小渔村·楹联十五期初级班第二讲练习(2.27-2.28)

愿你快乐

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">掬月辅导-天蓝蓝 20:00:08</span></p><p class="ql-block">各位同学大家好!感谢今天参与练习的同学们跟参加评阅的老师们,你们真是太积极了,我一天过来看了好几趟居然一个练习都没抢到。</p><p class="ql-block">接下来我们先复习一下第二讲的内容</p><p class="ql-block"> 前几节课一般都是最基础的东西,也是在今后的学习中时时都要用到的知识点,所以请大家一定要重视。今天重点复习两个知识点:</p><p class="ql-block"> 一、 关于入声字,我建议重点关注今平古仄这一类的入声字,因为这些更容易出错。</p><p class="ql-block"> 还有就是找窍门,记重点,这是以前存的一个笔记,希望对大家有帮助:</p><p class="ql-block">以下声母韵母组合的情况下基本都是入声字:</p><p class="ql-block">1、b、d、g、j、zh、z二声。鼻除外</p><p class="ql-block">2、f和a、o</p><p class="ql-block">3、d、t、n、l、z、c、s和e</p><p class="ql-block">4、zh、ch、sh、r 和uo</p><p class="ql-block">5、b、p、m ,d、t、n、l 和ie“爹”“咩”除外。</p><p class="ql-block">6、韵母ue的字,“嗟”“瘸”“靴”除外</p><p class="ql-block">7、g、k、h、z、s和ei</p><p class="ql-block">8、含有 n和g 的字都不是入声</p><p class="ql-block">9、一字两读,读i或u韵尾的,也是古入声字。</p><p class="ql-block">1、zi、ci、si都不是入声。</p><p class="ql-block">2、m、n、l、r 今音读一、二、三声的都不是入声字。</p><p class="ql-block">3、er韵(零声母字)不是入声。</p><p class="ql-block">4、uei韵不是入声。</p><p class="ql-block">二、联的平仄格律</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">1.关于马蹄律</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">,只要记住符合平仄杆:…平平仄仄平平仄仄平平仄仄…中任意一段的就是马蹄律正格,不符合平仄两两交替的都是马蹄律变格。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">2.关于诗律</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">,</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">只要记住诗律只针对五言和七言,其他字数就不考虑诗律了。</span></p><p class="ql-block">七言只要以下情况是正格,其他都是变格:</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄</p><p class="ql-block">仄仄平仄仄仄平</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄</p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平</p><p class="ql-block">五言的其实就是去掉七言前面两个字,只有以下两种情况是正格,其他都是变格</p><p class="ql-block">仄仄平平仄</p><p class="ql-block">平平仄仄平</p><p class="ql-block">平平平仄仄</p><p class="ql-block">仄仄仄平平</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">3.关于意节律</b></p><p class="ql-block">其实就是一些专有名词或者一些术语,就是不能分割,分开了就不能表达完整意思,这样的不能安装诗律和马蹄律来划分节奏的就叫意节律。</p><p class="ql-block">复习了这么多,再来看今天的练习是不是就觉得简单多了。</p> <p class="ql-block">小渔村楹联十五期初级第二讲练习题:</p><p class="ql-block">出题日期:2025.2.27</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">出题人:天蓝蓝</span></p><p class="ql-block">答题人:</p><p class="ql-block">一. 按平水韵给下面词组标平仄并试对,找出入声字。</p><p class="ql-block">1.重复</p><p class="ql-block">2.万物</p><p class="ql-block">3.奴仆</p><p class="ql-block">4.学诗词</p><p class="ql-block">二. 给下列句子标出平仄和断句,并指出符合对联的哪种格律。</p><p class="ql-block">1.举杯犹唤旧时月 </p><p class="ql-block">2.明月攀窗窥小字</p><p class="ql-block">3.月洒西窗人不寐</p><p class="ql-block">看来同学们的练习,绝大多数同学基础比较扎实,功底深厚</p><p class="ql-block">对的词组很精彩,节律划分的也很准确</p><p class="ql-block">建议同学们有空也多看看其他同学的练习,是一个学习跟拓展思维很好的途径</p><p class="ql-block">在这里我就不一一举例了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">话不多说,直接上答案:</p><p class="ql-block">小渔村楹联十五期初级第二讲练习题:答案</p><p class="ql-block">出题日期:2025.2.27</p><p class="ql-block">出题人:天蓝蓝</p><p class="ql-block">答题人:</p><p class="ql-block">一. 按平水韵给下面词组标平仄并试对,找出入声字。(可以出二字、三字。)</p><p class="ql-block"><b>1.重复 接连 兴亡 往来</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 平仄 复</b></p><p class="ql-block"><b>2.万物 百年 千秋 九州</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 仄仄 物</b></p><p class="ql-block"><b>3.奴仆 弟兄 儿童 亲朋</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 平仄 仆</b></p><p class="ql-block"><b>4.学诗词 修品德 观字画</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 仄平平 学</b></p><p class="ql-block"><b>二. 给下列句子标出平仄和断句,并指出符合对联的哪种格律。</b></p><p class="ql-block"><b>1. 举杯/犹唤/旧时/月</b></p><p class="ql-block"><b> 仄平 平 仄 仄平仄</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">诗律变格 马蹄律变格</b></p><p class="ql-block"><b>2. 明月/攀窗/窥/小字</b></p><p class="ql-block"><b> 平仄 平平 平 仄仄</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">诗律变格 马蹄律变格</b></p><p class="ql-block"><b>3. 月洒/西窗/人/不寐</b></p><p class="ql-block"><b> 仄仄 平平 平 仄仄</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">诗律正格,马蹄律变格</b></p><p class="ql-block">好了,今天就说这么多,同学们,晚安</p> <p class="ql-block">现在大家跟着我看一下今天的习题:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小渔村楹联十五期初级第二讲练习题</p><p class="ql-block">日期:2月28日</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">出题人:掬月辅导-明月珠</span></p><p class="ql-block">答题人:</p><p class="ql-block"> 一. 按平水韵给下面词组标平仄并试对,找出入声字。</p><p class="ql-block">1.发帖=</p><p class="ql-block">2.陌路=</p><p class="ql-block">3.入室=</p><p class="ql-block">4.桃花渡=</p><p class="ql-block">入声字:</p><p class="ql-block">二. 给下列句子标出平仄和断句,并指出符合对联的哪种格律。</p><p class="ql-block">1.此身已惯青山味【扫冢人】</p><p class="ql-block">2.青山不似儿时绿【千山衲僧】</p><p class="ql-block">3.此一去归期难定【转】</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">掬月辅导-明月珠 19:49:24</span></p><p class="ql-block">在我们还没做讲解之前,先简单回顾一下初级第二讲的讲义内容:《对联的平仄规律》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">对联的平仄规律主要由三部分组成</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">一、诗律</span></p><p class="ql-block">律诗是对联文体产生的主要源头,可以说最初的对联文体,承袭了律诗中两联的格律要求。</p><p class="ql-block">律诗组句的平仄格式正格有两种:</p><p class="ql-block">1、七言:</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄;</p><p class="ql-block">仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">和</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄;</p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">但凡有半个字的平仄与上面两种形式不一样,就不能称之为正格,更别说一个字了。</p><p class="ql-block">2、五言:</p><p class="ql-block">仄仄平平仄;</p><p class="ql-block">平平仄仄平。</p><p class="ql-block">和</p><p class="ql-block">平平平仄仄;</p><p class="ql-block">仄仄仄平平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其他格式都是由此衍变而出。变格在不犯忌的情况下遵循:</p><p class="ql-block">“一三五不论,二四六分明”的规则。这就是我们在一开始接触诗词联时,大家经常挂在嘴边的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">二、马蹄律</span></p><p class="ql-block">马蹄韵的音节是按照格律形式 </p><p class="ql-block">“平平仄仄平平仄仄……”延伸的。</p><p class="ql-block">我们规定2个字为一个音节,那么我们就可以随意地从这个无限延伸中截取某一段。</p><p class="ql-block">比如截取七个字的形式就是:平平仄仄平平仄;</p><p class="ql-block">截取五个字就是:平平仄仄平。</p><p class="ql-block">“平平仄仄两两交替”!这是马蹄韵对联规则的精华所在。</p><p class="ql-block">由此得出:只要句中和句脚严格做到平仄“两两交替”即为马蹄韵的正格。</p><p class="ql-block">反之,没有严格遵循“平仄两两交替”规则即可视为马蹄韵的变格。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">三、意节律</span></p><p class="ql-block">意节律是对诗律和马蹄韵的补充,主张联句内应遵循词组或节奏点平仄交替的规则。</p><p class="ql-block">例如:</p><p class="ql-block">落花天/重返/沈园,景逼容颜改;</p><p class="ql-block">烟雨处/又闻/丝竹,歌喧心事瞒。</p><p class="ql-block">先看我用斜杆分开的地方,按照划分的节奏试着读一下:3/2/2</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下面我们来看此七言二、四、六位置,字的平仄规律:</p><p class="ql-block">花、重、沈</p><p class="ql-block">平、平、仄</p><p class="ql-block">雨、又、丝</p><p class="ql-block">仄、仄、平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此联的前一分句七言,用诗律和马蹄韵是不符合平仄规律的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那么只有将上下联的“落花天”“烟雨处”分别视为一个意节。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上联意节点</p><p class="ql-block">“天,返,园”,</p><p class="ql-block"> 平,仄,平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下联意节点</p><p class="ql-block">“处,闻,竹”</p><p class="ql-block"> 仄,平,仄。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">做到了平仄相间,才能合乎联律。</p> <p class="ql-block">讲义回顾咱就告一段落哈[emoji]接下来我们看第一大题内容:</p><p class="ql-block">一. 按平水韵给下面词组标平仄并试对,找出入声字。</p><p class="ql-block"><b>1.发帖</b>:发帖子,一种彼此交流沟通的简称。</p><p class="ql-block">比如:你要表达心中所想,寻求帮助,分享经验,快乐,悲伤等都需要通过文字表达出来。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">发帖=寻亲,留言,邀朋,征兵,筹钱,,,,,,</b>同学们的对词都很优秀,就不一一列举了哈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2.陌路:</b>陌生人,彼此不相识或曾经的熟人。</p><p class="ql-block">“相逢成陌路,自此不识君”出自唐代诗人崔护的《题都城南庄》。这首诗是崔护为了寄托思乡之情,在离开都城洛阳回到故乡的路上所作。当他来到自己曾经住过的地方,却发现早已没人认识他,心中感叹:“相逢成陌路,自此不识君。”</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">陌路=红尘,天涯,他乡,征途,冤家,前缘,,,,,,</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>3.入室</b>:进入屋内。</p><p class="ql-block">携子返家乡,老眼昏花相逢皆是友,登堂入室话衷肠。</p><p class="ql-block">相逢入室沐春风,不老偕游夕照红。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">入室=登堂,窥帘,添香,参禅,知心,论交,,,,,,</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.<b>桃花渡:</b>开满桃花的或有桃花的渡口。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春风水涨桃花渡,夜月烟迷燕子楼。</p><p class="ql-block">出自于明代朱诚泳的《次韵无题》</p><p class="ql-block">也有个典故是桃叶渡,在南京秦淮,东晋王献之送别爱妾桃叶的地方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">桃花渡=竹叶舟,柳叶舟,明月湾,白云崖,杜若洲,,,,,,</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">入声字:发,贴,陌,入,室。</b></p><p class="ql-block">入声字同学们找的都很不错,点赞哦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这一题练习的重点,依然放在辨别入声字和短词组的试对上,并进一步加强了对词的平仄对立,入声字的辨析,同时也加深了词语对仗的理解,为以后学习楹联,创作对联打下坚实基础。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">现在我们在看看第二大题:</p><p class="ql-block">给下列句子标出平仄和断句,并指出符合对联的哪种格律。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通过刚才回顾的讲义内容,我相信同学们一定都学会了对联的平仄规律。这里我就不过多解读了哦</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">咱直接公布答案哈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.<b>此身/已惯/青山/味【扫冢人】</b></p><p class="ql-block"><b>仄平/仄仄/平平/仄</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">诗律变格 ,马蹄律变格。</b></p><p class="ql-block"><b>2.青山/不似/儿时/绿【千山衲僧】</b></p><p class="ql-block"><b> 平平/仄仄/平平/仄</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">诗律正格,马蹄律正格。</b></p><p class="ql-block"><b>3.此一去/归期/难定【转】</b></p><p class="ql-block"><b>仄仄仄/平平/平仄</b></p><p class="ql-block"><b>意节律。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通过以上习题的练习,既加强,稳固了我们的基础,又让我们接触到了更多有关对联的知识。传承国粹!学无止境,加油哈!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天的讲解就到这里,有不周之处请指出,我们共同学习,共同进步。谢谢各位老师及各位同学的聆听。</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5bcbz6hj" target="_blank">小渔村·楹联十五期初级班第二讲练习(2.25-2.26)</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5bblm72i" target="_blank">小渔村·楹联十五期初级班第二讲练习(2.23-2.24)</a></p>