴趣。</p> 二、 聚焦AI技术 ，赋能科学教育 <p class="ql-block"> 在评课互动环节，科学组老师们首先分享了自己对人工智能在教育领域应用的初步认识。有的老师提到，人工智能可通过智能备课系统，依据课程标准和学生学情，快速生成丰富且精准的教学方案，极大节省备课时间与精力，如在准备 “搭建小书架” 课程时，AI 能提供多种设计案例和不同难度层次的设计方案。</p> <p class="ql-block"> 针对AI教学模式带来的师生角色转型挑战，以及跨学科资源整合等问题，老师们提出了解决方案。后续研究将着重探索AI课堂与科研反哺教学的创新路径，推动教育数字化转型进程。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，宁洪岭主任对本次教研活动进行了总结。AI技术为小学教学带来了新的机遇和挑战，教师们要积极拥抱新技术，不断提升自身的信息化教学能力。同时，他也强调，在应用AI技术的过程中，要始终坚持以学生为中心，关注学生的学习体验和成长需求。本次“立足课堂共教研，听课评课共成长，让学生‘AI’学科学”教研活动的成功举办，推动了我校教育信息化的发展，也为未来的教学改革指明了方向。</p><p class="ql-block">文稿：宋亚辉</p><p class="ql-block">图片: 耿桂芹</p><p class="ql-block">初审：徐清芳</p><p class="ql-block">终审：荣佑忠</p>