<p class="ql-block">今日热点：课件15分钟</p><p class="ql-block">读新闻，说说自己在课间做什么？</p><p class="ql-block">玩华容道，打篮球</p> <p class="ql-block">交流：课间变成60，小组交流，你会玩什么？</p> <p class="ql-block">30分钟睡觉，10分钟看书，20分钟打球</p><p class="ql-block">生：半小时看书，半小时打球</p> <p class="ql-block">一个小时，对于课间来说，是很长的，对于一天来说，却又是短的，齐读伏尔泰的名言。</p> <p class="ql-block">如果课间有1个小时，我会……</p><p class="ql-block">1.想：你会安排哪些活动，让课间更有意义</p><p class="ql-block">2.写：每一项活动独立成段，要写出安排这项活动的理由</p> <p class="ql-block">交流：理由充分</p><p class="ql-block">第二自然段，哪句话最关键</p><p class="ql-block">等我看完书后，我还会用20分钟用来……</p><p class="ql-block">这句话起到承上启下的作用</p><p class="ql-block">每个人看看自己是不是有这样的句子了，改一改</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学生交流后，自己再给作文加上结尾</p><p class="ql-block">指名交流：快乐，放松，又要合理地安排时间，让课间变得更有趣</p><p class="ql-block">师小结：要让15分钟发挥他最大的价值</p> <p class="ql-block">老师观点：试教中，学生变成内容的事项罗列，我们想要的是，清晰的表达出自己想要安排的活动及安排的原因，把背后的逻辑和思想表达更清楚，暗藏规划力，提升人的思维，促进人思想的。</p>