童心同行：广州市白云区京溪小学教育集团“童心”班主任工作坊启航

京溪小学「童心」班主任工作坊

【京溪小学童心班主任工作坊简介】

本坊设坊主1人，副坊主1人，坊员7人，共9人。立足小学基础教育，尊重童心，以生为本，为班主任教师打造一个互相交流学习与工作实践创新的新平台。

以“童心”为名，关注孩子全面发展需求，聚焦儿童身心发展特点，倡导以童心视角理解学生。助力本坊的班主任，不断提升班级管理能力，构建和谐、温暖、充满活力的班集体。有效开展一系列研讨和主题案例交流活动，提升班主任专业素养、创新班级管理方法、促进师生共同成长、营造童心班级文化，打造长效赋能、多元互动的工作坊团队。

【工作坊理念】尊重童心，以生为本

（上图为“童心”工作坊标志）

工作坊坊主：李秀珍

京溪小学语文教师、班主任，二年级级长，兼任青年教师结对子导师和实习生导师。先后被评为优秀班主任、优秀班主任对子、最美教师、优秀级长等。历年所带班级每年均被评为“书香班级”。

【教学宣言】爱心浇灌，耐心陪伴。智慧引路，快乐学习。

二年2班是一个充满活力、其乐融融、团结向上的大家庭。孩子们活泼可爱、阳光上进、集体荣誉感强，取得一系列荣誉：“书香班级”“数学文化明星班”“黑板报评比特等奖”“班级文化建设评比一等奖”等。班级规划：秉承学校办学目标，逐步做好班级建设（习惯养成、班风建设、全面发展）和常规管理（行为规范、课堂管理、阅读习惯、差异化辅导、安全教育）；进阶创新完成德育项目建设（主题班会、特色活动、心理健康）和家校共育工作。

工作坊副坊主：向玲

京溪小学语文教师、班主任、年级级长。

【教学宣言】用平常心，育平常人

一年1班由23个男生和22个女生组成，是一个团结友爱、热爱学习，有着良好氛围的班级。班级家长热心支持学校及班级工作，为孩子树立良好的榜样。

短期目标是做好学生的养成教育，强化家长教育子女的责任意识；善于欣赏每位学生的闪光点，促进学生的健康成长。

中期目标是营造良好的班风、学风，营造班级民主的管理氛围，建设一个“有纪律、讲道德、学问深、有思想”的班集体。

长期目标是习得良好的学习生活态度，拥有积极向上的人格。

【工作坊坊员介绍】

工作坊坊员：刘艳云

京溪小学语文教师、班主任。广州市优秀中小学班主任、白云区第六批骨干教师、永平片课改先进个人。

【教学宣言】以爱育心，启迪智慧，共绘童年精彩篇章

一年2班（智慧小苗班）由21个男生和24个女生组成，孩子们聪明伶俐、热爱学习、善于思考，充满好奇心。作为班主任，致力于为学生营造一个积极向上、和谐友爱的学习环境。注重学生的全面发展，激发学习兴趣，培养良好行为习惯，让每个孩子都能在这里快乐学习、健康成长，绽放属于自己的光彩。

工作坊坊员：邓伟珊

京溪小学语文教师、班主任。多次被评为优秀班主任、优秀班主任对子、2023学年被评为最美教师，所带班级每年被评为“书香班级”和“优秀班集体”“魅力班级”等。

【教学宣言】以荷为引，启迪智慧；如星闪耀，点亮未来。

在教育征程中，珍视每个孩子的独特性，为他们营造充满爱与关怀的学习环境，助力其在知识的海洋中遨游，在品德的天地里成长。二年12班，又名星荷班。“星”代表着每个孩子都是独一无二的星星，拥有自己的闪光点和无限潜力；“荷”寓意着纯洁、正直与坚韧，希望孩子们如荷花般，在成长的道路上出淤泥而不染，保持内心的纯净与善良，勇敢面对学习和生活中的挑战。在星荷班，教室里的每一面墙都“会说话”，展示着孩子们的优秀作品和成长足迹。日常教学中，采用小组合作学习模式，孩子们在交流讨论中共同进步。无论是趣味运动会上的齐心协力，还是活动表演中的精彩表现，都彰显着星荷班强大的凝聚力和孩子们的青春活力。

班级规划：着重培养学生良好的学习习惯和生活、行为习惯，提升学生自主学习能力和团队协作能力，促进学生全面发展。

工作坊坊员：邓运凤

京溪小学语文教师、班主任。曾被评为优秀班主任、优秀班主任对子、京溪小学第一届最美教师。所带班级每年被评为“优秀班集体”和“卫生文明先进班”等荣誉称号。

【教学宣言】以学生为本，倾心育桃李，用心教学，为成长护航。

2023级8班“初荷班”。初心是从孩子的幸福和未来出发。口号是“做最好的自己，开最美的花”。班训是“初心似荷、笃行致远”。作为小学的语文教师及班主任，时时刻刻以“点燃学生的热情，引导他们的探索之路”为教育目标，关注每一位学生的个性发展，营造温馨的班级氛围，为他们打下坚实的语言基础。坚信，教育的真谛在于点燃智慧之火，让学生在快乐中学习，成长为自信、善良、有责任感的人。

工作坊坊员：袁丹丹

京溪小学语文教师、班主任。

【教学宣言】教无止境，学海无涯，与学生共同成长。

二6班（思齐班），是一个团结奋进、充满活力的集体，班名“思齐”取自“见贤思齐”，寓意班级学生以优秀为榜样，追求卓越、不断进步。课堂上，学生们专注认真、积极思考；课外活动中，他们团结协作、展现个性。老师不仅是知识的引导者，更是学生成长的伙伴，关注每一位学生的全面发展。思齐班不仅是学习的乐园，更是温暖的大家庭，大家在这里互相鼓励、共同进步。

工作坊坊员：陈艺佳

京溪小学语文教师、班主任。

【教学宣言】用心浇灌，静待花开。

以爱为养分，用爱心与智慧为孩子们打造一个充满阳光与希望的成长环境，助力他们绽放独属于自己的光彩。二年4班（向阳班）是一个洋溢着友爱与正能量的温暖集体。这里汇聚着一群朝气蓬勃、满怀探索精神的孩子，在学习和生活中，他们相互支持，携手共进。班级注重培养孩子们的自主学习能力与沟通能力，通过组织各类丰富的活动，让孩子们在趣味中汲取知识，在学习过程中不断收获成长。

工作坊坊员：王美婕

京溪小学语文教师、班主任。

【教学宣言】每个孩子都是一颗独特的种子，我愿做那温暖的阳光和雨露。

本班共有学生45人，其中男生23人，女生22人，学生们具备一定的集体意识和规则意识。由于学生年龄较小，自律能力较差，在学习和行为习惯方面仍存在诸多不足。因此，未来需要进一步加强对学生的教育和引导，帮助他们养成良好的习惯，促进学生全面发展。我们的目标是着重培养学生良好习惯，涵盖课堂纪律、日常作息与学习方法营造积极向上的班级氛围；增强学生归属感与集体荣誉感，提升学生自主学习能力，引导学生制定学习计划，培养独立思考与解决问题能力；助力学生全面发展，在学业、品德、身心等方面取得进步，为进入更高年级做好准备。我们还要完善班级管理模式，形成学生自我管理、自我监督机制。

工作坊坊员：曾捷

京溪小学语文教师，班主任。

【教学宣言】用爱陪伴，用心启蒙。

一年5班是一个温暖、积极向上的班集体，我们这群可爱活泼的同学们，在校园里快乐学习，茁壮成长。

短期目标是能初步形成良好的习惯；能遵守社会道德规范，有较强的集体意识；铸就乐观、健康、向上的心理品质。

长期目标是以“学会做人”为根本，“养成习惯”为目的，为以后的人生发展奠定基石。

在童心班主任工作坊中，每一位成员都将怀着对教育的热爱与责任，用爱与智慧陪伴着孩子们成长。像春风一样，为孩子们的童年带来温暖与活力。我们相信，每个孩子都像一颗种子，需要爱与关怀的滋养才能绽放光彩。我们致力于打造一个充满创意与欢乐的团队。