“礼仪之花 四小绽放”——昌江第四小学礼仪教育周纪实

洪燕

在中华民族的传统文化中，礼仪如同璀璨星辰，照亮着莘莘学子的成长之路，是学生成长不可或缺的坚实基石。为切实强化学生的文明礼仪教育，营造文明和谐的校园环境，全面提升师生文明素养，昌江第四小学精心组织了“礼仪之花 四小绽放”礼仪教育周活动。现在，让我们一同回顾本周的精彩历程，以及活动背后的筹备故事。

一、精心筹备，奠定礼仪教育基石

早在寒假期间，洪燕副校长便勇挑重担，带领德育室、少队部、行政办公室的老师们积极投入到礼仪教育周的筹备工作中。老师们多次开展线上、线下研讨会议，深入剖析学生日常行为中的礼仪要点，结合学校实际与学生特点，精心规划教育内容。从上下学、课堂、课间等常规礼仪，到尊师、同学间、集会等社交礼仪，再到爱护公共财物及交际礼仪，每一个方面都经过反复斟酌与完善。

同时，老师们还细致打磨活动方案，确定了宣传发动、学习实践、巩固提升、总结验收四个阶段的具体流程，明确各阶段的目标、任务以及责任人。正是他们在假期中的默默付出，为礼仪教育周活动的顺利开展奠定了坚实基础。

二、启动仪式，开启礼仪之旅

开学第一周的周一，在庄严的开学典礼上，“礼仪之花 四小绽放”礼仪教育活动正式拉开帷幕。孙雄校长发表了热情洋溢的讲话，深刻阐述了礼仪教育对于学生成长和校园文化建设的重要意义，详细介绍了本次活动的丰富目标与精彩内容，并向全体师生发出了积极参与的诚挚倡议。孙校长的话语如同一把火炬，瞬间点燃了师生们内心对于礼仪学习与实践的热情，大家对接下来的活动满怀期待。

当天，各班级还积极开展了“礼仪之花 四小绽放”主题班会。班主任们引导学生认真学习活动方案内容，详细解读各项礼仪规范。

三、知识学习与日常实践，礼仪融入生活

礼仪教育周期间，邱红光局长，钟兰副局长，黄芬丽主任到校督查指导。

周一下午、周二、周三和周四，进入了紧张而充实的礼仪知识学习与日常行为实践阶段。学校专门安排了文明礼仪教育课，由经验丰富的班主任和配班老师们授课。老师们通过讲述引人入胜的礼仪故事、深入分析典型案例、播放生动有趣的视频等多样化方式，系统地讲解了上下学、课堂、路队及两操集队等方面的礼仪规范，帮助同学们深入理解礼仪知识的内涵与重要性。

在日常行为实践环节，各个方面都开展得井然有序。上下学时段，值日老师与学生志愿者早早到岗，坚守在校门口、楼梯口、校园内等关键位置，认真监督引导同学们的行为。同学们都能自觉做到整理好着装、佩戴好红领巾，见到老师和同学主动行礼问好，有序排队、靠右行走，进校时规范做好“立正、行标准队礼、大声问候‘老师好！’”的进校三部曲。

课堂上，老师们严格要求学生遵守课堂礼仪规范。预备铃一响，同学们便迅速安静地走进教室，提前准备好书本文具；上课铃响，大家整齐起立鞠躬行礼，课堂上坐姿端正、认真倾听老师的讲解，积极踊跃地发言；下课之时，也不忘向老师真诚致谢。课间，班主任和值日班干部加强巡查力度，同学们自觉遵守纪律，不再大声喧哗、追跑打闹，而是积极开展各种有益身心健康的活动。

在尊师礼仪方面，老师们以身作则，为同学们树立了良好的榜样。同学们在校园内与老师相遇时，都会主动、热情地行礼问好；进入老师办公室时，先礼貌敲门，得到允许后才进入，并且不随意翻动老师的物品。

同学之间相处时，大家学会了使用礼貌用语，借用物品时先征得对方同意，使用完毕后及时归还并真诚致谢。当有同学遇到挫折时，大家都会主动伸出援手，给予关心和安慰。

交际礼仪方面，同学们在老师的引导下，学会了递物接物时使用双手，遇到师长时主动热情地招呼问好，上下楼梯遇到老师时主动问好并礼貌让路。

校内爱护公共财物礼仪教育也取得了显著成效。同学们通过校园广播、主题班会等多种途径，深刻认识到爱护公共财物的重要性。大家自觉保持校园的整洁卫生，不随意破坏公共财物，养成了节约用水用电的良好习惯。

学校集会时，班主任组织学生分班整队入场，大家按照“快、静、齐”的要求，迅速、有序地按时到达指定地点。在会场中，同学们始终保持肃静，认真聆听，不做与大会无关的事情。

路队与两操礼仪同样表现出色。路队时，班主任组织学生快速集合，按照高矮顺序整齐排列，行进过程中保持适当间距，听从指挥，步伐一致；两操集队时，同学们听到集合信号后迅速整队，前往操场，集队安静有序，做操动作规范标准、跑操步伐整齐有力。

四、验收与小结，巩固礼仪成果

　　周五，礼仪教育周活动进入验收阶段。由各负责领导以及主任组成验收小组，依据前期制定的礼仪规范标准，对所有班级进行全面细致的验收。验收内容涵盖课堂礼仪、课间行为、校园活动参与等多个方面，通过实地观察、随机访谈学生等方式，确保准确评估各班级的礼仪教育成效。

验收结束后，班主任对本班在整个礼仪教育周活动中的表现进行小结。梳理班级在礼仪教育过程中的亮点与不足，总结经验教训，为后续进一步深化礼仪教育提供参考，也为本次礼仪教育周活动画上一个阶段性的圆满句号，助力礼仪教育成果更好地巩固与传承。

五、表彰先进，树立礼仪榜样

　　经过一周的认真学习与积极实践，许多班级和个人在礼仪方面表现优异，脱颖而出。学校特此进行表彰，以树立榜样，激励全体师生。洪燕副校在礼仪周总结之前问了全体师生三个问题：“你是四小人吗？你爱四小吗？你愿意四小越来越好吗？”，孩子们热情高昂，坚定有力的回答后，她用“成长”“氛围”“展望”三个关键词来展开总结。

麦茂慧主任宣读获得表彰的班级和先进个人。班级荣誉称号有：最佳秩序班风班、文明风尚示范班、校园礼仪先锋班、环保礼仪践行班、课堂礼仪模范班、团队协作礼仪班。

个人之星名称有：谦逊有礼之星、热忱助人之星、诚实守信之星、仪表端庄之星、聆听尊重之星、活动文明之星、孝亲尊师之星、文明传播之星。

本周的礼仪教育活动，让文明礼仪的春风吹遍了校园的每一个角落。同学们在学习与实践中，逐渐将礼仪规范内化于心、外化于行 。那些受到表彰的班级和个人，更是成为了大家学习的楷模。相信在接下来的活动中，礼仪之花会在昌江第四小学绽放得更加绚烂夺目，为同学们的未来发展筑牢坚实的礼仪根基。让我们共同翘首期待后续的更多精彩！