<p class="ql-block"> 春意盎然万物苏，三尺讲台竞芳华。鹰潭市第十一小学2025年春季青年教师教学竞赛于3月4日圆满落幕！6位教师以匠心设计课堂，用创新点亮智慧，共同演绎了一场教学艺术的盛宴。让我们透过镜头，重温那些闪耀的瞬间——</p> 一、赛场风采·百花齐放 <p class="ql-block"> 比赛开始，现场气氛紧张而又热烈。为确保比赛的公平公正，本次比赛采用抽签的方式决定各位参赛教师的出场顺序。这将是一场教学技艺的精彩切磋，一次教育智慧的激情碰撞。</p> <p class="ql-block"> 付爱莲执教的是《祖父的花园》。付老师对教学目标的设定精准且全面。紧扣课程标准与单元语文要素，既注重基础知识的夯实，如文中生字词的理解与运用，又着力于引导学生体会作者借花园之景、祖父之事所表达的对童年生活的眷恋以及对祖父的深厚情感，还注重培养学生在阅读中品味语言特色、学习借景抒情写作手法的能力，目标定位准确，为整堂课的高效开展奠定了坚实基础 。</p><p class="ql-block"> 付老师通过轻柔舒缓的音乐、精美细腻的花园图片以及饱含深情的语言描述，巧妙地将学生带入了祖父的花园之中，让学生仿佛置身于那个充满生机与自由的园子，亲眼目睹园中的花鸟虫鱼、果蔬树木，极大地激发了学生的学习兴趣与探索欲望，使学生迅速融入文本情境，为深入理解课文内容做好铺垫。在教学过程中，付老师始终注重情境的延续与深化，让学生在情境中感受、思考、表达 。</p> <p class="ql-block"> 鲍沅莉老师讲授的《做学习的主人》（我和时间交朋友）这堂课中，充分展现出以学生为中心的教学理念，致力于帮助学生树立正确时间观念，掌握科学时间管理方法，对学生成长具有深远意义，亮点突出。</p><p class="ql-block"> 课程伊始，鲍老师通过播放一段关于学生日常忙碌学习生活的视频，迅速抓住学生注意力，让学生在熟悉场景中产生共鸣，自然而然引出时间管理话题，有效激发学生对“如何与时间交朋友”的好奇心与探索欲望，为后续教学顺利开展营造良好氛围 。</p><p class="ql-block"> 课堂上，开展“一分钟能做什么”体验活动，让学生亲身感受一分钟的时长与价值，深刻体会时间的转瞬即逝；组织小组讨论“一天时间分配”，引导学生结合自身实际，思考如何优化时间安排，在交流碰撞中深化对时间管理的认识；借助生动有趣的时间管理小故事，以案例启发学生，使抽象概念具象化，助力学生理解 。</p><p class="ql-block"> 在教学过程中，教师注重引导学生将所学时间管理知识应用于实际。指导学生制定“一周学习计划”，并现场进行点评与完善，让学生在实践中掌握制定计划的方法与要点，学会合理分配学习、休息和娱乐时间，切实提高学生时间管理能力，做到学以致用 。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 涂佳丽老师讲授的《学做家务活》这堂课，为学生打开了劳动教育的大门，充满趣味与启发，在培养学生生活自理能力和劳动意识方面成效显著。</p><p class="ql-block"> 课程开场，涂老师播放一段小朋友在家开心做家务的动画视频，色彩鲜艳、情节生动，瞬间抓住一年级学生的注意力，成功激发他们对家务劳动的好奇心。通过动画中有趣的角色和简单易懂的家务场景，自然引出本节课主题，让学生迫不及待想要探索家务劳动的奥秘 。考虑到一年级学生形象思维为主的特点，涂老师采用直观演示法教学。在讲解叠衣服地步骤时，亲自拿起一件衣服，边示范边详细讲解：如何正确快速的将衣服叠放整齐。动作规范、节奏缓慢，学生看得真切、学得明白。同时，邀请学生上台模仿，及时给予指导和鼓励，帮助学生快速掌握扫地技巧 。</p> <p class="ql-block"> 胡晶梅老师的《圆明园的毁灭》教学，是一次历史与语文深度融合的课堂实践，给师生带来了深刻的触动与思考。</p><p class="ql-block"> 课堂开篇，胡老师播放圆明园昔日辉煌的视频，辅以悠扬古典音乐与深情旁白，瞬间将学生带入那个美轮美奂的皇家园林。紧接着，展示圆明园被毁灭后的残垣断壁图片，强烈的对比冲击，让学生直观感受到圆明园毁灭前后的巨大落差，激发学生对圆明园昔日辉煌的赞叹和对其毁灭的痛心，为理解课文内容、体会作者情感营造浓厚氛围。</p><p class="ql-block"> 在教学中，胡老师引领学生精读文本，紧扣重点语句。如讲解描写圆明园建筑风格的段落，通过反复朗读、图文对照、想象画面等方式，让学生领略圆明园融合中西、包罗万象的建筑艺术之美，感受作者对圆明园的赞美之情。在分析圆明园毁灭过程时，抓住“闯进、掠夺、销毁”等动词，引导学生体会侵略者的野蛮与残暴，理解作者字里行间的愤怒与痛惜 。通过学习让学生从历史走向现实，深刻认识到保护文化遗产、振兴中华的重要性，进一步升华学生的爱国情感，将课堂所学转化为实际行动 。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 徐蕾老师讲授的《鸡兔同笼》，是一堂充满数学智慧与趣味的课程，充分展现了对经典数学问题的创新教学。</p><p class="ql-block"> 课程伊始，徐老师通过讲述古代《孙子算经》中“鸡兔同笼”的有趣故事，瞬间抓住学生注意力。利用多媒体展示古书中的原题，营造出浓厚的数学文化氛围，让学生在感受古人智慧的同时，对解决这一古老难题产生强烈的好奇心和探索欲望，顺利引入本节课主题 。</p><p class="ql-block"> 在教学过程中，徐老师巧妙引导学生探究多种解题方法。先让学生尝试用列表法解决简单的“鸡兔同笼”问题，通过有序列举鸡和兔的数量，计算对应的腿数，直观地找到答案，帮助学生初步理解问题本质。接着，详细讲解假设法，通过假设全是鸡或全是兔，分析腿数差异的原因，引导学生逐步推导解题思路，培养学生逻辑推理能力。在讲解过程中，徐老师注重启发式提问，引导学生自主思考，让学生在探究中掌握方法 。</p> <p class="ql-block"> 占婷老师在《Unit3 My friends Part C story time》的教学中，展现出独特的教学风采，为学生营造了一个充满趣味与互动的英语学习环境。</p><p class="ql-block"> 课程开场，占老师借助一段欢快的英文儿歌视频，迅速吸引学生注意力，让学生在轻松愉悦的氛围中进入英语学习状态。随后，通过提问关于朋友的话题，自然引出本节课的故事主题——朋友间的趣事，成功激发学生对故事内容的好奇心，为故事阅读做好充分铺垫 。</p><p class="ql-block"> 在故事教学过程中，占老师采用多样化教学方法。运用生动的肢体语言、丰富的面部表情和抑扬顿挫的语音语调朗读故事，使故事更加鲜活有趣，帮助学生理解故事内容。利用多媒体展示故事图片，引导学生观察细节，预测故事情节发展，培养学生的观察力和想象力。通过分角色朗读、小组表演等方式，让学生在实践中运用所学语言，加深对词汇和句型的理解与记忆 。</p> 二、评委点睛·专业引领 <p class="ql-block"> 台上，参赛教师全情投入，每一个眼神的交汇，每一次预设的与学生互动，都彰显着对教育的热忱与执着。台下评委们神情专注，目光紧紧跟随台上的一举一动。他们就像一群严格又可爱的大考官，认真地给每一位选手打分，准备为这场超赞的教育派对选出最闪亮的明星 。</p> 三、教育薪火·传承不息 <p class="ql-block"> 在这场精彩纷呈的教学竞赛中，每一位参赛教师都是勇敢的教育探索者。他们在讲台上尽情挥洒智慧与热情，用生动的讲解、巧妙的互动，为我们呈现了一堂堂别具匠心的课程。</p><p class="ql-block"> 精彩的角逐过后，由雷红英校长、徐建勤副书记、黄蓉副校长为获奖教师颁奖。</p> <p class="ql-block"> 课堂是点燃思维的火种 ，竞赛是磨砺匠心的舞台 ，这群教育追梦人 ，正以青春之名，书写新时代的育人华章。</p>