弘扬教育家精神，共筑教育梦——独山子区第六小学开展情系“五个几工程”我讲我的教育教学故事分享会

独山子区第六小学

2025年3月6日下午，独山子区第六小学数学组开展了一场意义非凡的情系“五个几工程”我讲我的教育教学故事分享会活动，老师们围绕“弘扬教育家精神”这一主题，结合日常教学实践，分享了各自在教学中的点滴感悟与动人故事，生动诠释了对教育事业的热爱与执着。

用爱与智慧，助力学生成长

杨芳老师分享了《用爱与智慧，让每个孩子在数学中发光》的故事。随着“四导教学法”与“五个几工程”的深入融合实施，班上的晨曦和小泽同学在数学学习上取得了显著进步。从成绩逐步提升，到学会主动整理错题、总结规律，他们的每一点成长都凝聚着杨老师的心血。杨老师深知，教育的本质在于用爱与智慧浇灌每一个孩子，让他们在知识的滋养下茁壮成长。

周宇翔老师以《教育之路，温暖同行——在“五个几”工程中成长》为题，讲述了自己投身教育五年来的成长历程。“五个几”工程与“四导教学”理念始终伴随他前行。在关注自制力欠佳学生的成长过程中，周老师深刻体会到这一工程从多方面提升教育质量的力量，他与孩子们温暖同行，在教育之路上留下了坚实的脚印。

坚守初心，关注每一个孩子

蒋雪琴老师分享的《用爱和耐心，助“小树”茁壮成长》，讲述了帮助数学学习困难的小穆同学的故事。面对小穆的学习困境和敷衍态度，蒋老师没有放弃，而是深入了解其家庭困境，通过课堂鼓励、课余辅导，不断反思调整教学方法。在蒋老师的努力下，小穆取得了明显进步，这也激励着蒋老师坚守初心，用爱和耐心助力更多孩子成长。

顾晓君老师的《宽容，无声的教育》，强调了教师的耐心和宽容在学生成长中的重要性。通过每天和学生交流、赞美、讲题、反思等日常行动，顾老师走进学生内心，帮助翰文和小艾等同学克服困难，让他们在成长道路上充满自信。

以爱育爱，见证共同成长

安瑞丽老师在《一声“可乐”，打开温暖的世界》中分享了自己受“五个几工程”启发，关注内向学生小郑的故事。当她得知小郑的小名后，常以“可乐”称呼他，这一小小的举动让小郑逐渐开朗起来，课堂表现也更加积极。安瑞丽老师坚定了以爱育爱的信念，用实际行动助力孩子成长。

许娜老师的《于教育征途，镌刻学生的逐光印记》，从赞美、讲题、反思三个方面，讲述了在践行“五个几”工程中，学生们在数学学习上的进步和自身教学能力的提升。在日复一日的教学中，许老师见证了学生们的成长，也实现了自己的教育梦想。

活动末尾，夏娟梅老师进行了总结发言。她表示，今天每一位老师分享的故事，都是对教育家精神的生动践行。无论是对学生细致入微的关爱，还是对教学方法的不断探索创新，都体现了老师们对教育事业的无私奉献。她鼓励大家在今后的教学中，继续秉持教育家精神，将爱与责任融入每一堂课、每一次与学生的交流中，共同为学校教育质量的提升贡献力量，为孩子们创造更美好的未来。

此次教学故事分享会，不仅是一次经验的交流，更是对教育家精神的深刻诠释。独山子区第六小学数学组的老师们将继续弘扬教育家精神，以爱为底色，以责任为担当，在教育的道路上不断探索前行，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。

撰稿：刘咪咪

初审：夏娟梅

复审: 付 菲

终审: 常 鸣