亲爱的同学们：大家好！数学这个神奇的世界里，到处都藏着惊喜，像闪闪发光的宝藏等待我们去挖掘。现在，首届数学文化节就要来啦，为了让它变得更加特别，我们要向大家征集数学文化节的专属logo，这个logo会成为学校数学文化节的超级标志！ 一、活动目的<br>1. 激发学生数学艺术创造力，展现π的文化内涵<br>2. 通过视觉设计深化对圆周率数学价值的理解<br>3. 首届数学文化节启动，打造专属文化符号<br><br>二、设计主题<br>以圆周率π为核心元素，可结合：<br>- 数学元素：无限符号、几何图形、数列符号<br>- 文化意象：算盘/祖冲之/数字长河/莫比乌斯环<br>- 哲学思考：无限可能、探索精神、理性之美<br><br>三、参赛细则<br>1. 参与对象<br>7年级全体学生（可个人或2人团队）<br><br>2. 设计要求<br>- 必须包含π字符号（可变形创意呈现）<br>- 融合数学与艺术双重属性<br>- 适用场景：电子屏幕/印刷品/徽章制作<br>- 尺寸比例：建议1:1或16:9<br>- 提交形式：电子稿（矢量图+JPG）或A4手绘稿<br><br>3. 创新提示<br>- 尝试π≈355/113的分数形式<br>- 融入本校特色元素（如校徽色彩/建筑轮廓）<br>- 结合AI绘图技术辅助创作<br><br>四、评选机制<br>1. 评审维度<br>- 主题关联度（40%）：数学元素融合度<br>- 视觉表现力（30%）：色彩/构图/辨识度<br>- 创意独特性（20%）：新颖构思<br>- 应用延展性（10%）：多场景适用<br><br>2. 评审团构成<br>数学组教师+美术组教师+信息组教师+学生代表<br><br>五、活动流程<br>作品征集：3月6-11日<div>提交方式：由各科任老师以班级小管家形式搜集，提交内容除了作品，还需要提交创作过程照片<br>初评公示：3月13日（公布获奖作品）<br>终评颁奖：3月14日数学文化节开幕<br><br>六、奖项设置<br>- 金π奖（1名）：数学丛书<br>- 银π奖（3名）：几何艺术灯<br>- 创意π奖（5名）：π符号定制文具套装<br>- 入围奖：数学文化节纪念徽章<br><br>七、配套活动<br>1. 优秀作品数字画廊（教学楼电子屏轮播）<br>2. 设计师分享会（获奖者创作思路演讲）<br>3. 衍生品开发（选用作品制作文化节纪念品）</div> 示例： 设计稿可以是手绘（A4纸大小）或电子绘图，记得用文字简单介绍你的设计思路。并在作品右下角注明班级、姓名。即日起至2025年3月11日。期待大家奇妙的想法，快行动起来，一起为数学文化节打造一个超酷超亮眼的专属logo吧！<div> 漳州一中芝山校区七年级数学备课组</div><div> 2025年3月6日</div>