<p class="ql-block">3月6日，桂阳甘甜中学三位教师携卷赴约，与我校高三历史组共赴一场教学思辨的春日雅集，四重教研篇章渐次铺展。</p> <p class="ql-block">一、数据分析中的教学自省 </p><p class="ql-block">1. 月考诊断：李卫建的显微镜与望远镜 </p><p class="ql-block">首先由李卫建老师分析试卷，分析了月考试卷题型、难度、分值占比等方面，其中推理选择题错误率较高，综合反映出学生基础不扎实，审题角度、解题技巧等方面有待加强。李老师建议应加强对基础知识的查漏补缺、总结解题技巧、不同题型针对训练限时训练、每一次周考出不同类型的材料题。</p> <p class="ql-block">2. 周考命题：李淑金的针灸疗法 </p><p class="ql-block">本次周考试卷出题人李淑金老师针对本次周考情况作总结，把每道题的正确率、考查知识点和应该注意的问题都一一展示讲解，对于正确率较低的题目也分析了下一步加强计划，并展示了有典型问题的学生试卷。</p> <p class="ql-block">二、千年治道的课堂解码术 </p><p class="ql-block">1.主备人刘宇翼老师执春秋笔法，主备的内容是专题二：古代中国的国家与社会治理智慧。包含四个微点内容：民族关系与对外关系、重要变法与改革、法治与教化和户籍制度、赋税制度与社会治理。本课内容是高考重点高频考点，刘老师经过细致的备课后，把教学思路娓娓道来。</p> <p class="ql-block">2.副主备王宇桐老师捧出教学锦囊，提出了部分修改意见后备课组成员群策群力，纷纷加入讨论。</p> <p class="ql-block">3.备课组长沈松兵老师从高考命题角度宏观把控本课全局，结合2025年高考热点话题，从本课内容出发，详细讲解了出题角度，给备课组指明了复习方向，并对本课的课时情况做了调整安排。</p> <p class="ql-block">三、谋定后动：教学长河的舟楫之策 </p><p class="ql-block">1. 命题工程：沈松兵老师布置后期周考命题安排：李卫建老师命题，李淑金老师审题。</p><p class="ql-block">2. 竞赛突围：郴州市原创题命题竞赛和真题说题比赛，相关工作早点提上日程，争取四月份完成。 </p><p class="ql-block">3. 二轮复习警钟： 二轮复习研讨课任务，一堂试卷讲评课。</p> <p class="ql-block">四、他山之石：桂阳经验的清泉注流 </p><p class="ql-block">桂阳甘甜中学的老师们提出了一些教学中的困惑与心得，相互交流教学经验和教学进度、校情校况，针对高三最后一个学期的教学工作如何有效提高成绩进行了深度交流。</p> <p class="ql-block">书本上密密匝匝的笔记，与电子屏上跳动的教学方案形成奇妙对话。或许教育的真谛，就在于永远相信制度会老去，而智慧常新。</p>